{"id":64,"date":"2014-09-18T12:39:08","date_gmt":"2014-09-18T11:39:08","guid":{"rendered":"http:\/\/agora.xtec.cat\/escsantsabdoisenen\/?page_id=64"},"modified":"2022-10-19T12:56:38","modified_gmt":"2022-10-19T10:56:38","slug":"projecte-educatiu","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escsantsabdoisenen\/projecte-educatiu\/","title":{"rendered":"Projectes educatius"},"content":{"rendered":"<ul>\n<li style=\"text-align: left;\"><span style=\"font-size: large;\"><u><strong>LLENG\u00dcES ESTRANGERES<\/strong> <\/u>(Llengua anglesa)<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: left;\" align=\"justify\"><span style=\"font-size: large;\">Els nostres alumnes s&#8217;inicien amb l&#8217;angl\u00e8s a educaci\u00f3 infantil a P4. L&#8217;objectiu primordial a infantil \u00e9s el desenvolupament de les habilitats orals i auditives en aquesta llengua.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: left;\" align=\"justify\"><span style=\"font-size: large;\">En aquesta escola es treballa des de fa temps en l&#8217;objectiu de que els alumnes aconsegueixin una bona compet\u00e8ncia comunicativa en llengua anglesa en acabar la prim\u00e0ria. I ho corroboren els bons resultats que obtenen els nostres alumnes, en les proves de compet\u00e8ncies b\u00e0siques.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: left;\" align=\"justify\"><span style=\"font-size: large;\">Actualment a cicle superior es fan dues unitats del coneixement del medi natural en angl\u00e8s i a cicle mitj\u00e0, fan science una hora lectiva a la setmana. Tamb\u00e9 es duu a terme l&#8217;activitat d&#8217;audiobiblioteca a 4t, 5\u00e8 i 6\u00e8, dins de l&#8217;\u00e0rea de biblioteca. Aix\u00ed com tamb\u00e9 teatre en angl\u00e8s a 3r i 4t.<br \/>\n<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: large;\">El (2010-11) es va aprovar i iniciar el projecte definitiu de lleng\u00fces estrangeres PELE (ja finalitzat, per\u00f2 vigent al funcionament de la nostra escola fins el 2019). <\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: large;\">El curs 2019-20 el claustre del centre, entrem al programa GEP (Programa de Generaci\u00f3 Pluriling\u00fce) d&#8217;innovaci\u00f3 pedag\u00f2gica<\/span><span style=\"font-size: large;\">. Encap\u00e7alat per les tres especialistes d&#8217;angl\u00e8s.<\/span><\/p>\n<p>La finalitat d\u2019aquest programa \u00e9s millorar la compet\u00e8ncia en lleng\u00fces estrangeres de l\u2019alumnat, afavorint el seu creixement acad\u00e8mic i posterior inserci\u00f3 laboral, i capacitant-lo per interactuar amb el m\u00f3n en diverses lleng\u00fces i de manera cr\u00edtica. Les accions del programa GEP s\u2019orienten, d\u2019una banda, a incrementar el temps d\u2019exposici\u00f3 de l\u2019alumnat a les lleng\u00fces estrangeres curriculars i, d\u2019una altra, a acompanyar els centres educatius en el proc\u00e9s de desplegament i consolidaci\u00f3 d\u2019un projecte ling\u00fc\u00edstic pluriling\u00fce propi.<\/p>\n<p align=\"justify\"><a href=\"http:\/\/educacio.gencat.cat\/portal\/page\/portal\/Educacio\/PCentrePrivat\/PCPInici\/PCPInnovacioPedagogica\/ProgramaGeneracioPlurilingue\"><span style=\"text-align: start;\">http:\/\/educacio.gencat.cat\/portal\/page\/portal\/Educacio\/PCentrePrivat\/PCPInici\/PCPInnovacioPedagogica\/ProgramaGeneracioPlurilingue<\/span><\/a><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li style=\"text-align: left;\"><span style=\"font-size: large;\"><strong><u>PADRINS DE LECTURA<\/u><\/strong><br \/>\n<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: left;\"><span style=\"font-size: large;\"> Projecte enfocat per aprendre a llegir seguint models del seu entorn proper i fomentant el gust per la lectua. Els alumnes de 5\u00e8 s\u00f3n els padrins de lectura dels alumnes de 1r que s&#8217;inicien en aquest proc\u00e9s. I Els alumnes de 6\u00e8 s\u00f3n els padrins de lectura dels alumnes de 2n.<br \/>\n<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: left;\"><span style=\"font-size: large;\">Els padrins dels m\u00e9s petits es preparen les lectures, busquen estrat\u00e8gies per captar la seva atenci\u00f3 i aixi la lectura sigui un moment agradable i motivador. Els grans, s\u00f3n un bons models de lectura pels nens i nenes que estan en el proc\u00e9s d&#8217;aprenentatge de la lectura.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: left;\"><span style=\"font-size: large;\">Abans d&#8217;iniciar l&#8217;activitat s&#8217;ha de tenir en compte que cada nen de ha de tenir el mateix padr\u00ed o padrina al llarg del curs per tal de potenciar una relaci\u00f3 personal i afectiva entre ells dos. \u00c9s important tenir en compte algunes caracter\u00edstiques personals, tant dels fillols com dels padrins, per evitar possibles conflictes. Aquest apadrinament dura dos cursos <\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li style=\"text-align: left;\"><span style=\"font-size: large;\"><strong><u>L&#8217;HORT<\/u><\/strong><br \/>\n<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: left;\"><span style=\"font-size: large;\">Des de l&#8217;etapa d&#8217;educaci\u00f3 infantil ja es treballa en el projecte de l&#8217;hort escolar, un espai natural de trobada, treball, experimentaci\u00f3 i creaci\u00f3.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: left;\"><span style=\"font-size: large;\">La participaci\u00f3 dels m\u00e9s petits en el seu conreu resulta del tot did\u00e0ctica i permet introduir temes a cavall de diversos \u00e0mbits, com el de l&#8217;educaci\u00f3 ambiental, l&#8217;educaci\u00f3 del consumidor, l&#8217;educaci\u00f3 per a la salut i la formaci\u00f3 en ci\u00e8ncies naturals.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: left;\"><span style=\"font-size: large;\">El projecte de l&#8217;hort escolar, tamb\u00e9 el porten a terme els alumnes de cicle inicial. \u00c9s una activitat que permet millorar i ampliar el contacte dels nostres alumnes amb l&#8217;entorn i la natura, alhora que ajuda a potenciar l&#8217;educaci\u00f3 ambiental.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: left;\"><span style=\"font-size: large;\">Creiem que la possibilitat de tenir un hort a l&#8217;escola pot ajudar als nostres alumnes a prendre consci\u00e8ncia de la import\u00e0ncia de con\u00e8ixer i protegir els diversos ecosistemes naturals i a valorar l&#8217;esfor\u00e7 i la responsabilitat personals.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: left;\"><span style=\"font-size: large;\">L&#8217;hort ofereix un context idoni per aprendre a pensar, per educar emocionalment i per tenir domini de les habilitats socials, englobat en un marc pr\u00e0ctic, vivencial i manipulatiu.<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li style=\"text-align: left;\"><span style=\"font-size: large;\"><strong><u>TREBALL PER PROJECTES<\/u><\/strong><br \/>\n<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: left;\"><span style=\"font-size: large;\">Com cada curs els\/les alumnes d&#8217;educaci\u00f3 infantil i prim\u00e0ria realitzaran un projecte amb l&#8217;objectiu de relacionar les diferents \u00e0rees curriculars a partir d&#8217;un tema, que en molts casos ha estat triat pels mateixos alumnes, i d\u00f3na significat al seu aprenentatge. Aquesta metodologia permet treballar les diferents capacitats b\u00e0siques a l&#8217;educaci\u00f3 prim\u00e0ria.<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li style=\"text-align: left;\"><span style=\"font-size: large;\"><u><strong>ESMORZAR SALUDABLE<\/strong><br \/>\n<\/u><\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: left;\"><span style=\"font-size: large;\"><span style=\"color: #000000;\">Seguint la Campanya de <\/span>&#8220;Fruita a les escoles&#8221; que finan\u00e7a la Uni\u00f3 Europea i el Departament d&#8217;agricultura. Campanya que va adre\u00e7ada als alumnes de prim\u00e0ria.<br \/>\n<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: left;\"><span style=\"font-size: large;\">Fem salut a l&#8217;escola. Ja que tots els dimecres mengem fruita per esmorzar i tres dies al mes, l&#8217;escola entrega una pe\u00e7a de fruita als alumnes. Tot gr\u00e0cies al programa: &#8220;Fruita a les escoles&#8221;.<br \/>\n<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li style=\"text-align: left;\"><span style=\"font-size: large;\"><strong><u>PROJECTE DE REUTILITZACI\u00d3 DE LLIBRES<\/u><\/strong><br \/>\n<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: left;\"><span style=\"font-size: large;\">L&#8217;objectiu \u00e9s regular i fomentar l&#8217;\u00fas racional dels recursos, educar per la conservaci\u00f3 i la reutilitzaci\u00f3 dels llibres de text i garantir un estalvi econ\u00f2mic a les fam\u00edlies. Actualment tenim tot el cicle mitj\u00e0 i superior socialitzat. Aquest projecte est\u00e0 gestionat per l&#8217;AMPA.<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li style=\"text-align: left;\"><span style=\"font-size: large;\"><u><strong>SEP (SUPORT ESCOLAR PERSONAITZAT)<\/strong><br \/>\n<\/u><\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: left;\"><span style=\"font-size: large;\">\u00c9s un recurs de millora que s&#8217;emmarca en el conjunt d&#8217;actuacions que el Departament d&#8217;Ensenyament impulsa per assolir de l&#8217;\u00e8xit escolar de tots els alumne, amb la finalitat de contribuir a donar resposta a les necessitats individuals d&#8217;aprenentatge de cada nen@.<\/span><\/p>\n<p lang=\"ca-ES\" style=\"text-align: left;\"><span style=\"font-size: large;\">L&#8217;escola planifica l&#8217;organitzaci\u00f3 del SEP com un suport individual o en petit grup dins i fora de l&#8217;horari lectiu, per aquells alumnes que ho necessitin. Nom\u00e9s faran SEP aquells alumnes amb m\u00e9s dificultats en les \u00e0rees de llengua i matem\u00e0tiques.<\/span><\/p>\n<p lang=\"ca-ES\" style=\"text-align: left;\"><span style=\"font-size: large;\">\u00c9s un refor\u00e7 flexible, temporal i preventiu que els mestres organitzem a partir d&#8217;uns mecanismes d&#8217;identificaci\u00f3 i d&#8217;avaluaci\u00f3.<\/span><\/p>\n<p lang=\"ca-ES\" style=\"text-align: left;\"><span style=\"font-size: large;\">S\u2019informa a les fam\u00edlies i es signa un document conforme hi estan d\u2019acord i en s\u00f3n sabedors.<\/span><\/p>\n<p lang=\"ca-ES\" style=\"text-align: left;\"><span style=\"font-size: large;\">L\u2019alum@ que es queda a SUPORT no necess\u00e0riament ho far\u00e0 tot el curs, sin\u00f3 que en pot gaudir durant un mes o trimestre segons l\u2019aprenentatge que calgui refor\u00e7ar.<\/span><\/p>\n<p lang=\"ca-ES\" style=\"text-align: left;\"><span style=\"font-size: large;\">S\u2019avaluar\u00e0 el seu aprofitament i la seva continu\u00eftat en les sessions d\u2019avaluaci\u00f3 trimestrals.<\/span><\/p>\n<p lang=\"ca-ES\" style=\"text-align: left;\"><span style=\"font-size: large;\"> T\u00c9 COM OBJECTIU REFOR\u00c7AR ELS APRENENTATGES DELS ALUMNES AMB M\u00c9S DIFICULTATS EN LES \u00c0REES DE LLENGUA I MATEM\u00c0TIQUES. <\/span><\/p>\n<p lang=\"ca-ES\" style=\"text-align: left;\"><span style=\"font-size: large;\"> EL TUTOR PROPOSA ELS ALUMNES I LA COMISSI\u00d3 D\u2019ATENCI\u00d3 A LA DIVERSITAT (CAD) PRIORITZA I DECIDEIX QUINS ALUMNES UTILITZEN AQUEST SUPORT.<\/span><\/p>\n<p lang=\"ca-ES\" style=\"text-align: left;\"><span style=\"font-size: large;\">Es porta a terme, dimarts i dimecres de 12:30 a 13:00h.\u00a0<\/span><\/p>\n<p lang=\"ca-ES\" style=\"text-align: left;\"><span style=\"font-size: large;\">Aquest servei es porta a terme d\u2019octubre a maig.<\/span><\/p>\n<p lang=\"ca-ES\" style=\"text-align: left;\"><span style=\"font-size: large;\">El suport escolar personalitzat s\u2019aplicar\u00e0 en dues modalitats:<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: large;\">Dins de l\u2019aula amb Mestres de refor\u00e7, en l\u2019horari lectiu general.<\/span><\/p>\n<p lang=\"ca-ES\"><span style=\"font-size: large;\">Fora de l\u2019horari lectiu dels alumnes, a cicle inicial, mitj\u00e0 i superior. <\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li lang=\"ca-ES\"><strong><span style=\"text-decoration: underline;\"><span style=\"font-size: large;\">MINDFULNESS<\/span><\/span><\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p lang=\"ca-ES\"><span style=\"font-size: large;\">Aquest proper curs 2019-20 l&#8217;escola amb la col.laboraci\u00f3 de l&#8217;Ajuntament del Pla del Pened\u00e8s, portar\u00e0 a terme un projecte pilot innovador en l&#8217;\u00e0mbit del Pened\u00e8s. <\/span><\/p>\n<p lang=\"ca-ES\"><span style=\"font-size: large;\">Aquest est\u00e0 basat en el programa de mindfulness per a nens, creat per la terapeuta holandes Eline Snel. <\/span><\/p>\n<p lang=\"ca-ES\"><span style=\"font-size: large;\">El mindfulness \u00e9s una pr\u00e0ctica reconeguda i estudiada cient\u00edficament per reduir l&#8217;estr\u00e8s, augmentar la autoconsci\u00e8ncia i millorar el benestar de les persones. <\/span><\/p>\n<p lang=\"ca-ES\"><span style=\"font-size: large;\">En els diferents estudis que s&#8217;han fet sobre el mindfulness aplicat en infants han evidenciat que els alumnes s\u00f3n m\u00e9s capa\u00e7os de concentrar-se de manera m\u00e9s f\u00e0cil, poden calmar-se i controlar-se millor en les classes. Tamb\u00e9 els ajuda a reduir l&#8217;estr\u00e8s en els ex\u00e0mens i al mateix temps permet que els estudiants aprenguin a gestionar les seves emocions i preocupacions. <\/span><\/p>\n<p lang=\"ca-ES\"><span style=\"font-size: large;\">Aquest projecte pilot que est\u00e0 subencionat en la seva totalitat per l&#8217;Ajuntament del Pla del Pened\u00e8s, es comen\u00e7ar\u00e0 a impartir als <strong>alumnes d<\/strong><\/span><span style=\"font-size: large;\"><strong>e tercer de prim\u00e0ria<\/strong>.<\/span><span style=\"font-size: large; font-family: inherit;\"> Els tres eixos que engloba el projecte, es centren tant en els alumnes d&#8217;aquest curs com en el tutor i en els pares d&#8217;aquests alumnes. <\/span><\/p>\n<p lang=\"ca-ES\"><span style=\"font-size: large; font-family: inherit;\">Aquest projecte ser\u00e0 conduit per la pedagoga i instructora del programa Montse Sogas.<\/span><\/p>\n<p lang=\"ca-ES\">\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<ul>\n<li style=\"text-align: left;\">LLENG\u00dcES ESTRANGERES (Llengua anglesa)<\/li>\n<\/ul>\n<p>Els nostres alumnes s&#8217;inicien amb l&#8217;angl\u00e8s a educaci\u00f3 infantil a P4. L&#8217;objectiu primordial a infantil \u00e9s el desenvolupament de les habilitats orals i auditives en aquesta llengua.<br \/>\nEn aquesta escola es treballa des de fa temps en l&#8217;objectiu de que els&hellip;  <a href=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/escsantsabdoisenen\/projecte-educatiu\/\" title=\"Read Projectes educatius\">Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"page-templates\/side-menu.php","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"class_list":["post-64","page","type-page","status-publish","hentry"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escsantsabdoisenen\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/64","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escsantsabdoisenen\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escsantsabdoisenen\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escsantsabdoisenen\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escsantsabdoisenen\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=64"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escsantsabdoisenen\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/64\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":10173,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escsantsabdoisenen\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/64\/revisions\/10173"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escsantsabdoisenen\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=64"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}