{"id":8402,"date":"2025-10-25T11:17:40","date_gmt":"2025-10-25T09:17:40","guid":{"rendered":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ielesvinyes\/?page_id=8402"},"modified":"2025-11-29T18:28:48","modified_gmt":"2025-11-29T17:28:48","slug":"10-idees-forca","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ielesvinyes\/10-idees-forca\/","title":{"rendered":"10 idees for\u00e7a"},"content":{"rendered":"\n

L\u2019Institut Escola Les Vinyes \u00e9s un centre p\u00fablic que acull infants i joves de 3 a 16 anys<\/strong>, juntament amb les seves fam\u00edlies. Comptem amb un equip de professionals comprom\u00e8s<\/a><\/strong> amb l\u2019aprenentatge i els drets de cada alumne.<\/p>\n\n\n\n

Ser un institut escola<\/strong> ens permet acompanyar l\u2019alumnat de manera coherent i continuada<\/strong> durant tota l\u2019escolaritzaci\u00f3 obligat\u00f2ria, oferint un acompanyament personalitzat<\/strong> que t\u00e9 en compte les seves dimensions cognitiva, social, afectiva i \u00e8tica<\/strong>.
<\/p>\n\n\n\n

Un centre educatiu on aprendre importa<\/strong><\/h2>\n\n\n\n
\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n

A Les Vinyes contribu\u00efm a educar persones curioses, amb inter\u00e8s per la cultura, la ci\u00e8ncia i pel m\u00f3n. Persones aut\u00f2nomes i responsables amb elles mateixes i amb els altres. Creatives, reflexives, capaces de fer-se bones preguntes, de sostenir processos de treball, recerca i creaci\u00f3 amb altres, de buscar solucions als problemes i de comunicar-se de manera efectiva. Persones, en definitiva, compromeses amb el m\u00f3n i amb el fet d\u2019aprendre. <\/p>\n\n\n\n

El nostre model pedag\u00f2gic promou una cultura on aprendre importa<\/strong> en la mesura que ens capacita per comprendre i intervenir en el m\u00f3n, per viure i treballar en la societat del segle XXI. Busquem que l\u2019aprenentatge sigui profund <\/strong>i tingui en compte les dimensions cognitives<\/strong>, emocionals<\/strong> i \u00e8tiques<\/strong>.  <\/p>\n\n\n\n

L\u2019acompanyament i la implicaci\u00f3 de la fam\u00edlia<\/strong> en el proc\u00e9s d\u2019escolaritzaci\u00f3 s\u00f3n molt importants per al centre. Per aquest motiu, les fam\u00edlies tenen un paper rellevant, poden compartir i gaudir d\u2019estones d\u2019aprenentatge amb els fills i filles, i disposen d\u2019una relaci\u00f3 propera i constant amb l\u2019equip docent. <\/p>\n\n\n\n

L\u2019ess\u00e8ncia del projecte educatiu <\/strong><\/h2>\n\n\n\n

1. Acompanyament proper i personalitzat<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

El tutor o tutora \u00e9s una figura clau en el proc\u00e9s de creixement de cada infant i jove, aix\u00ed com en la comunicaci\u00f3 amb la fam\u00edlia <\/strong>i l\u2019equip docent. Realitzem tutories en grups redu\u00efts, entrevistes trimestrals, mantenim una comunicaci\u00f3 fluida i fem exhibicions p\u00fabliques de projectes, presentacions d\u2019aprenentatge a final de curs i \u00fas d\u2019una plataforma de comunicaci\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n

2. Treball per projectes: aprenentatge globalitzat i significatiu<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

A Les Vinyes aprenem vivint experi\u00e8ncies aut\u00e8ntiques: escrivim llibres, creem obres de teatre, constru\u00efm catapultes, fem recerques cient\u00edfiques o oferim serveis a la comunitat. Els projectes s\u00f3n una estrat\u00e8gia central per desenvolupar aprenentatges profunds<\/strong>, fomentar l\u2019autonomia, la responsabilitat, el treball en equip i el pensament cr\u00edtic i creatiu. Els projectes ens ajuden a aprendre de manera global, significativa i amb sentit.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n

3. Llengua i matem\u00e0tiques: fonaments s\u00f2lids <\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Donem molta import\u00e0ncia a la lectura,<\/strong> l’escriptura<\/strong> i el raonament matem\u00e0tic<\/strong>, donat que s\u00f3n l’instrument d\u2019altres aprenentatges<\/strong>. Treballem les lleng\u00fces (catal\u00e0, castell\u00e0 i angl\u00e8s) i les matem\u00e0tiques de manera sistem\u00e0tica i personalitzada, per\u00f2 tamb\u00e9 en contextos reals: llegint en veu alta, escrivint informes o resolent reptes tecnol\u00f2gics i cient\u00edfics.\u00a0<\/p>\n\n\n\n

4. Comunicaci\u00f3 p\u00fablica i participaci\u00f3 de la comunitat<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Compartir aprenentatges amb la comunitat \u00e9s essencial per connectar amb el m\u00f3n real<\/strong>, generar motivaci\u00f3<\/strong> i fer visible l’aprenentatge<\/strong>. Per aix\u00f2 fem projectes amb impacte social i col\u00b7laborem amb entitats i professionals de diferents \u00e0mbits (cient\u00edfics, artistes, esportistes, periodistes, arquitectes\u2026). Les exhibicions de projectes s\u00f3n moments oberts a tota la comunitat<\/a>, plens d’orgull i aprenentatge compartit. <\/p>\n\n\n\n

5. Pensar sobre com aprenem<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

La reflexi\u00f3 \u00e9s clau per cr\u00e9ixer. Els nois i noies revisen quotidianament qu\u00e8 han apr\u00e8s, es marquen objectius i participen activament en la seva avaluaci\u00f3. Al final de trimestre dirigeixen les entrevistes de valoraci\u00f3 i, al final de curs, presenten davant les fam\u00edlies el seu propi recorregut en la seva presentaci\u00f3 d’aprenentatge<\/a>.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n

6. Natura i entorn com a aula<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Sortim sovint a l’exterior per aprendre en contacte amb la natura, fer treballs de camp o conviv\u00e8ncies. Aquest vincle amb l’entorn ajuda a desenvolupar consci\u00e8ncia ambiental<\/strong> i a aprendre d’una manera m\u00e9s viva i connectada.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n

7. Lectura i educaci\u00f3 liter\u00e0ria<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

La literatura<\/strong> \u00e9s un cam\u00ed privilegiat per imaginar, interpretar, conversar amb altres, dialogar amb la pr\u00f2pia experi\u00e8ncia i crear relats propis. Fem converses liter\u00e0ries, projectes literaris i de creaci\u00f3 narrativa i po\u00e8tica, i tenim una selecci\u00f3 \u00e0mplia de contes, \u00e0lbums il\u00b7lustrats, c\u00f2mics i novel\u00b7les.<\/p>\n\n\n\n

8. Preparats per continuar estudiant<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

El nostre projecte educatiu capacita als i les estudiants per seguir amb la seva formaci\u00f3. Prop del 100 % de l\u2019alumnat cursa estudis postobligatoris, ja sigui batxillerat o cicles formatius. Els resultats educatius s\u00f3n positius, a pesar que nom\u00e9s consisteixen en ex\u00e0mens escrits, \u00e9s a dir, aquesta avaluaci\u00f3 no mesura compet\u00e8ncies d’ordre superior que els estudiants desenvolupen a Les Vinyes.<\/p>\n\n\n\n

9. Un equip que tamb\u00e9 apr\u00e8n<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

La millora cont\u00ednua i la innovaci\u00f3 responsable s\u00f3n pilars de la nostra cultura d\u2019aprenentatge. A Les Vinyes, els mestres i professors tamb\u00e9 som aprenents<\/strong>. Treballem en equip, compartim aules, reflexionem sobre la nostra pr\u00e0ctica i col\u00b7laborem amb altres centres per continuar millorant i innovant cada dia.<\/p>\n\n\n\n

10. Reconeixement i projecci\u00f3<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Amb m\u00e9s 15 anys de traject\u00f2ria, el nostre centre ha rebut reconeixements com el Premi Baldiri i Reixach<\/a> (en dues ocacions), el Premi Educaci\u00f3 del Cercle d\u2019Economia<\/a>, i ha estat reconegut pel Departament d\u2019Educaci\u00f3 com a projecte d\u2019innovaci\u00f3 educativa. Som centre formador<\/strong> de mestres i professors\/es, i regularment rebem visites de professionals de l\u2019educaci\u00f3<\/a><\/strong> per con\u00e8ixer el nostre projecte. <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

L\u2019Institut Escola Les Vinyes \u00e9s un centre p\u00fablic que acull infants i joves de 3 a 16 anys, juntament amb les seves fam\u00edlies. Comptem amb un equip de professionals comprom\u00e8s amb l\u2019aprenentatge i els drets de cada alumne. Ser un institut escola ens permet acompanyar l\u2019alumnat de manera coherent i continuada durant tota l\u2019escolaritzaci\u00f3 obligat\u00f2ria, […]<\/p>\n","protected":false},"author":6,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"close","template":"","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"default","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"set","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"class_list":["post-8402","page","type-page","status-publish","hentry"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ielesvinyes\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/8402","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ielesvinyes\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ielesvinyes\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ielesvinyes\/wp-json\/wp\/v2\/users\/6"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ielesvinyes\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=8402"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ielesvinyes\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/8402\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":8489,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ielesvinyes\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/8402\/revisions\/8489"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ielesvinyes\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=8402"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}