{"id":12082,"date":"2022-12-16T12:08:11","date_gmt":"2022-12-16T11:08:11","guid":{"rendered":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ielatordera\/?p=12082"},"modified":"2022-12-18T23:14:31","modified_gmt":"2022-12-18T22:14:31","slug":"espais-de-matematiques-i-filosofia-a-p5","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ielatordera\/general\/espais-de-matematiques-i-filosofia-a-p5\/","title":{"rendered":"ESPAIS DE MATEM\u00c0TIQUES I FILOSOFIA A P5!"},"content":{"rendered":"

El dia a dia dels nens i les nenes est\u00e0 ple de situacions matem\u00e0tiques d’aprenentatge <\/strong>que han de resoldre de forma funcional: comptar el material que necessitem per fer una activitat i repartir-los, comptar quan dies falten perqu\u00e8 arribi el nostre aniversari… A l’escola la matem\u00e0tica est\u00e0 present en moltes situacions di\u00e0ries i a l’hora, la posem en pr\u00e0ctica de forma m\u00e9s espec\u00edfica en els espais, <\/strong>en els racons<\/strong> i en els reptes <\/strong>que proposem.<\/p>\n

Aquest primer trimestre, a l’espai matem\u00e0tic<\/strong>, hem treballat sobretot la rob\u00f2tica<\/strong> i les regletes<\/strong>. Ens hem centrat en la preparaci\u00f3 de la rob\u00f2tica iniciant-nos amb unes sessions de l\u00f2gica i pre-rob\u00f2tica. Hem vivenciat amb el propi cos la programaci\u00f3, fent les matem\u00e0tiques de manera vivencial, per tal d’arribar posteriorment a l’abstracci\u00f3 de processos matem\u00e0tics: hem fet circuits amb el nostre cos (donant consignes i fent camins per arribar a aconseguir un objectiu\/tresor) tot fent servir un vocabulari que ens va introduint en el m\u00f3n de la rob\u00f2tica i en l’\u00fas de les “bee bots”<\/strong> (petits robots abella programables). Aquest robots funcionen amb unes tecles de direcci\u00f3 i moviment, els infants premen les tecles i donen unes consignes tot pensant on volen que arribi el robot. En equip es posen d’acord d’on vole\"\"<\/a>n fer arribar la Bee Bot, quin recorregut ha de fer i quines ordres li han de donar. D’aquesta forma, fem despla\u00e7ar els robots en l’espai intentant que arribin al lloc que hem determinat com a objectiu. Ens motiven molt aquest \u00a8aparatets\u00a8 ben estranys que a vegades (si no ens enrecordem d’esborrar les dades abans de comen\u00e7ar) fan camins ben esbojarrats!!.<\/p>\n

 <\/p>\n

Tamb\u00e9, en aquestes sessions d’espais matem\u00e0tics, hem fet propostes espec\u00edfiques amb les regletes: <\/strong>hem continuat amb la manipulaci\u00f3 lliure, hem fet escales, hem jugat a treure un reglet i descobrir quina faltava\"\"<\/a>, i, entre tots\/es, ens hem iniciat en relacionar el color de la regleta amb el n\u00famero que correspon, en fer escales de color, en fer parets de 10, carrera de reglets…<\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

Tanmateix, a la part final de les sessions d’espai matem\u00e0tic, hem organitzat diferents racons amb propostes variades per posar en pr\u00e0ctica diferents continguts matem\u00e0tics: l\u00f2gica, numeraci\u00f3 i comptatge, colors…\"\"<\/a><\/p>\n

Aqu\u00ed teniu un recull de les fotografies de\u00a0 l’espai matem\u00e0tic<\/a> d’aquest trimestre<\/p>\n

Durant aquest primer trimestre, l’Espai de Filosofia\u00a0<\/strong>ha estat el moment on ens reunim fent una rotllana amb cadires, cuidem i posem consci\u00e8ncia a la part emocional, corporal i mental del moment en qu\u00e8 estem. Creem un clima inicial, amb l’ajuda de l’espelma, de connexi\u00f3 i situaci\u00f3 amb el moment pr\"\"<\/a>esent, connectant amb la part m\u00e9s \u00edntima\u00a0 i amb el caliu de l’espelma i amb la pres\u00e8ncia de la fada Filo.<\/em> Aix\u00ed \u00e9s com comen\u00e7a la sessi\u00f3, creant un espai \u00edntim on reflexionar i comunicar<\/em> all\u00f2 que sentim des del cor, ja que aix\u00f2 permet actuar des de l’ess\u00e8ncia de cadasc\u00fa.<\/p>\n

Les sessions de Filosofia pretenen donar veu a tots els infants: escoltar els diferents punts de vista que t\u00e9 cadasc\u00fa, atendre les necessitats que puguin anar sorgint i identificar-les, arribar a acords, entendre o fer visible que les pr\u00f2pies accions poden afectar els altres, sentir-se no nom\u00e9s part del problema sin\u00f3 tamb\u00e9 de la soluci\u00f3 i entendre que vivim en un m\u00f3n ple de diversitat i opinions, que cal escoltar, respectar i reflexionar<\/strong>.<\/p>\n

\u00c9s sorprenent la capacitat que tenen les nenes i els nens per poder posar-se en situaci\u00f3 de pensar i dialogar sobre temes que els toquen molt de prop i d’altres que s\u00f3n m\u00e9s nous per a ells\/es. Aquest primer trimestre hem treballat tres tem\u00e0tiques essencials en la vida: l’amistat, l’amor i la por.
\n<\/em><\/strong><\/p>\n

Les sessions comencen sempre amb un imput motivacional: una pregunta, una imatge, un visionat, una escena, un objecte…<\/em> A partir d’aqu\u00ed es desenvolupa una conversa i un di\u00e0leg interessant\u00edssim sobre els coneixements, els sentiments o les emocions que es desperten a cadasc\u00fa d’ells i d’elles sobre la tem\u00e0tica plantejada. Han sorgit converses amb punts de vista diversos, idees que complementaven altres idees, maneres de veure l’amistat, l’amor diferent, la por… Han compartit situacions que han viscut, situacions que coneixien d’alg\u00fa estimat i sobretot hem intentat fer-ho des del respecte i l’empatia cap als altres iguals. Aquestes converses queden recollides com a part de les sessions i les podreu llegir a les carpetes d’aprenentatge dels vostres fills i filles.<\/p>\n

\"\"<\/a>En finalitzar les sessions, compartim com ens sentim i valorem com les hem viscut. La mestra acompanya les verbalitzacions i ajuda a posar paraules per expressar les emocions a qui ho necessita.<\/p>\n

Aqu\u00ed teniu un recull de fotos de l’espai de filosofia: sessi\u00f3 1<\/a>, sessi\u00f3 2<\/a> i sessi\u00f3 4<\/a><\/p>\n

 <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

El dia a dia dels nens i les nenes est\u00e0 ple de situacions matem\u00e0tiques d’aprenentatge que han de resoldre de forma funcional: comptar el material que necessitem per fer una activitat i repartir-los, comptar quan dies falten perqu\u00e8 arribi el nostre aniversari… A l’escola la matem\u00e0tica est\u00e0 present en moltes situacions di\u00e0ries i a l’hora, […]<\/p>\n","protected":false},"author":133,"featured_media":12102,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"categories":[1,130,145,146,127],"tags":[],"class_list":["post-12082","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-general","category-inf-5","category-inf-5a","category-inf-5b","category-educacio-infantil"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ielatordera\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/12082","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ielatordera\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ielatordera\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ielatordera\/wp-json\/wp\/v2\/users\/133"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ielatordera\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=12082"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ielatordera\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/12082\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":12117,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ielatordera\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/12082\/revisions\/12117"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ielatordera\/wp-json\/wp\/v2\/media\/12102"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ielatordera\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=12082"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ielatordera\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=12082"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ielatordera\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=12082"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}