A 1r hem començat  la robòtica dins de l’ambient  matemàtic. En aquest ambient aprenem  a pensar, a practicar l’assaig/error, a desenvolupar l’hàbit de la perseverància. Tenim unes petites abelletes robots, les bee boots!!
Per fer funcionar aquests robots i fer-los anar a on desitgem, hem de… Llegeix més»

 
La classe de segon som una classe divertida i molt activa. 
Estem fem equip per aprendre a ser autònoms i autònomes, a la mateixa vegada que volem créixer com a persones fent especial incís en el respecte cap als altres. 
Respectar a les famílies, a les mestres… Llegeix més»

A la comunitat de mitjans estem aprenent molt a la classe de música i conèixer les notes de l’escala i el pentagrama ha sigut una aprenentatge molt divertit. 
Després d’escoltar el conte de la casa de les notes i ballar una i altra vegada  la cançó… Llegeix més»

Els ambients són espais pensats i preparats a fi de que els infants puguin aprendre de manera autònoma mitjançant la manipulació, l’exploració i la investigació.
A la Comunitat de petits tenim diferents ambients de lliure circulació; de natura, de construccions, artístics… i en cadascun d’ells es… Llegeix més»

 
Avui celebrem el Carnaval al Menjador de l’escola, , el carnaval és una festa per imaginar, crear, cooperar, compartir, i principalment, passar-ho molt bé tots junts.

 
Els nostres nens i nenes del Menjador  estan molt contents perquè han participat en una activitat relacionada amb el nostre micro projecte STOP FOOD WASTE, on treballem el malbarament alimentari mensualment mitjançant diferents activitats per conscienciar-los des del Menjador sobre la importància de no llençar… Llegeix més»

La pràctica psicomotriu que desenvolupem a l’etapa d’infantil es basa en potenciar que cada
infant pugui anar descobrint les seves pròpies possibilitats de moviment, que siguin més
autònoms i puguin assolir les normes establertes i gaudeixin d’estones individuals i de grup
on la presa de consciència del seu… Llegeix més»

A la comunitat de petits treballem a partir dels interessos i la iniciativa dels infants. Els ambients d’aprenentatge, espais pensats i preparats per provocar la curiositat a través de diferents propostes d’aprenentatge, ofereixen materials que permeten repetir incansablement allò que més els interessa fer: omplir,… Llegeix més»

Des de la comunitat de petits entenem el procés d’aprenentatge de la lectoescriptura com un procés natural que s’ha d’acompanyar de forma pausada, oferint espais preparats que facin sorgir l’interès i la motivació de l’infant. 
Els estudis sobre l’evolutiva descriuen, que fins als cinc o sis… Llegeix més»

La conversa és l’espai de la trobada, de la paraula, del diàleg i de l’escolta, l’objectiu de la qual és SEMPRE compartir aspectes de grup que ens impliquen a tots i a totes. Degut a la quotidianitat amb què practiquem la conversa, es tracta d’una… Llegeix més»