{"id":54,"count":49,"description":"![\"\"](\"https:\/\/agora.xtec.cat\/iepepacolomer\/wp-content\/uploads\/usu1405\/2022\/02\/1-1-1024x256.png\")
<\/a>\r\n\r\n![\"\"](\"https:\/\/agora.xtec.cat\/iepepacolomer\/wp-content\/uploads\/usu1405\/2022\/02\/artinf-1024x766.jpg\")
<\/a>\r\n\r\nLa passivitat \u00e9s l'enemic que m\u00e9s hem de t\u00e9mer quan tenim per objectiu l'aprenentatge.\u00a0 L\u2019escolta passiva \u00e9s l\u2019actitud mental que m\u00e9s s\u2019allunya de l\u2019acte d\u2019aprendre. I aix\u00f2<\/strong>, que fa un segle era una intu\u00efci\u00f3, avui ens ho confirma la neuroci\u00e8ncia. Ens diu que on hi ha emoci\u00f3 hi ha record, que l\u2019aprenentatge lligat a les emocions \u00e9s m\u00e9s perdurable<\/strong>, es percep com a m\u00e9s rellevant i \u00e9s m\u00e9s significatiu. Demostra la naturalesa social del fet d\u2019aprendre, aprendre entre iguals, aprendre dels altres, d\u2019un mateix en relaci\u00f3 als altres. I certifica que la creativitat \u00e9s l\u2019habilitat cognitiva que activa totes les \u00e0rees del cervell, l\u2019activitat m\u00e9s complexa, m\u00e9s personal i intransferible, la que m\u00e9s sinapsis provoca, focs d\u2019artifici pel nostre cervell, i un cam\u00ed de descoberta d\u2019all\u00f2 que portem a dins.<\/strong> L\u2019acte creatiu posa en valor la nostra experi\u00e8ncia pr\u00e8via, el nostre judici i les nostres emocions; les ocurr\u00e8ncies, les troballes i els experiments; el joc, el plaer i el gaudi. La creativitat \u00e9s una gran lli\u00e7\u00f3 per als educadors i aquesta lli\u00e7\u00f3 va ser escrita pel professor Elliot Eisner: \u201cWhat do the arts have to teach us about education?\u201d.\r\n\r\n![\"\"](\"https:\/\/agora.xtec.cat\/iepepacolomer\/wp-content\/uploads\/usu1405\/2022\/02\/IMG_20191212_153225.jpg\")
<\/a>\r\n\r\nSegons el professor Eisner, l\u2019Art ens ensenya:\u00a0<\/strong>\r\n\r\n \r\n\r\n \t- A usar el propi judici en comptes de les regles.<\/strong> Ens ensenya a crear un judici i mantenir-lo en construcci\u00f3, confrontar-lo amb el que som, o amb el que hem deixat de ser, perqu\u00e8 el canvi \u00e9s l\u2019\u00fanica cosa que perdura. Ens ensenya a ser flexibles amb nosaltres mateixos i amb els altres.<\/li>\r\n<\/ul>\r\n \r\n
\r\n \t- Que els problemes poden tenir m\u00e9s d\u2019una soluci\u00f3, m\u00faltiples perspectives<\/strong>; aix\u00f2 \u00e9s, a tenir una mentalitat oberta i un pensament flexible per trobar solucions que no hav\u00edem anticipat i que a la vegada poden redefinir el problema.<\/li>\r\n<\/ul>\r\n \r\n
\r\n \t- Que cal saber tractar amb l\u2019imprevist,<\/strong> deixar-se sorprendre, perseguir la sorpresa.<\/li>\r\n<\/ul>\r\n \r\n
\r\n \t- Que els l\u00edmits del nostre llenguatge no s\u00f3n els l\u00edmits del nostre pensament.\u00a0<\/strong><\/li>\r\n<\/ul>\r\n \r\n
\r\n \t- A dir el que no pot ser dit amb paraules.<\/strong><\/li>\r\n<\/ul>\r\n \r\n
\r\n \t- Que petits canvis poden tenir grans efectes<\/strong>. Cada part afecta el conjunt (i cada individu, a la seva comunitat).<\/li>\r\n<\/ul>\r\n \r\n
\r\n \t- A pensar a trav\u00e9s i dins d\u2019un material<\/strong>, perqu\u00e8 cadascun t\u00e9 les seves possibilitats i les seves limitacions.<\/li>\r\n<\/ul>\r\n \r\n
\r\n \t- A tenir experi\u00e8ncies que no podem tenir d\u2019una altra font.\u00a0<\/strong><\/li>\r\n<\/ul>\r\n \r\n\r\n
![\"\"](\"https:\/\/agora.xtec.cat\/iepepacolomer\/wp-content\/uploads\/usu1405\/2022\/02\/musica-1024x768.jpg\")
<\/a>\r\n<\/h2>\r\nQuins projectes ens ajuden a aprendre a trav\u00e9s de l'Art?<\/h2>\r\nProjecte Escola d'Arts<\/strong><\/h3>\r\n \r\nProjecte Entrecordes<\/strong><\/h3>\r\n \r\nProjecte Acci\u00f3 Art\u00edstica<\/strong><\/h3>\r\n<\/h3>\r\nProjecte Basket Bea<\/strong>t<\/h3>\r\n \r\n\r\n ","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iepepacolomer\/categoria\/portes-obertes\/projectes_artistics\/","name":"Projectes Art\u00edstics","slug":"projectes_artistics","taxonomy":"category","parent":662,"meta":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iepepacolomer\/wp-json\/wp\/v2\/categories\/54","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iepepacolomer\/wp-json\/wp\/v2\/categories"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iepepacolomer\/wp-json\/wp\/v2\/taxonomies\/category"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iepepacolomer\/wp-json\/wp\/v2\/categories\/662"}],"wp:post_type":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iepepacolomer\/wp-json\/wp\/v2\/posts?categories=54"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
![\"\"](\"https:\/\/agora.xtec.cat\/iepepacolomer\/wp-content\/uploads\/usu1405\/2022\/02\/1-1.png\")
<\/a>\r\n\r\n![\"\"](\"https:\/\/agora.xtec.cat\/iepepacolomer\/wp-content\/uploads\/usu1405\/2022\/02\/artinf.jpg\")
<\/a>\r\n\r\nLa passivitat \u00e9s l'enemic que m\u00e9s hem de t\u00e9mer quan tenim per objectiu l'aprenentatge.\u00a0 L\u2019escolta passiva \u00e9s l\u2019actitud mental que m\u00e9s s\u2019allunya de l\u2019acte d\u2019aprendre. I aix\u00f2<\/strong>, que fa un segle era una intu\u00efci\u00f3, avui ens ho confirma la neuroci\u00e8ncia. Ens diu que on hi ha emoci\u00f3 hi ha record, que l\u2019aprenentatge lligat a les emocions \u00e9s m\u00e9s perdurable<\/strong>, es percep com a m\u00e9s rellevant i \u00e9s m\u00e9s significatiu. Demostra la naturalesa social del fet d\u2019aprendre, aprendre entre iguals, aprendre dels altres, d\u2019un mateix en relaci\u00f3 als altres. I certifica que la creativitat \u00e9s l\u2019habilitat cognitiva que activa totes les \u00e0rees del cervell, l\u2019activitat m\u00e9s complexa, m\u00e9s personal i intransferible, la que m\u00e9s sinapsis provoca, focs d\u2019artifici pel nostre cervell, i un cam\u00ed de descoberta d\u2019all\u00f2 que portem a dins.<\/strong> L\u2019acte creatiu posa en valor la nostra experi\u00e8ncia pr\u00e8via, el nostre judici i les nostres emocions; les ocurr\u00e8ncies, les troballes i els experiments; el joc, el plaer i el gaudi. La creativitat \u00e9s una gran lli\u00e7\u00f3 per als educadors i aquesta lli\u00e7\u00f3 va ser escrita pel professor Elliot Eisner: \u201cWhat do the arts have to teach us about education?\u201d.\r\n\r\n