{"id":2394,"date":"2018-09-22T00:05:40","date_gmt":"2018-09-21T22:05:40","guid":{"rendered":"http:\/\/agora.xtec.cat\/escteresagodes\/?p=2394"},"modified":"2018-09-22T00:05:40","modified_gmt":"2018-09-21T22:05:40","slug":"la-nova-construccio-de-lescola-teresa-godes-i-domenech","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escteresagodes\/general\/la-nova-construccio-de-lescola-teresa-godes-i-domenech\/","title":{"rendered":"La nova construcci\u00f3 de l’escola Teresa Godes i Dom\u00e8nech"},"content":{"rendered":"

Benvolgudes i benvolguts,<\/p>\n

despr\u00e9s de l’adjudicaci\u00f3 del projecte de la construcci\u00f3 de l’escola al mes de juliol ja hem pogut veure la idea guanyadora del concurs\u00a0 p\u00fablic. El proc\u00e9s selectiu el va guanyar la idea de Ferran Pelegrina i Associats<\/a> i el\u00a0Taller d’arquitectura de\u00a0Lluis Jubert.<\/a><\/p>\n

A continuaci\u00f3 us deixem un resum de la mem\u00f2ria gr\u00e0fica i de la justificaci\u00f3 de la proposta. Si voleu aprofundir m\u00e9s podeu accedir, amb aquest enlla\u00e7<\/a>,\u00a0 a la licitaci\u00f3 del projecte que \u00e9s p\u00fablica\u00a0 per facilitar la transpar\u00e8ncia de les construccions p\u00fabliques.<\/p>\n

Des de finals del curs passat hi ha en marxa una comissi\u00f3 que fa el seguiment del proc\u00e9s, composada per la comunitat\u00a0 educativa del municipi:\u00a0mestres, fam\u00edlies, experts i tot al’Ajuntament del Montmell.<\/p>\n

Us deixem a continuaci\u00f3 la proposta guanyadora.<\/p>\n

Mem\u00f2ria i justificaci\u00f3 del projecte<\/strong><\/h3>\n

La nova escola es proposa situada al final d\u2019un agradable passeig entre arbres, orientada\u00a0paral\u00b7lelament a la pista existent dins de la parcel\u00b7la, com un cos en dos plantes lineal i\u00a0compacte, que presideix el conjunt acompanyada pel pati i la pista, oferint una fa\u00e7ana clara a\u00a0l\u2019interior del recinte. Aquesta posici\u00f3 li permet aprofitar l\u2019orientaci\u00f3 sud-oest per a les aules\u00a0d\u2019educaci\u00f3 infantil de la PB i la orientaci\u00f3 nord-est per les aules de prim\u00e0ria de la P1.<\/p>\n

La posici\u00f3 de l\u2019edifici a la parcel\u00b7la separa de forma natural el pati d\u2019infantil del de prim\u00e0ria, i a\u00a0la vegada la seva forma d\u2019una sola pe\u00e7a maximitza aquest \u00faltim, evitant els espais residuals\u00a0que es generen quan l’edifici s\u2019est\u00e9n al llarg de diferents peces, degut a la separaci\u00f3 de l\u2019edifici\u00a0als l\u00edmits de la parcel\u00b7la.<\/p>\n

La posici\u00f3 de l\u2019edifici i la cota elevada de la parcel\u00b7la permeten el domini del pati sobre les\u00a0vinyes properes i la relaci\u00f3 visual amb la serra del Montmell, aprofitant i posant en valor\u00a0l\u2019entorn m\u00e9s immediat i el m\u00e9s general.<\/p>\n

Acc\u00e9s<\/strong><\/p>\n

L’entrada a la parcel\u00b7la es produeix per la seva cantonada m\u00e9s al sud i aprofita la via de servei\u00a0existent del camp de futbol proper per fer l\u2019acc\u00e9s al recinte.<\/p>\n

L\u2019edifici de l\u2019escola rep els usuaris pr\u00f2xim a aquest acc\u00e9s disposant en planta baixa un porxo\u00a0que aixopluga l\u2019entrada a l\u2019edifici i que comunica f\u00edsica i visualment amb el pati de l\u2019escola.\u00a0L\u2019acc\u00e9s principal a la via secund\u00e0ria existent permet l\u2019eventual parada d\u2019un autocar o altres\u00a0vehicles. Es proposa un acc\u00e9s secundari pel mateix carrer per a la cuina i un altre a la part\u00a0oposada de la parcel\u00b7la per a la pista, que ja sembla ser l\u2019acc\u00e9s habitual a la pista existent.<\/p>\n

Organitzaci\u00f3 del programa<\/strong><\/p>\n

El programa s\u2019organitza en dos plantes. Es situa l\u2019acc\u00e9s en el tester m\u00e9s al sud de l\u2019edifici a\u00a0trav\u00e9s d\u2019un porxo que permet l\u2019acc\u00e9s directe al pati.<\/p>\n

A la planta baixa es desenvolupa el programa de serveis generals, com s\u00f3n el menjador-cuina i\u00a0les depend\u00e8ncies de secretaria i direcci\u00f3, a m\u00e9s de la biblioteca. Aquesta \u00faltima gaudeix d\u2019un\u00a0acc\u00e9s directe des del pati per poder-se fer servir f\u00f3ra de l\u2019horari escolar. Tamb\u00e9 en aquesta\u00a0<\/span>planta baixa es col\u00b7loquen les aules d\u2019infantil i les seves depend\u00e8ncies, orientant-les al pati que\u00a0es genera al sud-oest de la parcel\u00b7la. El funcionament d\u2019aquesta zona d\u2019infantil funciona de\u00a0manera independent de la resta del centre.<\/p>\n

A la planta primera trobem, tamb\u00e9 amb les seves depend\u00e8ncies, les aules de prim\u00e0ria.\u00a0S\u2019orienten al nord-est, mirant al pati i la pista existent.\u00a0Les possibles ampliacions que es puguin fer fins a completar una l\u00ednia (donat que l\u2019escola t\u00e9 7\u00a0uts) es preveuen al final del volum edificatori per evitar que la seva execuci\u00f3 destorbi el\u00a0funcionament de la resta de l\u2019escola. El volum previst a l\u2019ampliaci\u00f3 admetria la construcci\u00f3 en\u00a0PB de l\u2019aula de desdoblament, aula de recolzament\/refor\u00e7, aula espec\u00edfica i aula d\u2019inform\u00e0tica.<\/p>\n

En P1 es podrien fer dos aules de prim\u00e0ria de la mateixa mida que les existents.\u00a0Flexibilitat en la distribuci\u00f3 de l\u2019espai interior i aprofitament de la superf\u00edcie<\/p>\n

L\u2019edifici optimitza al m\u00e0xim l\u2019aprofitament de la seva superf\u00edcie constru\u00efda. La seva tipologia de\u00a0volum compacte en planta baixa i planta pis, amb passad\u00eds central i depend\u00e8ncies a banda i\u00a0banda, redueix a m\u00ednims la superf\u00edcie dels recorreguts. Tanmateix redueix el per\u00edmetre lineal\u00a0de fa\u00e7ana, la coberta a impermeabilitzar i les fonamentacions.<\/p>\n

La seva disposici\u00f3 en planta i la seva ubicaci\u00f3 dins la parcel\u00b7la preveuen i faciliten ampliacions\u00a0del centre, continuant el mateix volum longitudinalment en un dels seus extrems.<\/p>\n

Qualitat compositiva i formal<\/strong><\/p>\n

Es tracta d\u2019un edifici sobri, a\u00efllat, format per un prisma regular de base rectangular, de PB i\u00a0planta pis, compacte, que minimitza el coeficient de forma, els costos de construcci\u00f3 i\u00a0manteniment i que aporta la qualitat compositiva i formal pel ritme i la proporci\u00f3 de la relaci\u00f3\u00a0entre buit i ple de les seves obertures.<\/p>\n

Es important destacar l\u2019aparici\u00f3 d\u2019un porxo a la planta baixa de l\u2019institut que rep els usuaris i\u00a0permet una connexi\u00f3 visual amb el pati i la pista existent.\u00a0Simplicitat en la soluci\u00f3 estructural de la proposta, materials i solucions<\/p>\n

Recreacions del projecte.<\/strong><\/h4>\n

\"\"<\/a> \"\"<\/a><\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

 <\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n\n\n\n
<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

 <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Benvolgudes i benvolguts,
\ndespr\u00e9s de l’adjudicaci\u00f3 del projecte de la construcci\u00f3 de l’escola al mes de juliol ja hem pogut veure la idea guanyadora del concurs\u00a0 p\u00fablic. El proc\u00e9s selectiu el va guanyar la idea de Ferran Pelegrina i Associats<\/a> i el\u00a0Taller d’arquitectura de\u00a0Lluis… Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":2395,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"categories":[1,4],"tags":[359],"class_list":["post-2394","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-general","category-portada","tag-nova-construccio"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escteresagodes\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2394","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escteresagodes\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escteresagodes\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escteresagodes\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escteresagodes\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2394"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escteresagodes\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2394\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2403,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escteresagodes\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2394\/revisions\/2403"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escteresagodes\/wp-json\/wp\/v2\/media\/2395"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escteresagodes\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2394"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escteresagodes\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2394"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escteresagodes\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2394"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}