![\"\"](\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ielatordera\/wp-content\/uploads\/usu1901\/2023\/03\/1675871492472-2.jpg\")
<\/a><\/p>\nAra ja hem al\u00e7at el vol!! Aix\u00f2 vol dir que els infants ja han integrat els ritmes i les fases amb els que es dona aquest espai (article primer trimestre)<\/a><\/em> i alhora han descobert i experimentat tots els espais, materials i oportunitats que dona la sala… Ara doncs ja podem avan\u00e7ar un pas m\u00e9s i aprofundir en l’espai i les possibilitats, amb els materials que tenen a l’abast (coixins, espatlleres, matalassos, cordes, hamaques, teles i robes, xurros, pilotes, c\u00e8rcols, cons, piques…)<\/p>\n Apareixen doncs jocs m\u00e9s rics, m\u00e9s elaborats, vinculats als jocs simb\u00f2lics: les disfresses i els personatges prenen protagonisme… El seu plaer per jugar amb el cos es vincula amb el plaer de jugar a trav\u00e9s del pensament i l’acci\u00f3… Les hist\u00f2ries narrades agafen protagonisme, els acords, la paraula…<\/p>\n La imaginaci\u00f3 i la fantasia est\u00e0 servida, senyors i senyores!!! Ens ho passem pipa!!! Es desperta el joc simb\u00f2lic<\/strong> en paraules maj\u00fascules.<\/p>\n La nostra psicomotricitat es converteix en aquell espai de seguretat on sabem que tot est\u00e0 emmarcat dins uns l\u00edmits establerts. Coneixem el funcionament i els acords i les expressem abans d\u2019iniciar el joc: cuido de mi mateix o mateixa, cuido dels altres, cuido tot els materials i respecto els jocs o creacions de companys i companyes<\/strong>. \u00c9s un espai de joc per a TOTES. <\/strong>A m\u00e9s cal recordar sempre que \u00e9s imprescindible recollir en acabar la sessi\u00f3.<\/p>\n Aquest segon trimestre tamb\u00e9 hi ha hagut petits moments per a l’expressi\u00f3 corporal, la respiraci\u00f3 i les relaxacions. <\/strong>A trav\u00e9s de petites din\u00e0miques per escalfar el cos hem ballat i dansat al ritme de la m\u00fasica amb petits elements que potencien l’expressivitat corporal i les capacitats creatives, deixant-nos fluir i ser tal com som, facilitant el desenvolupament d’aspectes afectivo-emocionals i de relaci\u00f3 amb els altres.\u00a0 Ens ho passem genial!!!!!!<\/p>\n La respiraci\u00f3 i les relaxacions s’han donat la m\u00e0 per juntes, aprendre a portar a la calma el nostre cos, les nostres emocions i el nostre pensament. Ens porten serenor, tranquil\u00b7litat, consci\u00e8ncia corporal i un cos m\u00e9s sa i feli\u00e7!<\/p>\n Hem introdu\u00eft petites din\u00e0miques a trav\u00e9s de massatges (can\u00e7\u00f3)<\/a>, <\/em>visualitzacions guiades (ser un n\u00favol)<\/a><\/em>, respiracions com la de l’abella “zzzz”, el mantra “om” o “m” (exemples que podeu fer tamb\u00e9 a casa)<\/em>.<\/a>..<\/p>\n Us compartim m\u00e9s can\u00e7ons i din\u00e0miques que escoltem per recollir els materials i tot l’espai: Om Anandamayi. <\/a><\/em><\/p>\n Quan sonen les primeres notes del viol\u00ed totes es recorden la consigna inicial: cal recollir per jugar un altre dia i mantenir l’espai endre\u00e7at. Col\u00b7laboren plegats, apareix l’ajuda m\u00fatua, l’esfor\u00e7, la cooperaci\u00f3, la coordinaci\u00f3 i el treball en equip. Segueixen aprenen a classificar, endre\u00e7ar, posar ordre i ser curosos i curoses.<\/p>\n I per tancar la sessi\u00f3 i acomiadar-nos fem I’m happy I’m good<\/a>. <\/em>Si els demaneu a les vostres filles i fills us ensenyaran com acompanyar aquesta can\u00e7\u00f3 d’uns moviments de kinesiologia que ens ajuden a centrar i focalitzar la nostra atenci\u00f3.<\/p>\n Esperem que tot plegat ho pogueu gaudir juntes i seguirem un trimestre m\u00e9s per veure com avan\u00e7a aquest vol i fins on podem desplegar les ales!!<\/p>\n Una abra\u00e7ada!!! M\u00c9S FOTOS I V\u00cdDEOS AQU\u00cd!\u00a0<\/a><\/p>\n<\/a><\/p>\n<\/a><\/p>\n<\/a><\/p>\n<\/a><\/p>\n<\/a><\/p>\n<\/a><\/p>\n