La psicomotricitat és fonamental en la infància per integrar ment i cos, millorant habilitats motrius i socials, així com fomentant la creativitat i l’autoexpressió. Les sessions es divideixen en tres moments: ritual d’inici, expressivitat motriu, i per finalitzar la sessió recollida i tornada a la… Llegeix més»
A un dels ambients d’I5, en concret al d’Obrador, trobem una taula on els infants poden experimentar, manipular i desenvolupar al màxim la seva creativitat i habilitats manuals. Aquesta taula és la taula de fuster. Com el nom indica la funció principal, és treballar i… Llegeix més»
La creació d’un espai de la calma o d’una capsa de la calma dins dels ambients d’aprenentatge dels infants és essencial per al seu benestar emocional i per al desenvolupament de la seva autoregulació. Aquest lloc especial, dissenyat per oferir un ambient tranquil i segur,… Llegeix més»
A l’aula de reforç els alumnes de 5è treballem la competència lingüística a partir del joc i la manipulació de diferents materials. La competència lingüística és clau per moure’s pel món i no només a l’escola. Entendre els enunciats de les activitats, aprendre llegint, exposar les seves idees, socialitzar, etc.
Algunes activitats que fem per a treballar l’expressió escrita consisteixen per exemple en el fet que cada infant, Llegeix més»
Tenint en compte la gran importància del desenvolupament de les capacitats sensoriomotrius en els infants i la immensa quantitat i riquesa d’estímuls sensorials que ens pot aportar l’entorn natural, hem proposat als nostres infants manipular i experimentar amb elements naturals i fruits de diferents temporades; carabasses, magranes, moniatos, blat de moro, taronges, remolatxa, pebrots, mores, carxofes, baines… Llegeix més»
A cicle inicial hem celebrat el Dia de la Pau amb activitats plenes de significat.
Hem pintat dibuixos, hem llegit contes i participat en dinàmiques per entendre la importància de viure en un món sense conflictes.
A través de diverses àrees, hem après que la pau comença en els petits gestos de cada dia dins i fora de l’escola.
Els alumnes de 3r d’ESO d’alemany, han dut a terme una activitat d’expressió oral en parelles, on han interpretat els rols de pacient i metge en una consulta mèdica. L’objectiu de l’activitat ha sigut practicar la llengua en situacions quotidianes, com descriure símptomes, fer preguntes i donar consells, també han pogut utilitzar vocabulari relacionat amb la salut i el benestar, i això els hi ha servit per millorar la seva fluïdesa. Aquesta activitat els ha ajudat a guanyar confiança en l’ús de l’idioma en contextos pràctics i reals.
L’alumnat de 1r i 2n d’ESO aprèn activitats físiques al medi natural i urbà que contribueixen a la millora del seu benestar físic, mental i social. Aquest trimestre han pogut experimentar l’escalada esportiva al rocòdrom Blocat, en el qual s’han esforçat i gaudit a parts… Llegeix més»
En aquest laboratori, els alumnes de 1r d’ESO han après a identificar diferents tipus de roques utilitzant una clau dicotòmica i una sèrie de fotografies. Mitjançant l’observació de característiques com el color, la textura i la duresa, aplicaran els coneixements teòrics adquirits a classe per… Llegeix més»
L’alumnat de 6è vam anar al Parlament de Catalunya a conèixer la història de Catalunya, en un dels parlaments més antics del món.
Vam tenir una visita molt agradable i vam aprendre molt sobre la història del Parlament, i no només això, sinó també cada racó que amaga i els seus significants, com per exemple: la seva estructura i les diverses funcions, els espais més emblemàtics del Palau, la història de l’edifici i la tasca dels 135 diputats que representen el poble de Catalunya. Llegeix més»
