![\"\"](\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ielesvinyes\/wp-content\/uploads\/usu1433\/2024\/12\/IMG20241203164950-2-scaled.jpg\")
<\/p>\n<\/p>\n
“El que no se celebra es perd en el record, es difumina i s’esvaeix. Celebrar \u00e9s la forma m\u00e9s profunda de viure.”<\/span><\/p>\n
Rainer Maria Rilke<\/span><\/p><\/blockquote>\n
La setmana de preparaci\u00f3 de les exhibicions p\u00fabliques<\/strong> dels projectes s\u2019espera sovint amb emocions i nervis. L\u2019alegria i la por afloren. La tensi\u00f3 i l\u2019adrenalina es van fent cada cop m\u00e9s palpables. I \u00e9s que els esfor\u00e7os i la feina de tot un trimestre tenen una data l\u00edmit propera de culminaci\u00f3: l\u2019exhibici\u00f3 p\u00fablica. L\u2019aprenentatge s\u2019omple encara m\u00e9s de sentit perqu\u00e8 la comunitat el veu, el reconeix i el celebra. <\/span><\/p>\n
Comen\u00e7ant a preparar l\u2019exhibici\u00f3, un estudiant pregunta:<\/span><\/p>\n
\u2014 Per qu\u00e8 m\u2019he d\u2019esfor\u00e7ar aquesta setmana si ja s\u00e9 que suspendr\u00e9?
\n\u2014 Com ho saps?
\n\u2014 No he tingut una bona actitud aquest trimestre i no he treballat gaire.
\n\u2014 Jo crec que hi ha hagut una evoluci\u00f3 positiva en la teva actitud i en la teva feina. Vindr\u00e0 la teva fam\u00edlia a veure\u2019t dilluns?
\n\u2014 S\u00ed.
\n\u2014 I si mostres el que s\u00ed que has fet? <\/span><\/p>\nLes exhibicions p\u00fabliques s\u00f3n una oportunitat per resignificar els reptes que es plantegen a l\u2019institut a trav\u00e9s de la mirada de les persones estimades. S\u00f3n tamb\u00e9 un moment per parar i mirar<\/strong>. Mirar m\u00e9s enll\u00e0 de \u201cla nota\u201d. Mirar enrere i mirar endins. Fer balan\u00e7. Mirar al costat i mirar endavant. S\u00f3n una oportunitat per tornar a engrescar-se i per renovar compromisos. <\/span><\/p>\n
Com a fam\u00edlia, ser-hi \u00e9s important. Pels joves, no es tracta tant (o nom\u00e9s) de compartir els \u00e8xits com de recon\u00e8ixer, assumir, valorar i mostrar un proc\u00e9s determinat<\/strong> amb uns resultats que s\u00f3n els que s\u00f3n. I que s\u00f3n valuosos, tot i que moltes vegades no s\u2019ajustin al criteri o als est\u00e0ndards que marquem pr\u00e8viament els adults. Alfie Kohn diu que \u201cla forma m\u00e9s efica\u00e7 i menys destructiva d\u2019ajudar un nen a obtenir un \u00e8xit \u00e9s fer tot el possible per aconseguir que s\u2019enamori del que est\u00e0 fent, per parar menys atenci\u00f3 als \u00e8xits que obtingui i per mostrar m\u00e9s inter\u00e8s en la tasca.\u201d <\/span><\/p>\n
Aix\u00ed, les exhibicions p\u00fabliques s\u00f3n un moment preuat que confronta als joves a avaluar i a responsabilitzar-se del seu proc\u00e9s. S\u00f3n, a m\u00e9s, un moment per dir-los que no estan sols i soles, que ens importa el que fan, el que senten i el que aprenen (i tamb\u00e9, com ho aprenen). S\u00f3n un moment per animar-los a prendre decisions, amb el suport i la complicitat de la comunitat educativa<\/strong>.<\/span><\/p>\n
Per\u00f2 sobretot, s\u00f3n un moment per celebrar i per gaudir<\/strong>. S\u00f3n quasi com un ritual de celebraci\u00f3, una manera simb\u00f2lica de donar sentit i de consolidar experi\u00e8ncies i aprenentatges, una manera de configurar-nos com a persones i de fer xarxa. En paraules del fil\u00f2sof John Dewey, \u201cles celebracions comunes s\u00f3n una manera de construir comunitat. <\/span>\u00c9s a trav\u00e9s d’elles que les persones aprenen a compartir experi\u00e8ncies, valors i sentiments, i a connectar-se de manera significativa amb altres.” <\/span><\/p>\n