Aquest passat 2024, tres docents del nostre institut van tenir l’oportunitat de participar en un projecte europeu Erasmus+ a Istanbul (Turquia). Programes com els Erasmus+ promouen l’intercanvi de coneixements i pràctiques educatives entre països del continent. En aquesta ocasió, l’objectiu principal era aprendre noves estratègies per combatre l’assetjament escolar a les aules i observar l’aplicació de metodologies per afavorir la convivència i la inclusió, a més d’enriquir el coneixement que en tenim de la cultura turca, una experiència que sens dubte tindrà un impacte positiu en la nostra comunitat educativa.
Durant la seva estada, els docents van participar en diverses sessions de formació i tallers impartits per educadors i psicòlegs turcs especialitzats en la gestió de conflictes i la prevenció de l’assetjament escolar. També s’hi van incloure tècniques innovadores de mediació, programes de suport emocional per als estudiants i eines per a la integració dels nens que han patit assetjament. A més, es van intercanviar experiències de primera mà amb docents locals entorn de la creació d’entorns educatius més segurs i respectuosos, mitjançant visites a diverses escoles de la zona.
Amb referència a l’àmbit cultural, els docents van participar en un notable ventall d’activitats, com ara visites a museus i espais històrics, i presència en actes costumaris per tal de comprendre millor el context social i cultural de Turquia. Aquest coneixement més profund de la cultura turca serà una eina fonamental per enriquir les seves classes i oferir als nostres estudiants una visió més àmplia i diversa del món.
Aquesta experiència a terres llunyanes, doncs, no només ha estat una oportunitat de creixement integral i professional, sinó també una inversió en el futur de l’institut, ja que ens ajudarà a entendre millor les diferències culturals i a potenciar el respecte i la convivència entre els estudiants. Els docents que han viatjat a Istanbul compartiran les seves vivències amb companys i alumnes, contribuint així a la creació d’un institut més obert, divers i amb un enfocament més ampli sobre la resolució de conflictes i la inclusió social.
