{"id":4333,"date":"2022-02-17T14:24:33","date_gmt":"2022-02-17T13:24:33","guid":{"rendered":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipperelliscart\/?p=4333"},"modified":"2022-02-17T14:24:33","modified_gmt":"2022-02-17T13:24:33","slug":"la-psicomotricitat-vivencial","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ieperelliscart\/general\/la-psicomotricitat-vivencial\/","title":{"rendered":"La psicomotricitat vivencial"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/p>\n

La pr\u00e0ctica psicomotriu que desenvolupem a l\u2019etapa d\u2019infantil es basa en potenciar que cada
\ninfant pugui anar descobrint les seves pr\u00f2pies possibilitats de moviment, que siguin m\u00e9s
\naut\u00f2noms i puguin assolir les normes establertes i gaudeixin d\u2019estones individuals i de grup
\non la presa de consci\u00e8ncia del seu cos \u00e9s necess\u00e0ria pel coneixement de si mateix i de les
\nseves possibilitats d\u2019interacci\u00f3 amb el m\u00f3n que li envolta. Es tracta de deixar desenvolupar
\nal grup un joc espontani, sense ser jutjats i sense tenir consignes precises. L’infant actua
\namb llibertat i autonomia segons les seves necessitats.
\nLa sessi\u00f3 de psicomotricitat vivenciada s’estructura en diverses fases:
\n– Ritual d\u2019entrada: Es comen\u00e7a la sessi\u00f3 asseguts en rotllana. Es verbalitzen les
\nabs\u00e8ncies i es recorden les normes de la sala.
\n– Impulsivitat: Es prepara una muralla de material tou la qual l\u2019alumnat ha de destruir.
\nA partir de la destrucci\u00f3 d\u2019aquesta muralla es descarreguen emocionalment.
\n– Expressivitat motriu: Es desenvolupa la viv\u00e8ncia sensoriomotriu i el joc simb\u00f2lic de
\nforma lliure i espont\u00e0nia. Aquest moment \u00e9s el que ocupa m\u00e9s temps de la sessi\u00f3.
\n– Representaci\u00f3: Es representa l\u2019acci\u00f3 viscuda amb diferents t\u00e8cniques com poden ser
\nel modelatge, el dibuix o les construccions. Es passa del plaer de l\u2019acci\u00f3 al plaer de
\npensar i del moviment a la calma.
\n– Ritual de sortida: Es torna a realitzar una rotllana per a fer un recull del que s\u2019ha fet
\ndurant la sessi\u00f3.
\nAquesta pr\u00e0ctica psicomotriu t\u00e9 com a objectiu promoure l\u2019expressi\u00f3 de totes les
\npossibilitats motrius, emocionals, cognitives i relacionals de l\u2019infant. Durant les sessions ells
\ns\u00f3n els protagonistes del seu aprenentatge a partir dels seus interessos i el docent els
\nacompanya en aquest proc\u00e9s lliure de creaci\u00f3, experimentaci\u00f3 i creixement.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

La pr\u00e0ctica psicomotriu que desenvolupem a l\u2019etapa d\u2019infantil es basa en potenciar que cada
\ninfant pugui anar descobrint les seves pr\u00f2pies possibilitats de moviment, que siguin m\u00e9s
\naut\u00f2noms i puguin assolir les normes establertes i gaudeixin d\u2019estones individuals i de grup
\non la presa de consci\u00e8ncia del seu… Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":4387,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"categories":[1,4],"tags":[],"class_list":["post-4333","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-general","category-portada"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ieperelliscart\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4333","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ieperelliscart\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ieperelliscart\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ieperelliscart\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ieperelliscart\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4333"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ieperelliscart\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4333\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4389,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ieperelliscart\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4333\/revisions\/4389"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ieperelliscart\/wp-json\/wp\/v2\/media\/4387"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ieperelliscart\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4333"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ieperelliscart\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=4333"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ieperelliscart\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=4333"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}