![\"\"](\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ieralberti\/wp-content\/uploads\/usu455\/2023\/04\/WhatsApp-Image-2023-04-14-at-15.05.49-e1681579987594.jpeg\")
<\/a><\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n<\/a><\/p>\n
L’Institut Escola Rafael Alberti ofereix el servei d’aula d’acollida, tant a prim\u00e0ria com a secund\u00e0ria. L’aula d’acollida \u00e9s un espai adre\u00e7at a joves i infants amb condici\u00f3 de nouvinguts al sistema educatiu de Catalunya, \u00e9s a dir, tots aquells alumnes que han arribat al pa\u00eds en els \u00faltims dos cursos escolars. Aquests joves destinen part del seu horari escolar a l’aprenentatge de la llengua catalana. Per aquest motiu, surten unes hores a la setmana de l’aula ordin\u00e0ria i van a l’Aula d’Acollida a aprendre catal\u00e0, i moltes coses m\u00e9s!<\/p>\n
En el cas del nostre centre, es tracta d’un espai que pren una rellev\u00e0ncia important, ja que un alt percentatge dels alumnes tenen la condici\u00f3 de nouvinguts. En aquest sentit, els tres docents que conformen l’aula d’acollida \u2014un a prim\u00e0ria i dos a secund\u00e0ria\u2014 tenen l’objectiu que l’aterratge dels alumnes sigui el m\u00e9s plaent possible, fent un acompanyament acad\u00e8mic, per\u00f2 tamb\u00e9 emocional. El centre t\u00e9 l’objectiu que els nouvinguts se sentin des del primer dia a casa seva, i que comencin a aprendre el catal\u00e0, la llengua vehicular del sistema educatiu, perqu\u00e8 puguin seguir amb total normalitat la resta de mat\u00e8ries curriculars i, sobretot, puguin iniciar una vida plena a la qual ja \u00e9s casa seva.<\/p>\n
Tot plegat, per\u00f2, fent \u00e8mfasi i donant visibilitat a les lleng\u00fces d’origen dels alumnes, amb l’objectiu de reivindicar la gran riquesa ling\u00fc\u00edstica i cultural que tenim al Rafael Alberti. De fet, m\u00e9s del 40% de l’alumnat del centre t\u00e9 una llengua d’origen diferent del catal\u00e0 i del castell\u00e0. Per aquest motiu, la realitat socioling\u00fc\u00edstica del centre educatiu \u00e9s heterog\u00e8nia i est\u00e0 conformada per m\u00e9s d’una desena de lleng\u00fces diferents, que podem trobar a l’aula d’acollida: l’urd\u00fa, l’\u00e0rab, el panjabi, el paixtu, l’angl\u00e8s, el portugu\u00e8s, el roman\u00e8s, el bengal\u00ed o el xin\u00e8s.<\/p>\n
Aix\u00ed doncs, l’aula d’acollida \u00e9s un dels serveis m\u00e9s rellevants que ofereix el Rafael Alberti, des d’un doble vessant. D’una banda, hi ha la clara prioritat que l’entrada dels alumnes nouvinguts al sistema educatiu i al pa\u00eds, sigui tan flu\u00efda com sigui possible a escala emocional, tenint present que es tracta d’infants i joves que acaben d’abandonar el territori en el qual han nascut, deixant-hi amics i familiars. D’altra banda, hi ha la clara voluntat que aquests joves s’inici\u00efn a la llengua catalana per tal de poder integrar-se com m\u00e9s aviat millor a l’aula ordin\u00e0ria, al mateix ritme que els seus companys, i tamb\u00e9 a Catalunya.<\/p>\n
<\/p>\n <\/p>\n<\/a><\/p>\n<\/a><\/p>\n