{"id":7610,"date":"2018-02-13T10:40:05","date_gmt":"2018-02-13T09:40:05","guid":{"rendered":"http:\/\/agora.xtec.cat\/iemossenjoanbatlle\/\/?p=7610"},"modified":"2018-02-13T10:48:03","modified_gmt":"2018-02-13T09:48:03","slug":"la-competencia-digital-a-6e","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iemossenjoanbatlle\/portada\/la-competencia-digital-a-6e\/","title":{"rendered":"LA COMPET\u00c8NCIA DIGITAL A 6\u00e8"},"content":{"rendered":"<p><strong>COMPET\u00c8NCIA DIGITAL AL 1r TRIMESTRE DE 6\u00e8 <\/strong><\/p>\n<p><strong>Els alumnes de 6\u00e8 hem treballar molt al 1r trimestre. Ara, us volem explicar que hem treballat per assolir la compet\u00e8ncia digital (la nostra mestra ens ha dit que ja no es diu Inform\u00e0tica), ara parlem de compet\u00e8ncia digital, que a m\u00e9s per qui no ho s\u00e0piga \u00e9s una compet\u00e8ncia transversal. Vol dir que \u00e9s un saber o coneixement que podem fer servir a qualsevol altra mat\u00e8ria que fem a l\u2019escola i fora d\u2019ella.<\/strong><\/p>\n<p>A l\u2019inici de curs, van jugar\u00a0 dues vegades al Kahoot! \u00c9s una aplicaci\u00f3 que ens permet crear q\u00fcestionaris de qualsevol tema. Van elaborar un amb preguntes sobre les prefer\u00e8ncies dels companys\/es de classe. Aix\u00ed ens van con\u00e8ixer m\u00e9s i d\u2019una manera molt divertida. Tamb\u00e9 van jugar a un altre que van dissenyar les mestres sobre la hist\u00f2ria de l\u2019escola, ja que aquest any celebrem el 50\u00e8 aniversari.<\/p>\n<p>Seguim amb la rutina de 5\u00e8, aquest curs tamb\u00e9 ens preparem a casa (amb l\u2019ajuda dels pares) una presentaci\u00f3 d\u2019un tema que nosaltres hem triat volunt\u00e0riament. I l\u2019exposici\u00f3 oral la fem acompanyada d\u2019un Power Point. Ens agrada aquest programa perqu\u00e8 ens permet afegir efectes i animacions als nostres textos i fotografies.<\/p>\n<p>No ens podem oblidar de la recerca d\u2019informaci\u00f3 que tant agrada als mestres!! (sempre repeteixen la mateixa frase: <em>\u201cNo us quedeu amb la informaci\u00f3 de la primera p\u00e0gina que obriu, contrasteu el que diu\u201d<\/em>). Sobretot hem buscat per activitats dels projectes. Concretament, caracter\u00edstiques dels invertebrats.<\/p>\n<p>Una altra activitat que ens va agradar molt, va ser l\u2019elaboraci\u00f3 de cartells amb les normes de seguretat sobre l\u2019 electricitat. Per dissenyar-los vam utilitzar una p\u00e0gina anomenada \u201cCool Text\u201d que ens ofereix una gran quantitat de lletres per fer t\u00edtols divertits. Posteriorment els van penjar per diferents espais de l\u2019escola i van explicar les normes\u00a0 als alumnes.<\/p>\n<p>Vam dissenyar el nostre avatar a partir de la p\u00e0gina \u201cMy Wildself\u201d que ens donava l\u2019opci\u00f3 de triar els trets f\u00edsics, com per exemple dibuixar-nos amb extremitats d\u2019animals,&#8230;<\/p>\n<p>A m\u00e9s a m\u00e9s, hem jugat a jocs de l\u2019angl\u00e8s en l\u2019entorn virtual del llibre de text Wonder,6, a jocs de mapes \u00a0interactius \u00a0per con\u00e8ixer i aprendre la divisi\u00f3 pol\u00edtica de Catalunya, Espanya i el m\u00f3n.<\/p>\n<p>A vegades, hem de ser sincers\/es, fem activitats no tan divertides. Com per exemple, la redacci\u00f3 del poema de Nadal. Un alumne anava escrivint a la pissarra digital els versos proposats. Cadasc\u00fa donava idees i despr\u00e9s d\u2019una bona estona llaaaaarga &#8230;&#8230;i de molt esborrar i tornar a escriure, van aconseguir un que ens agrad\u00e9s a tota la classe.<\/p>\n<p>En el nostre dia a dia, fem servir internet i la pissarra digital per verificar o ampliar comentaris que sorgeixen a classe o contrastar d\u2019altres. Per exemple, buscar sin\u00f2nims, informaci\u00f3 o entrevistes de l\u2019autor del llibre que estem llegint, dubtes sobre si l\u2019exoesquelet fa que un animal sigui vertebrat o invertebrat&#8230;<\/p>\n<p>Com a conclusi\u00f3, volem dir que el Kahoot!! ens agrada perqu\u00e8 \u00e9s una manera divertida d\u2019aprendre sense fer \u201ccolzes\u201d.<\/p>\n<p>Tamb\u00e9 ens agrada que la compet\u00e8ncia digital sigui present a totes les assignatures per\u00f2 trobem a faltar fer m\u00e9s activitats o jocs digitals de llengua o matem\u00e0tiques, quasi totes es fan als projectes de medi.<\/p>\n<p>Finalment, ens agradaria poder treballar alguna vegada amb les tablets, els\u00a0 ordinadors o\u00a0 la pissarra digital de manera individual.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-large wp-image-7613\" src=\"http:\/\/agora.xtec.cat\/iemossenjoanbatlle\/\/wp-content\/uploads\/usu1208\/2018\/02\/digital-1024x576.jpg\" alt=\"\" width=\"1024\" height=\"576\" srcset=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/iemossenjoanbatlle\/wp-content\/uploads\/usu1208\/2018\/02\/digital-1024x576.jpg 1024w, https:\/\/agora.xtec.cat\/iemossenjoanbatlle\/wp-content\/uploads\/usu1208\/2018\/02\/digital-300x169.jpg 300w, https:\/\/agora.xtec.cat\/iemossenjoanbatlle\/wp-content\/uploads\/usu1208\/2018\/02\/digital-768x432.jpg 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/photos.google.com\/album\/AF1QipOgRnSNWDGuftEQC0TyvqhOf39EYg-t-tzhKSxL\">Cliqueu aqu\u00ed per veure m\u00e9s imatges<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>COMPET\u00c8NCIA DIGITAL AL 1r TRIMESTRE DE 6\u00e8<br \/>\nEls alumnes de 6\u00e8 hem treballar molt al 1r trimestre. Ara, us volem explicar que hem treballat per assolir la compet\u00e8ncia digital (la nostra mestra ens ha dit que ja no es diu Inform\u00e0tica), ara parlem de compet\u00e8ncia&hellip;  <a href=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/iemossenjoanbatlle\/portada\/la-competencia-digital-a-6e\/\" title=\"Read LA COMPET\u00c8NCIA DIGITAL A 6\u00e8\">Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"categories":[15,4,5,30],"tags":[],"class_list":["post-7610","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-6e","category-portada","category-primaria","category-tandem"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iemossenjoanbatlle\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7610","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iemossenjoanbatlle\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iemossenjoanbatlle\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iemossenjoanbatlle\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iemossenjoanbatlle\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=7610"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iemossenjoanbatlle\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7610\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":7614,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iemossenjoanbatlle\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7610\/revisions\/7614"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iemossenjoanbatlle\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=7610"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iemossenjoanbatlle\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=7610"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iemossenjoanbatlle\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=7610"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}