A la classe de 3r C cada divendres fem grups interactius de matemàtiques. A l’aula es realitzen agrupacions heterogènies pel que fa a nivell d’aprenentatge. Al nostre cas fem 4 grups de 4 alumnes. A cada grup, es realitza una activitat concreta de curta durada (20’). La rotació la realitza el docent, no l’alumnat.
Tots els membres del grup treballen al mateix ritme i si hi ha alumnes que treballen més lents se’ls espera. El grup ha de dialogar i arribar a un consens per resoldre l’activitat. Totes les persones del grup resoldran de la mateixa manera l’activitat.
A cada grup hi ha el portaveu que és l’encarregat de llegir l’activitat a la resta del grup.
El secretari/a és l’encarregat de preguntar a la resta si l’han entès i d’assegurar-se que tothom va fent l’activitat. Silenci és l’encarregat de vetllar perquè el grup mantingui en tot moment un to adequat de veu.
A cada grup es realitza una activitat diferent. Al nostre cas una activitat serà dirigida i avaluada per la tutora, una altra per la Laura i les altres dues les realitzaran de forma totalment autònoma.
A cada sessió el mestre farà la mateixa activitat als dos grups. Aquesta activitat l’avaluarà a mida que la porta a terme. I a la següent sessió la portarà a terme amb els dos grups restants. El mestre ha de deixar ben clar al grup d’alumnes els objectius de l’activitat.
