A l’escola entenem la robòtica com una eina per aprendre explorant, creant i resolent reptes. Les sessions es desenvolupen de manera progressiva, combinant la descoberta lliure amb propostes guiades que fomenten el pensament crític i el treball en equip.

🔍 Primera sessió: descobriment lliure

La primera sessió està dedicada a la descoberta lliure del robot o del material.
Els infants poden experimentar, manipular, provar i jugar sense instruccions prèvies.
Aquest moment és clau perquè:

• Coneguin el funcionament bàsic del material.

• Despertin la seva curiositat i ganes d’aprendre.

• Observin què passa, comparteixin idees i facin hipòtesis.

És una sessió de creativitat i exploració, on l’error forma part de l’aprenentatge.

🧩 Sessions següents: reptes i aprenentatge

A partir de la segona sessió, es proposen reptes o missions que els alumnes han de resoldre utilitzant el robot o el material.
Els reptes estan pensats per:

• Potenciar la cooperació i el treball en equip.

• Desenvolupar el raonament lògic i la resolució de problemes.

• Afavorir la planificació i la presa de decisions.

Cada repte és una oportunitat per posar en pràctica el que han descobert, millorar el pensament computacional i aprendre d’una manera lúdica i significativa.

💡 Aprendre fent, aprendre gaudint

A cada sessió, l’alumnat és protagonista del seu aprenentatge.
A través del joc i l’experimentació, descobreixen que la tecnologia pot ser una eina creativa i educativa, que ajuda a imaginar, construir i comprendre el món que els envolta.