A l\u2019educaci\u00f3 infantil, els grups de 4 i 5 anys fan immersi\u00f3 a la llengua anglesa una estona per setmana. Avui volem compartir amb vosaltres una de les propostes que m\u00e9s agraden a aquests infants: les rimes.<\/p>\n
Cada mes es presenta un poema rimat que t\u00e9 a veure amb l\u2019estaci\u00f3 en qu\u00e8 estem. Sempre es presenta dins d\u2019una caixa i, amb l\u2019ajuda dels materials que van sortint de dins (reals o no), es recita el poema rimat. Com que el fem durant tot el mes (o un m\u00ednim de 4 sessions), els infants acaben coneixent-lo i, fins i tot, aprenent-ne moltes paraules.<\/p>\n
Per\u00f2 per qu\u00e8 treballem els poemes rimats? Doncs perqu\u00e8 la seva estructura r\u00edtmica i les seves rimes ajuden als infants (igual que als adults) a recordar i retenir paraules. En l\u2019aprenentatge de la segona llengua, est\u00e0 comprovat que els infants retenen m\u00e9s f\u00e0cilment el vocabulari apr\u00e8s a trav\u00e9s de can\u00e7ons (i poemes rimats) que de la parla normal. Aprenen paraules, per\u00f2 tamb\u00e9 patrons d\u2019accentuaci\u00f3, entonaci\u00f3 i ritme.<\/p>\n
Sense oblidar que la rima tamb\u00e9 \u00e9s important per a llegir i escriure en un futur. Aprenent a anticipar la paraula que rima, els entrena per fer prediccions quan llegeixin (una gran habilitat lectora). Aprenent a entonar, els entrena a llegir expressivament. Aprenent les rimes, poden entendre que les paraules que sonen semblants, sovint comparteixen les mateixes lletres tamb\u00e9.<\/p>\n
I, a m\u00e9s a m\u00e9s, els poemes rimats s\u00f3n molt divertits!<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
A l\u2019educaci\u00f3 infantil, els grups de 4 i 5 anys fan immersi\u00f3 a la llengua anglesa una estona per setmana. Avui volem compartir amb vosaltres una de les propostes que m\u00e9s agraden a aquests infants: les rimes.
\nCada mes es presenta un poema rimat que t\u00e9… Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":7,"featured_media":3921,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"categories":[1,4],"tags":[],"class_list":["post-3918","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-general","category-portada"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ieperelliscart\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3918","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ieperelliscart\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ieperelliscart\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ieperelliscart\/wp-json\/wp\/v2\/users\/7"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ieperelliscart\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3918"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ieperelliscart\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3918\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3972,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ieperelliscart\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3918\/revisions\/3972"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ieperelliscart\/wp-json\/wp\/v2\/media\/3921"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ieperelliscart\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3918"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ieperelliscart\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3918"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ieperelliscart\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3918"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}