{"id":5339,"date":"2021-12-11T16:57:27","date_gmt":"2021-12-11T15:57:27","guid":{"rendered":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ie-elcabreres\/?page_id=5339"},"modified":"2025-11-10T19:36:12","modified_gmt":"2025-11-10T18:36:12","slug":"quines-comissions-hi-ha","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ie-elcabreres\/afa-2\/quines-comissions-hi-ha\/","title":{"rendered":"Quines comissions hi ha?"},"content":{"rendered":"<p>L\u2019AFA administra els recursos que aporten els seus associats i realitza diferents tasques dividides en comissions, aquestes estan formades per membres de la Junta, pares i mares voluntaris i en alguna tamb\u00e9 hi participen mestres.<\/p>\n<p>Per formar part d&#8217;alguna d&#8217;aquestes comissions detallades a continuaci\u00f3, nom\u00e9s cal posar-se en contacte amb el representant del teu grup-classe!<\/p>\n<hr \/>\n<h4><i><span style=\"font-weight: 400;\">Comissi\u00f3 de Festes:<\/span><\/i><\/h4>\n<p>Va sorgir l&#8217;any 21-22 i \u00e9s l&#8217;encarregada d&#8217;organitzar la Festa de Final de Curs i altres activitats durant el curs, com la Festa de la Tardor i el Carnaval.<\/p>\n<hr \/>\n<h4><\/h4>\n<h4><i><span style=\"font-weight: 400;\">Comissi\u00f3 econ\u00f2mica:<\/span><\/i><\/h4>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Aquesta comissi\u00f3 va sorgir el curs 21-22 i juntament amb l&#8217;administrativa porten la comptabilitat de l&#8217;AFA.<\/span><\/p>\n<hr \/>\n<h4><i><span style=\"font-weight: 400;\">Comissi\u00f3 Llar d&#8217;infants:<\/span><\/i><\/h4>\n<p>Aquesta comissi\u00f3 va sorgir el curs 21-22 de la necessitat de comunicar les necessitats de la Llar a la Junta. I per promoure accions i activitats per als infants d&#8217;aquesta.<\/p>\n<hr \/>\n<h4><i><span style=\"font-weight: 400;\">Institut escola<\/span><\/i><\/h4>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Aquesta comissi\u00f3 sorgeix a principis del curs 20-21 quan es planteja la possibilitat que l\u2019escola El Cabrer\u00e8s es converteixi en institut escola, amb la intenci\u00f3 de recollir tota la informaci\u00f3 possible sobre aquest model de centre, generar el debat i, juntament amb el centre i l\u2019Ajuntament, sondejar el possible comprom\u00eds de les fam\u00edlies de mantenir les seves filles i els seus fills a l\u2019escola en cas de fer-se efectiva la continu\u00eftat en l\u2019etapa de l\u2019ESO.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Un cop realitzat aquest sondeig durant l\u2019\u00faltim trimestre del curs 20-21, i amb uns resultats clarament favorables a la transformaci\u00f3 del centre en institut escola, la comissi\u00f3 es planteja com a objectiu col\u00b7laborar amb l\u2019escola i l\u2019Ajuntament en tot all\u00f2 que sigui possible per tal que aquest proc\u00e9s de canvi, complex i molt labori\u00f3s, sigui possible.<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<hr \/>\n<h4><i><span style=\"font-weight: 400;\">Comunicaci\u00f3<\/span><\/i><\/h4>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Aquesta comissi\u00f3 s\u2019encarrega de difondre l\u2019activitat de l\u2019AFA. T\u00e9 cura de la imatge de l\u2019associaci\u00f3, en va dissenyar el logotip a trav\u00e9s d\u2019un proc\u00e9s participatiu i organitza els continguts de la p\u00e0gina web. Aix\u00ed doncs s\u2019ocupa d\u2019informar i comunicar les tasques que desenvolupen les diferents comissions de treball.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">La comissi\u00f3 de comunicaci\u00f3 elabora els butlletins trimestrals de l\u2019AFA que es fan arribar a les fam\u00edlies impresos en paper i que tamb\u00e9 podeu trobar aqu\u00ed a la web.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Tamb\u00e9 \u00e9s aqu\u00ed on s\u2019elaboren documents com el tr\u00edptic de l\u2019AFA que es fa arribar cada curs a les fam\u00edlies.<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<hr \/>\n<h4><i><span style=\"font-weight: 400;\">Menjador<\/span><\/i><\/h4>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">La comissi\u00f3 de menjador s\u2019encarrega de vetllar pel bon funcionament del menjador. Es col\u00b7labora amb les monitores, amb la coordinadora i amb el personal de cuina en aspectes com: el men\u00fa, l\u2019organitzaci\u00f3 d\u2019activitats a l\u2019hora de l&#8217;esbarjo del migdia, els valors que es volen treballar amb l\u2019alumnat, la recollida de suggeriments per part de les fam\u00edlies i, en tot all\u00f2 que es consideri oport\u00fa per millorar un servei exclusiu i privilegiat.\u00a0<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<hr \/>\n<h4><i><span style=\"font-weight: 400;\">Extraescolars<\/span><\/i><\/h4>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Aquesta comissi\u00f3 s\u2019encarrega de planificar quines s\u00f3n les extraescolars que es faran durant el curs. A l\u2019inici d\u2019aquests es proposa a les fam\u00edlies diferents activitats i cada curs es porten a terme les que tenen m\u00e9s \u00e8xit.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Aquesta comissi\u00f3 tamb\u00e9 confecciona i fa difusi\u00f3 del tr\u00edptic informatiu on es donen a con\u00e8ixer les extraescolars amb els horaris, preus i monitors.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Finalment, tamb\u00e9 s\u2019encarrega d\u2019organitzar, planificar i programar les setmanes ludicocreatives, que s\u00f3n les que es fan al mes de juny, durant la jornada continuada (2 setmanes).<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<hr \/>\n<h4><i><span style=\"font-weight: 400;\">Pati i Pollancreda<\/span><\/i><\/h4>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">S&#8217;encarrega de motivar i promoure tota mena d&#8217;activitats i actuacions que puguin aprofitar la Pollancreda, potenciant l\u2019\u00fas d&#8217;aquest espai per part de l&#8217;escola com a eina per promoure entre els alumnes el coneixement de l&#8217;entorn natural que els \u00e9s propi, aix\u00ed com per refor\u00e7ar-los la consci\u00e8ncia que cal respectar-lo i tenir-ne cura entre tots.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Aix\u00ed mateix, tamb\u00e9 fa propostes de millora del pati en col.laboraci\u00f3 amb l&#8217;equip docent de l&#8217;escola, i organitza trobades com la &#8220;bricojornada&#8221; per tal que els pares s&#8217;involucrin en la constant renovaci\u00f3 dels diferents espais d&#8217;esbarjo, tant de l&#8217;escola com de la llar d&#8217;infants.<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<hr \/>\n<h4><i><span style=\"font-weight: 400;\">Comissi\u00f3 Coeducaci\u00f3<\/span><\/i><\/h4>\n<p>Creada al tercer trimestre del curs 24-25 amb dos<br \/>\nobjectius principals:<\/p>\n<ul>\n<li>Donar informaci\u00f3 i formaci\u00f3 a les monitores i monitors sobre les necessitats especials que es poden trobar durant les activitats<\/li>\n<li>Ajudar a buscar informaci\u00f3 i suport a les fam\u00edlies amb qualsevol tipus de necessitat especial, ja siguin neurodiverg\u00e8ncies, malalties rares, situacions dif\u00edcils a l\u2019entorn familiar, etc.<\/li>\n<\/ul>\n<hr \/>\n<h4><i><span style=\"font-weight: 400;\">Comissi\u00f3 Mixta d\u2019Escola Solid\u00e0ria:<\/span><\/i><\/h4>\n<p>El curs 2024-2025 es va crear la Comissi\u00f3 Mixta d\u2019Escola Solid\u00e0ria, formada per docents i fam\u00edlies amb la voluntat de promoure valors de solidaritat, cooperaci\u00f3 i comprom\u00eds social dins la comunitat educativa.<\/p>\n<p>Aquesta comissi\u00f3 treballa conjuntament al llarg de tot el curs per organitzar i planificar activitats i iniciatives solid\u00e0ries, moltes d\u2019elles proposades per l\u2019alumnat, que hi t\u00e9 un paper actiu en la seva elaboraci\u00f3 i desenvolupament.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>L\u2019AFA administra els recursos que aporten els seus associats i realitza diferents tasques dividides en comissions, aquestes estan formades per membres de la Junta, pares i mares voluntaris i en alguna tamb\u00e9 hi participen mestres. Per formar part d&#8217;alguna d&#8217;aquestes comissions detallades a continuaci\u00f3, nom\u00e9s cal posar-se en contacte amb el representant del teu grup-classe! [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":0,"parent":5331,"menu_order":14,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"class_list":["post-5339","page","type-page","status-publish","hentry"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ie-elcabreres\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/5339","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ie-elcabreres\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ie-elcabreres\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ie-elcabreres\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ie-elcabreres\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=5339"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ie-elcabreres\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/5339\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":12443,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ie-elcabreres\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/5339\/revisions\/12443"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ie-elcabreres\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/5331"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ie-elcabreres\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=5339"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}