Aquest curs 2018-19 hem estrenat ambients. Dos cops per setmana, després del pati, les aules i la sala de psicomotricitat es transformen en ambients d’aprenentatge on s’ofereixen diferents propostes i materials perquè els infants juguin, experimentin, manipulin i descobreixin.
Ambients que provoquen i generen preguntes perquè… Llegeix més»
El joc a part de ser una de les activitats més gratificants per als infants, és també un moment ideal per al descobriment i l’aprenentatge. Durant el joc els nens i nenes investiguen, manipulen, proven, descobreixen, posen el joc les seves capacitats, escenifiquen situacions, expressen… Llegeix més»
A l’ambient de ciències, gaudim d’un grapat de propostes per investigar, experimentar, manipular i descobrir.
L’obrador de la sorra és una de les propostes més atractives. És fàcil observar els infants molt concentrats tot experimentant amb la textura de la fina sorra de la platja. La… Llegeix més»
En aquest espai d’aprenentatge, els infants poden desenvolupar diferents habilitats i capacitats globalitzades, relacionades amb el coneixement d’un mateix i dels altres , comunicació i llenguatge, descoberta de l’entorn, entre els quals es poden destacar els següents objectius del currículum:
Construir és un procés creatiu on intervenen diferents capacitats, estratègies i recursos. A l’ambient de construccions ,els nostres infants es converteixen en petits arquitectes on poden fer les seves pròpies creacions tant individuals com en grup. Els infants troben diversos materials que els permeten desenvolupar… Llegeix més»
En l’ambient de comunicació els infants troben tot d’activitats i propostes pensades per despertar l’interès del món de les lletres i afavorir la comunicación amb el grup d’iguals en un ambient ric en estímuls i propostes variades.
El joc simbòlic, és el joc en el qual l’infant imita accions de la vida quotidiana del món dels adults. El fet d’explorar i reproduir el món adult fa que es desenvolupi el pensament creatiu i els ajuda a resoldre conflictes, tensions, sentiments. A través… Llegeix més»
L’ambient de cos i moviment convida als nens i les nenes a dur a terme activitats en les quals és el propi cos el vehicle d’aprenentatge.
És un espai que afavoreix el desenvolupament de les possibilitats motrius, expressives i creatives dels infants a partir del moviment… Llegeix més»
Consisteix en l’ús de l’espai exterior com un lloc educatiu que ofereix múltiples opcions per a l’aprenentatge significatiu. Grups homogenis, amb alumnes de diferents edats amb un context ple d’estímuls per a la creació de noves relacions socials.
Amb l’acció de construir, el nen està treballant… Llegeix més»
El dia 11 de febrer els alumnes de 4t de primària vam anar a visitar el Poble Espanyol.
En arribar es van presentar els monitors i les monitores i vam esmorzar a la carpa de la Plaça Major.
En acabar d’esmorzar, vam visitar la Júlia que ens… Llegeix més»
