AQUEST CENTRE D’INTERÈS VA SORGIR DE LA IDEA DE TREBALLAR DE MANERA GLOBALITZADA DIVERSOS CONTINGUTS CURRICULARS, TANT DE L’ÀREA DE CONEIXEMENT DEL MEDI, LLENGUA, MATEMÀTIQUES, PLÀSTICA… I QUE A LA VEGADA FOS UN TEMA PROPER I ENRIQUIDOR PELS INFANTS. PODER COL·LABORAR I PARTICIPAR EN TOT MOMENT.
L’OBJECTIU PRINCIPAL D’AQUEST CENTRE D’INTERÈS HA ESTAT TREBALLAR EL CONCEPTE DE POBLE, CIUTAT I VILA A TRAVÉS DE LES MAQUETES, TOT INTRODUINT-NOS EN EL MÓN DELS PLÀNOLS I MAPES.
AQUEST CENTRE D’INTERÈS S’HA DESENVOLUPAT AL LLARG DE DIVERSES SESSIONS:
- PREGUNTES PRÈVIES PER TAL DE SABER ELS CONEIXEMENTS DELS INFANTS SOBRE AQUEST ÀMBIT.
- CONSTRUCCIÓ D’UN MURAL A PARTIR D’IMATGES PER TAL DE DIFERENCIAR SOBRE ELS SERVEIS QUE TROBEM EN UN POBLE, CIUTAT O VILA.
- TREBALL EN GRUP PER L’ELABORACIÓ D’UNA MAQUETA. PRIMER VAN PENSAR QUÈ VOLIEN FER, QUÈ NECESSITAVEN, COM S’ORGANITZARIEN… AL LLARG D’AQUEST PROCÉS ES VAN ATURAR PER TAL D’AUTOAVALUAR-SE PER VEURE SI SEGUIEN L’OBJECTIU INICIAL.
- VISTA D’OCELL DE 3D A 2D. VAN PLASMAR LA MAQUETA ELABORADA PEL GRUP, UTILITZANT LA LLEGENDA.
- PREPARACIÓ DE L’EXPOSICIÓ DE LES MAQUETES. DINS EL GRUP DE TREBALL VAN ESTABLIR QUÈ DIRIA CADA MEMBRE, VAN PRACTICAR I VAN FER UNA DIANA D’APRENENTATGE. DURANT L’EXPOSICIÓ ES VAN COAVALUAR ENTRE COMPANYS/ES.
6.MAPA D’IDEES SOBRE EL PROCÉS D’APRENENTATGE DE CADA INFANT.
7. REPTE. PASSEM DE POBLES I CIUTATS INVENTADES A UN ENTORN REAL I PROPER. BUSQUEM INFORMACIÓ SOBRE EL NOSTRE POBLE O VILA I ELS SERVEIS QUE TÉ.
8.COMPARTIR REPTE. FEM ESTADÍSTICA SOBRE ELS POBLES DE PROCEDÈNCIA DELS NENS/ES DE L’AULA I EL SITUEM SOBRE UN MAPA REAL.
AQUEST CENTRE D’INTERÈS HA SERVIT PER FER MÉS CONSCIENTS ALS INFANTS SOBRE EL SEU ENTORN MÉS PROPER I ELS SEUS VOLTANTS. HAN GAUDIT MOLT ELABORANT LA MAQUETA JA QUE ELS HA PERMÈS EXPERIMENTAR, CREAR EN GRUP, PRENDRE DECISIONS, PARLAR I SABER ESTAR EN PÚBLIC…
US DEIXEM L’ENLLAÇ AMB ELS DIFERENTS MOMENTS, GAUDIU-LOS:
https://drive.google.com/drive/folders/1GuXMLE0LwXXvgZx7wwuROTavQwdHH4U2?usp=sharing
