Un Institut Escola en l’\u00e0mbit rural<\/a> – Editorial Gra\u00f3, 2025<\/li>\n<\/ul>\n <\/p>\n
Participacions:<\/span><\/p>\n\n- Centre de la mostra<\/strong> del programa Escola Nova 21<\/a> (2016-2019). Document d’ Avaluaci\u00f3 del programa EN21<\/a><\/li>\n
- Centre receptor<\/strong> en el Pla de Visites a Centres<\/strong>, coordinat pels Serveis Territorials de la Catalunya Central del Departament d\u2019Educaci\u00f3 (curs 2019-2020).<\/li>\n
- Participaci\u00f3 en el Market Place d’experi\u00e8ncies d’Educaci\u00f3 360<\/strong>, de la Jornada anual: Ecosistemes educatius 360: Territoris connectats per l’equitat (febrer de 2020).<\/li>\n
- Participaci\u00f3 en el Laboratori de transformaci\u00f3 Educativa<\/strong><\/a>, projecte endegat pel Departament com a continuaci\u00f3 del programa EN21,\u00a0 com a centre<\/span> avan\u00e7at<\/strong>, \u00e9s a dir, com a centre<\/span> que ja ha iniciat un proc\u00e9s de canvi i pot servir d’exemple a altres centres<\/span> que tot just comencen, curs 20-21.<\/li>\n
- Participaci\u00f3 en el Programa d’Innovaci\u00f3 Centres Formadors (MUPFS),\u00a0<\/strong>curs 19-20, 20-21, 21-22, 22-23, 23-24, 24-25, 25-26<\/li>\n
- Exposici\u00f3 del proc\u00e9s de transformaci\u00f3<\/strong> de l’IE Barnola, en les jornades de formaci\u00f3: Naturalizaci\u00f3n espacios tiempos educativos<\/a>. Ordu\u00f1a. Maig de 2021<\/li>\n
- Participaci\u00f3 en el curs de formaci\u00f3 de nous Instituts Escola<\/strong> del Departament d’Educaci\u00f3, explicant: Un curr\u00edculum integral i contextualitzat amb el territori<\/a>. Juny de 2021.<\/li>\n
- Participaci\u00f3 com a ponents en el debat del Proyecto I+D 2020-2023: “La Renovaci\u00f3n Pedag\u00f3gica en la Espa\u00f1a actual: Estudios de <\/strong>caso, desde una visi\u00f3n cr\u00edtica, en centros de educaci\u00f3n infantil, primaria y secundaria de siete comunidades aut\u00f3nomas”.<\/strong>\u00a0 Ponentes: Joan Carles Queralt, profesor de educaci\u00f3n secundaria al Pa\u00eds Valenci\u00e0, Mario Andr\u00e9s (de IDEO, centro educativo de Madrid; Juan Antonio Rodr\u00edguez del colegio Ramon y Cajal de Alpartir; Ricard L\u00f3pez y Anna Salvans de l’Institut-Escola d\u2019Aviny\u00f3. Juny de 2021.<\/li>\n
- Projecte Teixint Fil d’Emocions des de la Pau i l’Art<\/a> – Escola de Cultura i Pau, Universitat Aut\u00f2noma de Barcelona. 2021<\/li>\n
- Participaci\u00f3 en el Seminari de patis<\/a> d’Escoles + Sostenibles de Barcelona, dinamitzat per globus vermell<\/a>.<\/li>\n
- Participaci\u00f3 com a ponents en la Jornada: Impulsem l’educaci\u00f3 360, educaci\u00f3 a temps complet als territoris rurals<\/a>.\u00a0<\/li>\n
- Participaci\u00f3 en el seminari privat de debat\u00a0“L’educaci\u00f3 a temps complet a\u00a0Portugal: quins aprenentatges podem transferir a Catalunya?<\/a><\/b>”\u00a0<\/li>\n
- Participaci\u00f3 en la Jornada “Obrim la mirada a l’ecosistema educatiu<\/a>“. Novembre de 2022<\/li>\n
- Participaci\u00f3 en el\u00a0 II congr\u00e9s de Transhum\u00e0ncia i camins ramaders, celebrat a Igualada.
![L’escola Barnola en proc\u00e9s de canvi<\/a>\u00a0– Revista el Pedr\u00eds, desembre de 2016<\/li>\nPer qu\u00e8 \u00e9s important la figura del docent?<\/a> – Social.cat, octubre de 2017<\/li>\nL’Escola Barnola d’Aviny\u00f3 comen\u00e7a el seu proc\u00e9s de transformaci\u00f3 educativa amb Escola Nova 21<\/a> – Naciodigital, maig de 2017<\/li>\nLa reforma del pati de l’escola guanya el primer projecte participatiu d’Aviny\u00f3<\/a> – Regi\u00f3 7, maig de 2017<\/li>\nEspot projectes compartits<\/a> – Infok TV3, novembre de 2018<\/li>\nAviny\u00f3 completa el nou pati de l’escola Barnola, projecte votat pels ve\u00efns<\/a> – Regi\u00f3 7, juny de 2018<\/li>\nCom fer possible uns altres horaris escolars?<\/a> – Debat Educci\u00f3 a l’Hora, novembre de 2019<\/li>\nPer qu\u00e8 \u00e9s important que l’alumnat d’ESO faci pausa al migdia?<\/a> – Educaci\u00f3 a l’Hora, novembre de 2019<\/li>\nEl Pont i Aviny\u00f3 tindran secund\u00e0ria als seus pobles a partir del curs vinent<\/a> – Regi\u00f3 7, febrer de 2019<\/li>\nEl Pont i Aviny\u00f3 tindran institut escola a partir del curs que ve<\/a> – Naciodigital, febrer de 2019<\/li>\nBargall\u00f3 anuncia la creaci\u00f3 de 25 instituts escola per al curs vinent<\/a> – El diari de l’educaci\u00f3, febrer de 2019<\/li>\nPrimera reuni\u00f3 per posar en marxa l’Institut Escola d’Aviny\u00f3<\/a> – Naciodigital, mar\u00e7 de 2019<\/li>\nAviny\u00f3 i el Pont s’adaptaran el curs que ve al nou institut escola sense fer obres<\/a> – Regi\u00f3 7, abril de 2019<\/li>\nDespr\u00e9s de la tempesta, arriba la reflexi\u00f3 (relat d’un proc\u00e9s de canvi)<\/a> – El diari de l’educaci\u00f3, maig de 2019<\/li>\nEl sudoku dels horaris escolars; pros i contres d’un mel\u00f3 que es vol obrir<\/a> – El diari de l’educaci\u00f3, juny de 2019<\/li>\nLa Fundaci\u00f3 Bofill i moviments de renovaci\u00f3 pedag\u00f2gica proposen canvis urgents en els horaris dels instituts<\/a> – TV3, juliol de 2019<\/li>\nAviny\u00f3. Som Institut Escola<\/a> – Revista El Pedr\u00eds, juliol de 2019<\/li>\nLa Catalunya Central obre el curs amb 73.392 alumnes, i estrena dos instituts escola<\/a> – Regi\u00f3 7, setembre de 2019<\/li>\nEls primers alumnes d’ESO comencen el curs als nous instituts escola d’Aviny\u00f3 i El Pont<\/a> – Regi\u00f3 7, setembre de 2019<\/li>\nL’escola com un projecte<\/a> – El diari de l’educaci\u00f3, setembre de 2019<\/li>\nInstituts Escola al Bages<\/a> – Canal Taronja, Programa Objectiu Bages,\u00a0 octubre de 2019<\/li>\nHoraris de Secund\u00e0ria<\/a> – InfoK TV3, octubre de 2019<\/li>\nEN21 tanca cicle<\/a> – Diara ARA, octubre de 2019<\/li>\nPer qu\u00e8 \u00e9s important que l’alumnat d’ESO faci pausa al migdia?<\/a> – Educacioalhora, Fundaci\u00f3 Jaume Bofill, novembre de 2019.<\/li>\nCom capgirar una escola en 3 anys : Hem sortit de la nostra zona de comfort<\/a> – Diari ARA, desembre de 2019<\/li>\nEscola Nova 21 i la necessitat d’innovar en educaci\u00f3<\/a> – Editorial del diari ARA, desembre de 2019<\/li>\nEscola Nova 21 propicia canvis a trenta escoles i instituts<\/a> – Diari elpuntavui, desembre de 2019<\/li>\nUn mirall per impulsar el canvi educatiu<\/a> – Diari Regi\u00f37, gener de 2020<\/li>\nAviny\u00f3 aposta per la renovaci\u00f3 educativa<\/a> – Diari Regi\u00f37, gener de 2020<\/li>\nNous horaris escolars per reduir les desigualtats. IE Barnola<\/a> – Jornada anual Educaci\u00f3 360 – febrer de 2020\u00a0<\/li>\nEl tercer trimestre escolar arrenca de manera virtual i fuig de l’avaluaci\u00f3 cl\u00e0ssica<\/a> – Diari Regi\u00f3 7, abril de 2020<\/li>\nLa reobertura d’escoles el juny inquieta als centres, que no saben com organitzar-se<\/a> – Diari Regi\u00f3 7, maig de 2020<\/li>\nLes escoles estudien com reinventar l’espai per al setembre, i ja pensen en locals cedits<\/a> – Diari Regi\u00f3 7, maig de 2020<\/li>\nEl retorn a l’escola dilluns es preveu amb pocs alumnes i la m\u00e0xima seguretat<\/a> – Diari Regi\u00f3 7, maig de 2020<\/li>\nCom han viscut els docents del Bages la crisi del coronavirus?<\/a> – Naci\u00f3digital, juny de 2020<\/li>\nAviny\u00f3 ha ampliat al gimn\u00e0s de l’escola l’adequaci\u00f3 ac\u00fastica feta al menjador<\/a> – Regi\u00f3 7, agost de 2020<\/li>\nLes escoles demanen m\u00e9s recursos per decidir a cada centre com afrontar el virus<\/a> – Regi\u00f3 7, setembre de 2020<\/li>\nArrencada del curs de la covid-19<\/a> – Regi\u00f3 7, setembre de 2020<\/li>\nAviny\u00f3 dona forma a l’Institut amb la voluntat d’enllestir-lo a final d’any<\/a> – Regi\u00f3 7, octubre de 2020<\/li>\nLes escoles reclamen m\u00e9s monitors de menjadors per assumir les mesures covid<\/a> – Regi\u00f3 7, octubre de 2020<\/li>\nDins del menjador es fa un treball educatiu que aquest curs quedar\u00e0 dilu\u00eft<\/a> – Regi\u00f3 7, octubre de 2020<\/li>\nIE Barnola d’Aviny\u00f3, d’un projecte educatiu de centre a un projecte educatiu de territori<\/a> – Revista Aula d’Innovaci\u00f3 Educativa. Editorial Gra\u00f3. Novembre de 2020<\/li>\nLa mascareta com a eina pedag\u00f2gica<\/a> – Regi\u00f3 7, gener de 2021<\/li>\nL’Institut Escola Barnola d’Aviny\u00f3 ja t\u00e9 enllestit el nou edifici de secund\u00e0ria<\/a> – Regi\u00f3 7, febrer de 2021<\/li>\nEl Conseller d’Educaci\u00f3 posa l’escola d’Aviny\u00f3 com a exemple de transformaci\u00f3<\/a> – Regi\u00f3 7, mar\u00e7 de 2021<\/li>\nV\u00eddeo de la visita del Conseller d’Educaci\u00f3 (acte d’inauguraci\u00f3 de l’edifici de Secund\u00e0ria)<\/a> – Canal de youtube del Dpt. d’Educaci\u00f3, mar\u00e7 de 2021<\/li>\nBargall\u00f3 posa en valor els Instituts Escola en la inauguraci\u00f3 de l’espai de secund\u00e0ria de l’IE Barnola d’Aviny\u00f3<\/a> – Nota de premsa del Dpt. d’Educaci\u00f3, mar\u00e7 de 2021<\/li>\nEntrevista sobre la Covid-19<\/a> – La Vanguardia (Junior Report), abril de 2021<\/li>\nRepensar el Temps d’esbarjo a l’ESO<\/a> – Diari ARA, abril de 2021<\/li>\nExperi\u00e8ncies d’innovaci\u00f3 educativa. Organitzaci\u00f3 i gesti\u00f3 flexible de centre<\/a> – Laboratori de Transformaci\u00f3. Departament d’Educaci\u00f3, abril de 2021<\/li>\nReorganitzaci\u00f3 hor\u00e0ria per generar m\u00e9s i millors oportunitats d’aprenentatge<\/a> – Educaci\u00f3 360 (Fundaci\u00f3 Jaume Bofill), maig de 2021<\/li>\nD’illes a nodes. Repensem els centres educatius, en clau 360<\/a> – Educaci\u00f3 360 (Fundaci\u00f3 Jaume Bofill), maig de 2021. P\u00e0g. 77<\/li>\nEscola, comunitat i xarxa en el medi rural<\/a>\u00a0– F\u00f2rum (Revista d’Organitzaci\u00f3 i Gesti\u00f3 Educativa). L’escola rural: un model inspirador. Maig de 2021<\/li>\nLa salut mental a l’escola<\/a> – Fundaci\u00f3 Setba (Mem\u00f2ria d’activitats). Projecte Natura \u00e9s cultura. Maig de 2021<\/li>\nL’escola d’Aviny\u00f3 traspassa els seus murs<\/a> – Regi\u00f3 7, juny de 2021<\/li>\nL’equip directiu de l’IE Barnola<\/a> – Revista el Pedr\u00eds, juliol\/agost de 2021<\/li>\nJornada escolar continuada o partida<\/a>\u00a0– Diari ARA, setembre de 2021<\/li>\nDirectors de la Catalunya Central consideren que els Instituts Escola s\u00f3n el model educatiu del futur<\/a> – Regi\u00f3 7, setembre de 2021<\/li>\n10 anys d’Art i Escola<\/a> – Associaci\u00f3 per a les Arts Contempor\u00e0nies de Vic (Recull de projectes) – Octubre de 2021<\/li>\nL’Institut Escola Barnola d’Aviny\u00f3 fa obres de millora a l’equipament<\/a> – Regi\u00f3 7, octubre de 2021<\/li>\nV Jornadas de Renaturalizaci\u00f3n de Espacios Educativos. Comunidades Educativas en Transformaci\u00f3n<\/a> – Patios x Clima (Globus vermell – Rosa Sensat), octubre de 2021.<\/li>\nLes sortides reforcen el que expliques a l’aula i pots viure noves experi\u00e8ncies<\/a> – Regi\u00f3 7, novembre de 2021<\/li>\nEls equipaments tur\u00edstics de la Catalunya Central recuperen el ritme de les visites escolars<\/a> – Regi\u00f3 7, novembre de 2021<\/li>\nAviny\u00f3 constitueix el seu primer Consell Municipal d’Infants<\/a> – Regi\u00f3 7, novembre de 2021<\/li>\nAviny\u00f3 posa cara a la salut mental<\/a> – Regi\u00f3 7, desembre de 2021<\/li>\nIntegraci\u00f3 de l’entorn- generant oportunitats d’aprenentatge<\/a> – Dossier Gra\u00f3 d\u2019Educaci\u00f3: \u201cNatura, educaci\u00f3, renaturalitzar els espais educatius\u201d, gener de 2022<\/li>\nAviny\u00f3 recupera la mem\u00f2ria dels avinyonencs represaliats en camps de concentraci\u00f3 Nazi<\/a> – Ona Bages, febrer de 2022<\/li>\nAviny\u00f3 homenatja amb les Stolpersteine els dos ve\u00efns deportats als camps nazis<\/a> – Regi\u00f3 7, febrer de 2022<\/li>\nAviny\u00f3 fa un emotiu homenatge als ve\u00efns morts en camps nazis<\/a> – Regi\u00f3 7, febrer de 2022<\/li>\nAviny\u00f3 ofereix recursos per tractar el tema de la menstruaci\u00f3 a l’escola<\/a> – Regi\u00f3 7, mar\u00e7 de 2022<\/li>\nFi de les mascaretes a les escoles: els rostres descoberts tornen a les aules de prim\u00e0ria i secund\u00e0ria<\/a> – Regi\u00f3 7, abril de 2022<\/li>\nRepartir copes menstruals en instituts i parlar de la regla a l’escola per trencar el tab\u00fa<\/a> – TV3, maig de 2022<\/li>\nEl Consell Municipal d’Infants d’Aviny\u00f3 celebra la darrera sessi\u00f3 del curs<\/a> – Regi\u00f3 7, maig de 2022<\/li>\nTres escoles del Bages guardonades amb els Premis Baldiri i Reixac de la Fundaci\u00f3 Carulla<\/a> – Naci\u00f3digital, juny de 2022<\/li>\nL’escola d’Aviny\u00f3 preveu completar aquest estiu l’edifici de Secund\u00e0ria<\/a> – Regi\u00f3 7, juliol de 2022<\/li>\nEl Cam\u00ed ramader de Marina<\/a> – Revista Excursionisme (Uni\u00f3 Excursionista de Catalunya), n\u00famero 430 (setembre – octubre 2022).<\/li>\nViu la Pedra Seca 2022 ja t\u00e9 guanyadors del premi i exposici\u00f3 permanent<\/a> – Naci\u00f3digital, octubre de 2022<\/li>\nEls premis que vetllen per la pedra seca al Bages ja tenen guanyadors<\/a> – Regi\u00f3 7, octubre de 2022<\/li>\nCamins de pedra viva<\/a> – Regi\u00f3 7, octubre de 2022<\/li>\nLa perspectiva de g\u00e8nere al nou curr\u00edculum<\/a> – Departament d’Educaci\u00f3, octubre de 2022<\/li>\nL’alumnat de l’IE Barnola d’Aviny\u00f3 imparteix un taller en noves tecnologies<\/a> – Regi\u00f3 7, desembre de 2022<\/li>\nParticipaci\u00f3 en el Temps del TNcomarques<\/a> – TV3, gener de 2023<\/li>\nM\u00e9s de 550 infants participen a Aviny\u00f3 a la 5a Trobada de Cooperatives Escolars del Bages<\/a> – Regi\u00f3 7, abril de 2023<\/li>\nL’escola d’Aviny\u00f3 crea una b\u00e8stia festiva de la m\u00e0 d’un projecte transfronterer<\/a> – Regi\u00f3 7, maig de 2023<\/li>\nEl Passaport Edunauta, una via per descobrir nous aprenentatges m\u00e9s enll\u00e0 de l’escola<\/a> – Educaci\u00f3 360, juny de 2023<\/li>\nIE Barnola. Una experiencia desde la mirada de un profesor mexicano<\/a> – Revista El Pedr\u00eds, agost de 2023<\/li>\nEl somni \u00e9s recuperar camins amb el ramat per a un futur millor<\/a> – Regi\u00f3 7, setembre de 2023<\/li>\nTemps educatius des d’una perspectiva internacional<\/a> – Revista Aula d’Innovaci\u00f3 Educativa. Editorial Gra\u00f3. Setembre de 2023<\/li>\nExemple Projecte Conviv\u00e8ncia IE Barnola<\/a>\u00a0.Un centre educatiu comprom\u00e8s per la pau. Escola de Cultura de Pau (UAB). Octubre de 2023<\/li>\nL’institut escola d’Aviny\u00f3 reivindica el reciclatge amb una instal\u00b7laci\u00f3 art\u00edstica<\/a> – Regi\u00f3 7, mar\u00e7 de 2024d’un centre<\/li>\nL’IE Barnola participa en la final del RockinFest<\/a> – Regi\u00f3 7, maig de 2024<\/li>\nAlumnes de Manresa, el Pont i Aviny\u00f3 demanen als adults que reaccionin davant la crisi ecol\u00f2gica<\/a> – Regi\u00f3 7, juny de 2024<\/li>\nL’An\u00f2nima s’omple d’alumnes d’ESO del Bages en la 2a edici\u00f3 del Congr\u00e9s d’Ecociutat<\/a> – Regi\u00f3 7, juny de 2024<\/li>\nL’horari dels instituts<\/a> – Versi\u00f3 RAC 1, setembre de 2024<\/li>\nL’institut que no comen\u00e7a a les 8 del mat\u00ed<\/a> – Diari ARA, setembre de 2024<\/li>\nMem\u00f2ria d’activitats 2023 – Fundaci\u00f3 Setba<\/a> – Fundaci\u00f3 Setba, cultura amb valor social, setembre de 2024<\/li>\nLideratge compartit en un centre educatiu<\/a> – Xarxa d’Instituts Escola de Catalunya (XIEC)<\/li>\nOrganigrama en un centre educatiu<\/a> – Xarxa d’Instituts Escola de Catalunya (XIEC)<\/li>\nComunicaci\u00f3 en un centre educatiu<\/a> – Xarxa d’Instituts Escola de Catalunya (XIEC)<\/li>\nHoraris en un centre educatiu<\/a> – Xarxa d’Instituts Escola de Catalunya (XIEC)<\/li>\nCurr\u00edculum contextualitzat en el territori<\/a> – Xarxa d’Instituts Escola de Catalunya (XIEC)<\/li>\nPer molts anys IE Barnola !<\/a> – Revista el Pedr\u00eds, desembre de 2024<\/li>\nParlament 50 anys<\/a> – Festa dels 50 anys de l’IE Barnola<\/li>\nUn Instituto Escuela en el \u00e1mbito rural<\/a> – Editorial Gra\u00f3, 2025<\/li>\nUn Institut Escola en l’\u00e0mbit rural<\/a> – Editorial Gra\u00f3, 2025<\/li>\n<\/ul>\n <\/p>\n Participacions:<\/span><\/p>\n\nCentre de la mostra<\/strong> del programa Escola Nova 21<\/a> (2016-2019). Document d’ Avaluaci\u00f3 del programa EN21<\/a><\/li>\nCentre receptor<\/strong> en el Pla de Visites a Centres<\/strong>, coordinat pels Serveis Territorials de la Catalunya Central del Departament d\u2019Educaci\u00f3 (curs 2019-2020).<\/li>\nParticipaci\u00f3 en el Market Place d’experi\u00e8ncies d’Educaci\u00f3 360<\/strong>, de la Jornada anual: Ecosistemes educatius 360: Territoris connectats per l’equitat (febrer de 2020).<\/li>\nParticipaci\u00f3 en el Laboratori de transformaci\u00f3 Educativa<\/strong><\/a>, projecte endegat pel Departament com a continuaci\u00f3 del programa EN21,\u00a0 com a centre<\/span> avan\u00e7at<\/strong>, \u00e9s a dir, com a centre<\/span> que ja ha iniciat un proc\u00e9s de canvi i pot servir d’exemple a altres centres<\/span> que tot just comencen, curs 20-21.<\/li>\nParticipaci\u00f3 en el Programa d’Innovaci\u00f3 Centres Formadors (MUPFS),\u00a0<\/strong>curs 19-20, 20-21, 21-22, 22-23, 23-24, 24-25, 25-26<\/li>\nExposici\u00f3 del proc\u00e9s de transformaci\u00f3<\/strong> de l’IE Barnola, en les jornades de formaci\u00f3: Naturalizaci\u00f3n espacios tiempos educativos<\/a>. Ordu\u00f1a. Maig de 2021<\/li>\nParticipaci\u00f3 en el curs de formaci\u00f3 de nous Instituts Escola<\/strong> del Departament d’Educaci\u00f3, explicant: Un curr\u00edculum integral i contextualitzat amb el territori<\/a>. Juny de 2021.<\/li>\nParticipaci\u00f3 com a ponents en el debat del Proyecto I+D 2020-2023: “La Renovaci\u00f3n Pedag\u00f3gica en la Espa\u00f1a actual: Estudios de <\/strong>caso, desde una visi\u00f3n cr\u00edtica, en centros de educaci\u00f3n infantil, primaria y secundaria de siete comunidades aut\u00f3nomas”.<\/strong>\u00a0 Ponentes: Joan Carles Queralt, profesor de educaci\u00f3n secundaria al Pa\u00eds Valenci\u00e0, Mario Andr\u00e9s (de IDEO, centro educativo de Madrid; Juan Antonio Rodr\u00edguez del colegio Ramon y Cajal de Alpartir; Ricard L\u00f3pez y Anna Salvans de l’Institut-Escola d\u2019Aviny\u00f3. Juny de 2021.<\/li>\nProjecte Teixint Fil d’Emocions des de la Pau i l’Art<\/a> – Escola de Cultura i Pau, Universitat Aut\u00f2noma de Barcelona. 2021<\/li>\nParticipaci\u00f3 en el Seminari de patis<\/a> d’Escoles + Sostenibles de Barcelona, dinamitzat per globus vermell<\/a>.<\/li>\nParticipaci\u00f3 com a ponents en la Jornada: Impulsem l’educaci\u00f3 360, educaci\u00f3 a temps complet als territoris rurals<\/a>.\u00a0<\/li>\nParticipaci\u00f3 en el seminari privat de debat\u00a0“L’educaci\u00f3 a temps complet a\u00a0Portugal: quins aprenentatges podem transferir a Catalunya?<\/a><\/b>”\u00a0<\/li>\nParticipaci\u00f3 en la Jornada “Obrim la mirada a l’ecosistema educatiu<\/a>“. Novembre de 2022<\/li>\nParticipaci\u00f3 en el\u00a0 II congr\u00e9s de Transhum\u00e0ncia i camins ramaders, celebrat a Igualada.](\"https:\/\/agora.xtec.cat\/iebarnola\/wp-content\/uploads\/usu1586\/2017\/01\/Scan0001.jpg\"){kind=link}
![El tercer trimestre escolar arrenca de manera virtual i fuig de l’avaluaci\u00f3 cl\u00e0ssica<\/a> – Diari Regi\u00f3 7, abril de 2020<\/li>\nLa reobertura d’escoles el juny inquieta als centres, que no saben com organitzar-se<\/a> – Diari Regi\u00f3 7, maig de 2020<\/li>\nLes escoles estudien com reinventar l’espai per al setembre, i ja pensen en locals cedits<\/a> – Diari Regi\u00f3 7, maig de 2020<\/li>\nEl retorn a l’escola dilluns es preveu amb pocs alumnes i la m\u00e0xima seguretat<\/a> – Diari Regi\u00f3 7, maig de 2020<\/li>\nCom han viscut els docents del Bages la crisi del coronavirus?<\/a> – Naci\u00f3digital, juny de 2020<\/li>\nAviny\u00f3 ha ampliat al gimn\u00e0s de l’escola l’adequaci\u00f3 ac\u00fastica feta al menjador<\/a> – Regi\u00f3 7, agost de 2020<\/li>\nLes escoles demanen m\u00e9s recursos per decidir a cada centre com afrontar el virus<\/a> – Regi\u00f3 7, setembre de 2020<\/li>\nArrencada del curs de la covid-19<\/a> – Regi\u00f3 7, setembre de 2020<\/li>\nAviny\u00f3 dona forma a l’Institut amb la voluntat d’enllestir-lo a final d’any<\/a> – Regi\u00f3 7, octubre de 2020<\/li>\nLes escoles reclamen m\u00e9s monitors de menjadors per assumir les mesures covid<\/a> – Regi\u00f3 7, octubre de 2020<\/li>\nDins del menjador es fa un treball educatiu que aquest curs quedar\u00e0 dilu\u00eft<\/a> – Regi\u00f3 7, octubre de 2020<\/li>\nIE Barnola d’Aviny\u00f3, d’un projecte educatiu de centre a un projecte educatiu de territori<\/a> – Revista Aula d’Innovaci\u00f3 Educativa. Editorial Gra\u00f3. Novembre de 2020<\/li>\nLa mascareta com a eina pedag\u00f2gica<\/a> – Regi\u00f3 7, gener de 2021<\/li>\nL’Institut Escola Barnola d’Aviny\u00f3 ja t\u00e9 enllestit el nou edifici de secund\u00e0ria<\/a> – Regi\u00f3 7, febrer de 2021<\/li>\nEl Conseller d’Educaci\u00f3 posa l’escola d’Aviny\u00f3 com a exemple de transformaci\u00f3<\/a> – Regi\u00f3 7, mar\u00e7 de 2021<\/li>\nV\u00eddeo de la visita del Conseller d’Educaci\u00f3 (acte d’inauguraci\u00f3 de l’edifici de Secund\u00e0ria)<\/a> – Canal de youtube del Dpt. d’Educaci\u00f3, mar\u00e7 de 2021<\/li>\nBargall\u00f3 posa en valor els Instituts Escola en la inauguraci\u00f3 de l’espai de secund\u00e0ria de l’IE Barnola d’Aviny\u00f3<\/a> – Nota de premsa del Dpt. d’Educaci\u00f3, mar\u00e7 de 2021<\/li>\nEntrevista sobre la Covid-19<\/a> – La Vanguardia (Junior Report), abril de 2021<\/li>\nRepensar el Temps d’esbarjo a l’ESO<\/a> – Diari ARA, abril de 2021<\/li>\nExperi\u00e8ncies d’innovaci\u00f3 educativa. Organitzaci\u00f3 i gesti\u00f3 flexible de centre<\/a> – Laboratori de Transformaci\u00f3. Departament d’Educaci\u00f3, abril de 2021<\/li>\nReorganitzaci\u00f3 hor\u00e0ria per generar m\u00e9s i millors oportunitats d’aprenentatge<\/a> – Educaci\u00f3 360 (Fundaci\u00f3 Jaume Bofill), maig de 2021<\/li>\nD’illes a nodes. Repensem els centres educatius, en clau 360<\/a> – Educaci\u00f3 360 (Fundaci\u00f3 Jaume Bofill), maig de 2021. P\u00e0g. 77<\/li>\nEscola, comunitat i xarxa en el medi rural<\/a>\u00a0– F\u00f2rum (Revista d’Organitzaci\u00f3 i Gesti\u00f3 Educativa). L’escola rural: un model inspirador. Maig de 2021<\/li>\nLa salut mental a l’escola<\/a> – Fundaci\u00f3 Setba (Mem\u00f2ria d’activitats). Projecte Natura \u00e9s cultura. Maig de 2021<\/li>\nL’escola d’Aviny\u00f3 traspassa els seus murs<\/a> – Regi\u00f3 7, juny de 2021<\/li>\nL’equip directiu de l’IE Barnola<\/a> – Revista el Pedr\u00eds, juliol\/agost de 2021<\/li>\nJornada escolar continuada o partida<\/a>\u00a0– Diari ARA, setembre de 2021<\/li>\nDirectors de la Catalunya Central consideren que els Instituts Escola s\u00f3n el model educatiu del futur<\/a> – Regi\u00f3 7, setembre de 2021<\/li>\n10 anys d’Art i Escola<\/a> – Associaci\u00f3 per a les Arts Contempor\u00e0nies de Vic (Recull de projectes) – Octubre de 2021<\/li>\nL’Institut Escola Barnola d’Aviny\u00f3 fa obres de millora a l’equipament<\/a> – Regi\u00f3 7, octubre de 2021<\/li>\nV Jornadas de Renaturalizaci\u00f3n de Espacios Educativos. Comunidades Educativas en Transformaci\u00f3n<\/a> – Patios x Clima (Globus vermell – Rosa Sensat), octubre de 2021.<\/li>\nLes sortides reforcen el que expliques a l’aula i pots viure noves experi\u00e8ncies<\/a> – Regi\u00f3 7, novembre de 2021<\/li>\nEls equipaments tur\u00edstics de la Catalunya Central recuperen el ritme de les visites escolars<\/a> – Regi\u00f3 7, novembre de 2021<\/li>\nAviny\u00f3 constitueix el seu primer Consell Municipal d’Infants<\/a> – Regi\u00f3 7, novembre de 2021<\/li>\nAviny\u00f3 posa cara a la salut mental<\/a> – Regi\u00f3 7, desembre de 2021<\/li>\nIntegraci\u00f3 de l’entorn- generant oportunitats d’aprenentatge<\/a> – Dossier Gra\u00f3 d\u2019Educaci\u00f3: \u201cNatura, educaci\u00f3, renaturalitzar els espais educatius\u201d, gener de 2022<\/li>\nAviny\u00f3 recupera la mem\u00f2ria dels avinyonencs represaliats en camps de concentraci\u00f3 Nazi<\/a> – Ona Bages, febrer de 2022<\/li>\nAviny\u00f3 homenatja amb les Stolpersteine els dos ve\u00efns deportats als camps nazis<\/a> – Regi\u00f3 7, febrer de 2022<\/li>\nAviny\u00f3 fa un emotiu homenatge als ve\u00efns morts en camps nazis<\/a> – Regi\u00f3 7, febrer de 2022<\/li>\nAviny\u00f3 ofereix recursos per tractar el tema de la menstruaci\u00f3 a l’escola<\/a> – Regi\u00f3 7, mar\u00e7 de 2022<\/li>\nFi de les mascaretes a les escoles: els rostres descoberts tornen a les aules de prim\u00e0ria i secund\u00e0ria<\/a> – Regi\u00f3 7, abril de 2022<\/li>\nRepartir copes menstruals en instituts i parlar de la regla a l’escola per trencar el tab\u00fa<\/a> – TV3, maig de 2022<\/li>\nEl Consell Municipal d’Infants d’Aviny\u00f3 celebra la darrera sessi\u00f3 del curs<\/a> – Regi\u00f3 7, maig de 2022<\/li>\nTres escoles del Bages guardonades amb els Premis Baldiri i Reixac de la Fundaci\u00f3 Carulla<\/a> – Naci\u00f3digital, juny de 2022<\/li>\nL’escola d’Aviny\u00f3 preveu completar aquest estiu l’edifici de Secund\u00e0ria<\/a> – Regi\u00f3 7, juliol de 2022<\/li>\nEl Cam\u00ed ramader de Marina<\/a> – Revista Excursionisme (Uni\u00f3 Excursionista de Catalunya), n\u00famero 430 (setembre – octubre 2022).<\/li>\nViu la Pedra Seca 2022 ja t\u00e9 guanyadors del premi i exposici\u00f3 permanent<\/a> – Naci\u00f3digital, octubre de 2022<\/li>\nEls premis que vetllen per la pedra seca al Bages ja tenen guanyadors<\/a> – Regi\u00f3 7, octubre de 2022<\/li>\nCamins de pedra viva<\/a> – Regi\u00f3 7, octubre de 2022<\/li>\nLa perspectiva de g\u00e8nere al nou curr\u00edculum<\/a> – Departament d’Educaci\u00f3, octubre de 2022<\/li>\nL’alumnat de l’IE Barnola d’Aviny\u00f3 imparteix un taller en noves tecnologies<\/a> – Regi\u00f3 7, desembre de 2022<\/li>\nParticipaci\u00f3 en el Temps del TNcomarques<\/a> – TV3, gener de 2023<\/li>\nM\u00e9s de 550 infants participen a Aviny\u00f3 a la 5a Trobada de Cooperatives Escolars del Bages<\/a> – Regi\u00f3 7, abril de 2023<\/li>\nL’escola d’Aviny\u00f3 crea una b\u00e8stia festiva de la m\u00e0 d’un projecte transfronterer<\/a> – Regi\u00f3 7, maig de 2023<\/li>\nEl Passaport Edunauta, una via per descobrir nous aprenentatges m\u00e9s enll\u00e0 de l’escola<\/a> – Educaci\u00f3 360, juny de 2023<\/li>\nIE Barnola. Una experiencia desde la mirada de un profesor mexicano<\/a> – Revista El Pedr\u00eds, agost de 2023<\/li>\nEl somni \u00e9s recuperar camins amb el ramat per a un futur millor<\/a> – Regi\u00f3 7, setembre de 2023<\/li>\nTemps educatius des d’una perspectiva internacional<\/a> – Revista Aula d’Innovaci\u00f3 Educativa. Editorial Gra\u00f3. Setembre de 2023<\/li>\nExemple Projecte Conviv\u00e8ncia IE Barnola<\/a>\u00a0.Un centre educatiu comprom\u00e8s per la pau. Escola de Cultura de Pau (UAB). Octubre de 2023<\/li>\nL’institut escola d’Aviny\u00f3 reivindica el reciclatge amb una instal\u00b7laci\u00f3 art\u00edstica<\/a> – Regi\u00f3 7, mar\u00e7 de 2024d’un centre<\/li>\nL’IE Barnola participa en la final del RockinFest<\/a> – Regi\u00f3 7, maig de 2024<\/li>\nAlumnes de Manresa, el Pont i Aviny\u00f3 demanen als adults que reaccionin davant la crisi ecol\u00f2gica<\/a> – Regi\u00f3 7, juny de 2024<\/li>\nL’An\u00f2nima s’omple d’alumnes d’ESO del Bages en la 2a edici\u00f3 del Congr\u00e9s d’Ecociutat<\/a> – Regi\u00f3 7, juny de 2024<\/li>\nL’horari dels instituts<\/a> – Versi\u00f3 RAC 1, setembre de 2024<\/li>\nL’institut que no comen\u00e7a a les 8 del mat\u00ed<\/a> – Diari ARA, setembre de 2024<\/li>\nMem\u00f2ria d’activitats 2023 – Fundaci\u00f3 Setba<\/a> – Fundaci\u00f3 Setba, cultura amb valor social, setembre de 2024<\/li>\nLideratge compartit en un centre educatiu<\/a> – Xarxa d’Instituts Escola de Catalunya (XIEC)<\/li>\nOrganigrama en un centre educatiu<\/a> – Xarxa d’Instituts Escola de Catalunya (XIEC)<\/li>\nComunicaci\u00f3 en un centre educatiu<\/a> – Xarxa d’Instituts Escola de Catalunya (XIEC)<\/li>\nHoraris en un centre educatiu<\/a> – Xarxa d’Instituts Escola de Catalunya (XIEC)<\/li>\nCurr\u00edculum contextualitzat en el territori<\/a> – Xarxa d’Instituts Escola de Catalunya (XIEC)<\/li>\nPer molts anys IE Barnola !<\/a> – Revista el Pedr\u00eds, desembre de 2024<\/li>\nParlament 50 anys<\/a> – Festa dels 50 anys de l’IE Barnola<\/li>\nUn Instituto Escuela en el \u00e1mbito rural<\/a> – Editorial Gra\u00f3, 2025<\/li>\nUn Institut Escola en l’\u00e0mbit rural<\/a> – Editorial Gra\u00f3, 2025<\/li>\n<\/ul>\n <\/p>\n Participacions:<\/span><\/p>\n\nCentre de la mostra<\/strong> del programa Escola Nova 21<\/a> (2016-2019). Document d’ Avaluaci\u00f3 del programa EN21<\/a><\/li>\nCentre receptor<\/strong> en el Pla de Visites a Centres<\/strong>, coordinat pels Serveis Territorials de la Catalunya Central del Departament d\u2019Educaci\u00f3 (curs 2019-2020).<\/li>\nParticipaci\u00f3 en el Market Place d’experi\u00e8ncies d’Educaci\u00f3 360<\/strong>, de la Jornada anual: Ecosistemes educatius 360: Territoris connectats per l’equitat (febrer de 2020).<\/li>\nParticipaci\u00f3 en el Laboratori de transformaci\u00f3 Educativa<\/strong><\/a>, projecte endegat pel Departament com a continuaci\u00f3 del programa EN21,\u00a0 com a centre<\/span> avan\u00e7at<\/strong>, \u00e9s a dir, com a centre<\/span> que ja ha iniciat un proc\u00e9s de canvi i pot servir d’exemple a altres centres<\/span> que tot just comencen, curs 20-21.<\/li>\nParticipaci\u00f3 en el Programa d’Innovaci\u00f3 Centres Formadors (MUPFS),\u00a0<\/strong>curs 19-20, 20-21, 21-22, 22-23, 23-24, 24-25, 25-26<\/li>\nExposici\u00f3 del proc\u00e9s de transformaci\u00f3<\/strong> de l’IE Barnola, en les jornades de formaci\u00f3: Naturalizaci\u00f3n espacios tiempos educativos<\/a>. Ordu\u00f1a. Maig de 2021<\/li>\nParticipaci\u00f3 en el curs de formaci\u00f3 de nous Instituts Escola<\/strong> del Departament d’Educaci\u00f3, explicant: Un curr\u00edculum integral i contextualitzat amb el territori<\/a>. Juny de 2021.<\/li>\nParticipaci\u00f3 com a ponents en el debat del Proyecto I+D 2020-2023: “La Renovaci\u00f3n Pedag\u00f3gica en la Espa\u00f1a actual: Estudios de <\/strong>caso, desde una visi\u00f3n cr\u00edtica, en centros de educaci\u00f3n infantil, primaria y secundaria de siete comunidades aut\u00f3nomas”.<\/strong>\u00a0 Ponentes: Joan Carles Queralt, profesor de educaci\u00f3n secundaria al Pa\u00eds Valenci\u00e0, Mario Andr\u00e9s (de IDEO, centro educativo de Madrid; Juan Antonio Rodr\u00edguez del colegio Ramon y Cajal de Alpartir; Ricard L\u00f3pez y Anna Salvans de l’Institut-Escola d\u2019Aviny\u00f3. Juny de 2021.<\/li>\nProjecte Teixint Fil d’Emocions des de la Pau i l’Art<\/a> – Escola de Cultura i Pau, Universitat Aut\u00f2noma de Barcelona. 2021<\/li>\nParticipaci\u00f3 en el Seminari de patis<\/a> d’Escoles + Sostenibles de Barcelona, dinamitzat per globus vermell<\/a>.<\/li>\nParticipaci\u00f3 com a ponents en la Jornada: Impulsem l’educaci\u00f3 360, educaci\u00f3 a temps complet als territoris rurals<\/a>.\u00a0<\/li>\nParticipaci\u00f3 en el seminari privat de debat\u00a0“L’educaci\u00f3 a temps complet a\u00a0Portugal: quins aprenentatges podem transferir a Catalunya?<\/a><\/b>”\u00a0<\/li>\nParticipaci\u00f3 en la Jornada “Obrim la mirada a l’ecosistema educatiu<\/a>“. Novembre de 2022<\/li>\nParticipaci\u00f3 en el\u00a0 II congr\u00e9s de Transhum\u00e0ncia i camins ramaders, celebrat a Igualada.](\"https:\/\/agora.xtec.cat\/iebarnola\/wp-content\/uploads\/usu1586\/2020\/04\/regio7.jpg\"){kind=link}