L’alumnat de 1r i 2n d’ESO aprèn activitats físiques al medi natural i urbà que contribueixen a la millora del seu benestar físic, mental i social. Aquest trimestre han pogut experimentar l’escalada esportiva al rocòdrom Blocat, en el qual s’han esforçat i gaudit a parts… Llegeix més»
En aquest laboratori, els alumnes de 1r d’ESO han après a identificar diferents tipus de roques utilitzant una clau dicotòmica i una sèrie de fotografies. Mitjançant l’observació de característiques com el color, la textura i la duresa, aplicaran els coneixements teòrics adquirits a classe per… Llegeix més»
L’alumnat de 6è vam anar al Parlament de Catalunya a conèixer la història de Catalunya, en un dels parlaments més antics del món.
Vam tenir una visita molt agradable i vam aprendre molt sobre la història del Parlament, i no només això, sinó també cada racó que amaga i els seus significants, com per exemple: la seva estructura i les diverses funcions, els espais més emblemàtics del Palau, la història de l’edifici i la tasca dels 135 diputats que representen el poble de Catalunya. Llegeix més»
L’alumnat de sisè hem fet una visita a l’Espai interreligiós de la Fundació Migra Studium de Barcelona.
L’Espai dona la possibilitat de fer aprenentatges significatius en un context d’acollida, que fomenta l’apropament a la diversitat i treballa perquè les relacions basades en la interculturalitat siguin una realitat en el nostre entorn. El projecte fa èmfasi en el fet religiós i la diversitat de creences que conviuen actualment en la nostra societat Llegeix més»
L’alumnat de 1r està participant en les JVM (Jornades Virtuals Matemàtiques) Durant algunes sessions, els/les alumnes han estat pensant i dissenyant problemes amb un fil conductor: Ser detectius i resoldre casos molt complicats. La posada en comú dels problemes, la resolució i l’elecció del més… Llegeix més»
L’activitat teatral “estàtues” és una dinàmica que treballa l’expressió emocional entre adolescents. En aquesta activitat, els participants han de representar una acció i una emoció específica mitjançant la seva postu corporal, sense utilitzar paraules. Els altres participants han d’endevinar quina emoció estan intentant transmetre. Els… Llegeix més»
L’alumnat de 4t ha treballat en un projecte literari en grups durant unes cinc sessions. Ha situat els moviments literaris de la història de la literatura en un eix cronològic. Tanmateix ha buscat els escriptors i escriptores més rellevants de cada període juntament amb les… Llegeix més»
Catorze alumnes de 3r i 4rt d’ESO participen en el Projecte Cantina. La intenció del projecte és donar als alumnes l’oportunitat d’un aprenentatge globalitzat relacionat amb l’àmbit laboral; empatitzar amb els clients, entendre la llei de l’oferta i la demanda, la importància de la publicitat… Llegeix més»
A 1r d’ESO treballem les migracions amb un BRC que combina la reflexió i la creativitat. El nostre alumnat són el protagonista d’aquesta experiència: a través d’activitats com la creació d’un vídeo, comparteixen les seves vivències diàries sobre la mobilitat per arribar a l’escola. Aquest… Llegeix més»
Segueix-nos!