{"id":3371,"date":"2021-01-31T11:42:35","date_gmt":"2021-01-31T10:42:35","guid":{"rendered":"http:\/\/agora.xtec.cat\/escteresagodes\/?p=3371"},"modified":"2021-02-01T12:42:54","modified_gmt":"2021-02-01T11:42:54","slug":"denip-20-a-la-comunitat-dels-grans","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escteresagodes\/general\/denip-20-a-la-comunitat-dels-grans\/","title":{"rendered":"DENIP 21 a la comunitat dels grans"},"content":{"rendered":"

Benvolgudes i benvolguts,<\/p>\n

un curs m\u00e9s hem aprofitat el Dia Escolar de la Noviol\u00e8ncia i la Pau per visualitzar i parlar de forma m\u00e9s intensa i concreta qu\u00e8 vol dir la pau i la noviol\u00e8ncia. La pau no \u00e9s nom\u00e9s l\u2019abs\u00e8ncia de la guerra, sense just\u00edcia social i el reconeixement dels drets humans i socials de forma plena no podem parlar de pau. Per aix\u00f2 \u00e9s important con\u00e8ixer els nostres drets i eines per viure en la nostra societat sense viol\u00e8ncia, com que no ens trobem a una societat ideal \u00e9s important saber qu\u00e8 i com podem fer quan hem de reivindicar els drets humans b\u00e0sics.<\/p>\n

A la comunitat de grans, per portar a terme aquesta tasca de conscienciaci\u00f3,\u00a0 fem servir din\u00e0miques i rols-playings, propostes que permeten experimentar i traslladar de forma concreta com poder reivindicar els nostres drets. Us expliquem les tres que vam fer servir el 29 de gener!<\/p>\n

El bar\u00f2metre de valors.<\/strong><\/p>\n

Per discutir, debatre i reivindicar \u00e9s necessari tenir un criteri propi, basat en la informaci\u00f3 i l’experi\u00e8ncia pr\u00f2pia. Constru\u00efm constantment aquest criteri, en la mesura que tenim experi\u00e8ncies i noves informacions podem anar canviant el criteri. Aquesta din\u00e0mica parteix d’enunciats i frases\u00a0 que la majoria d’infants han viscut o escoltat i que per tant s’han enfrontat. Els infants s’han de posicionar f\u00edsicament amb el seu criteri, a favor o en contra, m\u00e9s o menys. I mentre diuen i escolten els diferents criteris poden anar canviant de posici\u00f3, o no.<\/p>\n

Ahir vam tractar\u00a0 la prevenci\u00f3 de l’assetjament per xarxes socials i com defensar-se del mal tracte que es pugui rebre de diferents bandes, temes que poden generar neguit i molt malestar. \u00c9s molt interessant comprovar com els infants tenen molt clar qu\u00e8 i com preveure i defensar-se quan s\u00f3n interpelats directament, per\u00f2 tot es complica quan no hi ha suport, acompanyament dels adults i un cert seguiment per consolidar les idees que ja tenen clares.<\/p>\n

\u00c9s una din\u00e0mica que incideix en l’escolta activa, en el respecte a les opinions i en treballar el criteri propi.<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

 <\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

Creuem el riu<\/strong><\/p>\n

Aparentment \u00e9s un joc simple, un grup de persones ha de creuar un riu que \u00e9s profund i que no t\u00e9 un pont a prop. Per fer-ho cada persona t\u00e9 una pedra que permet trepitjar-la i no enfonsar-se, per\u00f2 que no es poden moure quan la coloquem. Per acabar b\u00e9 tothom ha de creuar el riu, no podem deixar ning\u00fa enrere. Aquesta vegada hem fet un parell d’afegitons, hem fet dos grups perqu\u00e8 erem 16 infants i a un dels grups els hi hem donat una “pedra” mida DIN-A4 i a l’altre una “pedra” de mida DIN-A3. No besc\u00e0vem la competici\u00f3, l’objectiu era arribar, per\u00f2 si que hem buscat crear una petitat injusticia o greu, podeu imaginar les dificultats afegides del grup de la pedra petita i \u00e9s que quan trepitges l’aigua ha de tornar enrere tot el grup.<\/p>\n

L’important de la din\u00e0mica \u00e9s: trobar la manera de creuar el riu amb una “pedra”, entendre que si no es fa la tasca en grup \u00e9s impossible, observar tota la negociaci\u00f3, com es manifesten i situen els alumnes, com ho porten a terme, qu\u00e8 succeeix amb els entrebancs i dificultats. I amb la injusticia!<\/p>\n

L’imatge mostra dos formes diferents de trobar solucions molt clares, en grup o de forma individual….<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

La teranyina<\/strong><\/p>\n

Aquesta din\u00e0mica \u00e9s totalment grupal i es tracta de creuar una “teranyina”, tenint en compte que quan es creua un forat aquest es tapa (es pot introduir la variable que puguin passar dues persones per forat si el grup \u00e9s nombros) i que hi ha forats f\u00e0cil i molt dificils. Ah! I que quan es toca la tela tothom torna a l’altra banda….<\/p>\n

Una din\u00e0mica de conversa, de cohesi\u00f3 i treball de grup que d\u00f3na molt joc i que, de forma distesa, permet remar en la mateixa direcci\u00f3, fins i tot entre persones que no ho acostumen a fer.<\/p>\n

\u00c9s important, sobretot en el cas de les din\u00e0miques creuar el riu i la teranyina<\/strong>, fer una posta en com\u00fa a l’acabar-les per analitzar qu\u00e8 ha passat i si podria haver anat d’una altra manera.<\/p>\n

\"\"<\/a> \"\"<\/a><\/p>\n

A l’escola, al llarg del curs,\u00a0 treballem pel di\u00e0leg, per solucionar els malentesos i conflictes parlant i escoltant,\u00a0 per cuidar i ser respectats, per viure amb tota la pau que sigui possible.<\/p>\n

Tamb\u00e9 podeu buscar a la resta d’escoles que participen en el mapa DENIP21!<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Benvolgudes i benvolguts,
\nun curs m\u00e9s hem aprofitat el Dia Escolar de la Noviol\u00e8ncia i la Pau per visualitzar i parlar de forma m\u00e9s intensa i concreta qu\u00e8 vol dir la pau i la noviol\u00e8ncia. La pau no \u00e9s nom\u00e9s l\u2019abs\u00e8ncia de la guerra, sense just\u00edcia… Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":3375,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"categories":[13,1,4],"tags":[195],"class_list":["post-3371","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-comunitat-dels-grans","category-general","category-portada","tag-denip"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escteresagodes\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3371","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escteresagodes\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escteresagodes\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escteresagodes\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escteresagodes\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3371"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escteresagodes\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3371\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3394,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escteresagodes\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3371\/revisions\/3394"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escteresagodes\/wp-json\/wp\/v2\/media\/3375"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escteresagodes\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3371"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escteresagodes\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3371"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escteresagodes\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3371"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}