Durant aquest curs 2021-2022 hem dut a terme moltes accions relacionades amb la llengua anglesa, llengua important dins la nostra escola i el nostre projecte educatiu; accions tant en l\u2019\u00e0mbit de classe com escolar. Fem un recull de les diferents activitats dutes a terme durant aquests mesos:<\/p>\n
Pel que fa al treball de classe a infantil hem fet din\u00e0miques de joc, can\u00e7ons, contes i \u201cphonics\u201d. A m\u00e9s a m\u00e9s tamb\u00e9 hem pogut potenciar la llengua a trav\u00e9s de la metodologia AICLE amb experimentaci\u00f3, desenvolupant un projecte triling\u00fce anual (sobre la granja a P3, els dinosaures a P4 i els artistes a P5) i treballant el reciclatge amb una proposta de R-APS, projecte d\u2019innovaci\u00f3 de l\u2019escola.<\/p>\n
A prim\u00e0ria t\u00e9 continu\u00eftat la metodologia AICLE (\u201cscience\u201d i \u201carts and crafts\u201d). Les din\u00e0miques se centren en projectes grupals i amb l\u2019iPad, tamb\u00e9 en activitats de projecci\u00f3 europea com l\u2019intercanvi de cartes amb Anglaterra i celebraci\u00f3 de festivitats anglosaxones (tal com es duu a terme a totes les etapes) com \u201cHalloween\u201d, \u201cThanksgiving\u201d, \u201cChristmas\u201d, \u201cValentine\u2019s Day\u201d o \u201cEaster\u201d. Igualment, hem interpretat i presentat als companys l\u2019obra de teatre \u201cThe Wind in the Willows\u201d. A m\u00e9s a m\u00e9s, quart de prim\u00e0ria ha tingut l\u2019oportunitat d\u2019implementar el projecte d\u2019innovaci\u00f3 \u201cAvancem\u201d, elaborant un c\u00f2mic relacionat amb el projecte de cicle \u201cPer qu\u00e8 la nit \u00e9s negra?\u201d de manera integrada en les diferents lleng\u00fces de l\u2019escola. Els alumnes de cicle superior han pogut gaudir d\u2019una sortida a Mas Bad\u00f3 en qu\u00e8 la llengua vehicular de les activitats era l\u2019angl\u00e8s.<\/p>\n
Tamb\u00e9 hem dut a terme accions en l\u2019\u00e0mbit escolar, participant en dies importants europeus i relacionades amb el projecte d\u2019escola Erasmus+ com els Erasmus Days, el dia de les lleng\u00fces europees, el Dia Internacional de la Dona i el dia d\u2019Europa. Tanmateix, com cada any, el nostre alumnat ha pogut examinar-se dels ex\u00e0mens oficials de Cambridge. Finalment, dins el projecte d\u2019escola Erasmus+ els alumnes de secund\u00e0ria han participat en projectes Erasmus (Unknown Heroines viatjant a Pol\u00f2nia, Turquia i Gr\u00e8cia i CO-EDU viatjant a Su\u00e8cia i Alemanya) i projectes eTwinning aix\u00ed com participant en una trobada amb alumnes polonesos on es van poder debatre les difer\u00e8ncies i similituds de les dues cultures.<\/p>\n
<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Durant aquest curs 2021-2022 hem dut a terme moltes accions relacionades amb la llengua anglesa, llengua important dins la nostra escola i el nostre projecte educatiu; accions tant en l\u2019\u00e0mbit de classe com escolar. Fem un recull de les diferents activitats dutes a terme durant… Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":759,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"categories":[30,8,1,29],"tags":[118,117,109,132,133],"class_list":["post-758","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-ei","category-primaria","category-general","category-portada","tag-aicle","tag-english","tag-erasmus","tag-infantil","tag-primaria"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ielondres\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/758","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ielondres\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ielondres\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ielondres\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ielondres\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=758"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ielondres\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/758\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":818,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ielondres\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/758\/revisions\/818"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ielondres\/wp-json\/wp\/v2\/media\/759"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ielondres\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=758"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ielondres\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=758"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ielondres\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=758"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}