{"id":57,"date":"2014-09-17T17:01:07","date_gmt":"2014-09-17T17:01:07","guid":{"rendered":"http:\/\/agora.xtec.cat\/ielondres\/?page_id=57"},"modified":"2022-10-27T19:44:35","modified_gmt":"2022-10-27T17:44:35","slug":"projecte-educatiu","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ielondres\/projecte-educatiu\/","title":{"rendered":"Projecte educatiu"},"content":{"rendered":"

Principis rectors (valors)<\/b><\/sub><\/h2>\n

L\u2019Institut Escola Londres \u00e9s un centre p\u00fablic, inclusiu, catal\u00e0 i laic, que basa el seu projecte en els seg\u00fcents principis rectors, que configuren els valors b\u00e0sics del centre:<\/p>\n

    \n
  • Desenvolupament de la personalitat de l\u2019alumnat i de totes les seves capacitats, individuals i socials, intel\u00b7lectuals, culturals i emocionals<\/li>\n
  • Preparaci\u00f3 per a l\u2019exercici de la ciutadania i per a la participaci\u00f3 activa en la vida econ\u00f2mica, social i cultural, amb actitud cr\u00edtica i responsable, tot respectant el pluralisme i els drets i llibertats fonamentals<\/li>\n
  • Coeducaci\u00f3 com a base per educar en la igualtat entre nois i noies<\/li>\n
  • Inclusi\u00f3 i normalitzaci\u00f3 de l\u2019alumnat en les activitats educatives del centre<\/li>\n
  • Participaci\u00f3 dels membres de la comunitat educativa en el funcionament i\/o gesti\u00f3 del centre<\/li>\n
  • Foment del respecte envers un mateix, els companys i companyes i l\u2019entorn, aix\u00ed com tamb\u00e9 l\u2019adquisici\u00f3 d\u2019h\u00e0bits saludables<\/li>\n<\/ul>\n

    1. Pluralitat i respecte<\/b><\/sub><\/h3>\n

    Es respectaran les maneres de pensar i de fer de la comunitat educativa, sempre que es manifestin en un marc democr\u00e0tic i es tinguin en compte les normes legals i socials. La diversitat d’opinions es considera positiva ja que enriqueix el conjunt de la comunitat escolar.<\/p>\n

    Volem\u00a0 una\u00a0 centre inclusiu<\/b>, on tothom tingui cabuda, des\u00a0d’un plantejament global del centre i prioritzant, sempre que sigui possible i adequat, la m\u00e0xima participaci\u00f3 als entorns escolars ordinaris.<\/p>\n

    2. Arrelament i obertura<\/b><\/sub><\/h3>\n

    Eduquem per tal que l\u2019escola estigui arrelada a la realitat de la ciutat i el pa\u00eds, per aix\u00f2 potenciem les viv\u00e8ncies que ajudin a formar persones que coneguin, respectin i estimin el seu entorn.<\/p>\n

    El coneixement ha de servir com a punt de partida per a la comprensi\u00f3 i I\u2018obertura de criteris davant la diversitat d’altres pobles i cultures.<\/p>\n

    Fomentem la cooperaci\u00f3 i la solidaritat entre nosaltres i estem oberts a participar en activitats de cooperaci\u00f3 amb altres pobles, aix\u00ed com actituds i h\u00e0bits encaminats a facilitar la conviv\u00e8ncia en pau i harmonia.<\/p>\n

    Som escola catalana arrelada al pa\u00eds i, alhora, oberta a facilitar la integraci\u00f3 de tot l\u2019alumnat.<\/p>\n

    El catal\u00e0 \u00e9s la llengua vehicular del centre i el tractament i respecte a la diversitat ling\u00fc\u00edstica de l\u2019entorn ser\u00e0 un dels eixos principals del nostre Projecte ling\u00fc\u00edstic.<\/p>\n

    3. Coeducaci\u00f3\u00a0<\/b><\/sub><\/h3>\n

    Considerem que la coeducaci\u00f3 \u00e9s molt m\u00e9s que una simple conviv\u00e8ncia de nois i noies. Per aquest motiu l’acci\u00f3 educativa s’orienta cap al coneixement, l’acceptaci\u00f3 i el respecte dels drets i deures de les persones, en igualtat de condicions i evitant qualsevol discriminaci\u00f3 per raons de sexe, capacitats, proced\u00e8ncia…<\/p>\n

    4.Sostenibilitat<\/b><\/sub><\/h3>\n

    Es\u00a0 fomenta\u00a0 el\u00a0 respecte\u00a0 al\u00a0 medi\u00a0 natural i els h\u00e0bits d’estalvi, la reutilitzaci\u00f3 i el reciclatge, aix\u00ed com la participaci\u00f3 en projectes que desenvolupin aquest objectiu. S\u2019ensenya a estimar i respectar les persones i l\u2019entorn.<\/p>\n

    Pertanyem a la xarxa d\u2019Escoles Sostenibles..<\/p>\n

    5. Acollida, integraci\u00f3 i inclusi\u00f3<\/b><\/sub><\/h3>\n

    Donem una especial atenci\u00f3 a l\u2019acollida de l\u2019alumnat que inicia els seus estudis al nostre centre aix\u00ed com a les seves fam\u00edlies.<\/p>\n

    L\u2019acollida de qualsevol altre membre de la comunitat educativa es realitza per un membre de l\u2019equip directiu, que el dirigir\u00e0 i informar\u00e0 degudament.<\/p>\n

    Quan l\u2019alumnat i el professorat s\u2019incorpora al centre es posen en pr\u00e0ctica les mesures d\u2019acollida previstes i que consisteixen en un seguit d\u2019actuacions per tal que r\u00e0pidament en coneguin el funcionament i es puguin incorporar a la vida del centre.<\/p>\n

    L’aprenentatge s’inicia partint dels coneixements dels alumnes i respecta el ritme de treball i les capacitats de l\u2019alumnat. L’objectiu \u00e9s un ensenyament de qualitat que permeti personalitzar els aprenentatges.<\/p>\n

    Donada la societat canviant que vivim, lluitem per a que els nostres alumnes siguin el m\u00e9s aut\u00f2noms possibles, per a que puguin desenvolupar les seves\u00a0 pr\u00f2pies\u00a0 estrat\u00e8gies d’adaptaci\u00f3 als canvis i d’integraci\u00f3 en la societat. Alhora, intentem descobrir i potenciar les capacitats personals, respectant les dels altres i fomentant l’autoestima personal.<\/p>\n

    6.Democr\u00e0cia i participaci\u00f3<\/b><\/sub><\/h3>\n

    Fomentem la participaci\u00f3 de la comunitat educativa en el funcionament ordinari del centre. Una participaci\u00f3 basada en el di\u00e0leg i dins d’una actitud responsable, respectuosa, oberta i comprensiva.<\/p>\n

    Es facilita que el professorat, les fam\u00edlies i els personal no docent participin en la redacci\u00f3 i modificaci\u00f3 dels documents del centre, segons la legislaci\u00f3 vigent. Per aix\u00f2, I\u2018\u00f2rgan m\u00e0xim de participaci\u00f3 en el govern del Centre \u00e9s el consell escolar (amb representaci\u00f3 de docents, pares, alumnes, ajuntament i personal no docent que han estat elegits democr\u00e0ticament).<\/p>\n

    7.Benestar f\u00edsic, psicol\u00f2gic i social.<\/b><\/sub><\/h3>\n

    Conscients de la import\u00e0ncia de la practica d\u2019activitat f\u00edsica com a element de salut aix\u00ed com de la seva relaci\u00f3 sobre la millora de les funcions cognitives, socials i acad\u00e8miques, esdevindran fonamentals els estils de vida actius i saludables dins de la cultura del centre. Aix\u00f2 es desenvolupar\u00e0 a trav\u00e9s del foment de l\u2019activitat f\u00edsica i del lleure actiu tant a les sessions d\u2019Educaci\u00f3 F\u00edsica com al temps d\u2019esbarjo a trav\u00e9s de la promoci\u00f3 dels patis i descansos actius.<\/p>\n

    Tamb\u00e9 s\u2019afavorir\u00e0 la formaci\u00f3 i el desenvolupament de l\u2019esperit cr\u00edtic de l\u2019alumnat en aspectes relacionats amb la imatge corporal, els estereotips de cos i la nutrici\u00f3 (tant dins com fora del centre) aix\u00ed com de la prevenci\u00f3 d\u2019h\u00e0bits nocius a trav\u00e9s de diverses activitats realitzades per agents interns i externs.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

    Principis rectors (valors)
    \nL\u2019Institut Escola Londres \u00e9s un centre p\u00fablic, inclusiu, catal\u00e0 i laic, que basa el seu projecte en els seg\u00fcents principis rectors, que configuren els valors b\u00e0sics del centre:<\/p>\n