L’alumnat de cinquè ha fet un experiment per comprendre millor el funcionament de l’aparell respiratori. Per fer-ho han utilitzat ampolles buides, globus, guants, plastilina, cinta adhesiva, canyetes i molta cooperació entre parelles. Les parelles han creat la tràquea, els pulmons, els bronquis i el diafragma.… Llegeix més»
Every school year students from 6th class participate in an eTwinning project. This time we are exchanging letters and postcards with students from Slovakia.
Look at some of our letters, Christmas cards and their New Year’s wishes. They are great works and we are very excited… Llegeix més»
A la matèria de Llengua Castellana busquem que l’alumnat investigui, faci
cerques a la xarxa que li serveixin per triar aquella informació més adient per
produir els seus propis textos escrits i en format audiovisual, i exposi les seves
produccions davant dels seus companys i companyes, tot desenvolupant… Llegeix més»
Un grup d’infants han trobat una marieta a les plantes, molt emocionats decideixen posar-li un nom i dur-la a la caseta de bestioles que hi ha en un dels arbres del jardí, les bessones d’I3 preparen un pastís deliciós amb un munt d’ingredients que tenen… Llegeix més»
A la nostra escola els matins comencen amb l’acompanyament dels pares i mares als seus infants dins de l’aula. Aquest és un moment molt important per a nosaltres, ja que considerem que es fomenta l’oportunitat per crear vincles família-escola i augmentar la confiança en els… Llegeix més»
Els ambients preparats a l’educació Infantil són espais segurs, ordenats i rics en propostes que propicien l’apropament i apropiament dels infants als coneixements i les habilitats, a través de la interacció amb aquest entorn partint de la seva iniciativa personal.
Treballar per ambients suposa aprendre mitjançant… Llegeix més»
Inspirats en la filosofia Waldorf, al nostre Institut-escola treballem l’aprenentatge de la llengua anglesa a través dels contes i aquest moment és tot un ritual. Els infants esperen des de l’anticipació que la taula del conte sigui destapada amb la cançó que acompanya aquest moment.… Llegeix més»
Com a orientadores educatives del centre ens encarreguem del seguiment de
l’atenció a la diversitat existent al centre, prioritzant l’alumnat que presenta dificultats
en l’aprenentatge i als que necessiten suports educatius específics per progressar
en els aprenentatges i per participar en les activitats ordinàries del centre,
complementant les funcions… Llegeix més»
Fortaleses , espais secrets i refugis… si mirem enrere i busquem entre els nostres records serem conscients de que en algun moment de la nostra infantesa tots i totes hem construït algun d’aquests espais especials, dintre o fora de casa, per jugar ben amagats i… Llegeix més»
Els infants de 3, 4 i 5 anys s’apropen a la lectura i l’escriptura a través de diferents propostes que anem fent al llarg del dia i de la setmana:
Els podem veure gaudint mentre escolten contes amb el suport d’un llibre, que després poden mirar… Llegeix més»
