• ESCOLA/FAMÍLIA/ALUMNES: Tokapp i correu especialment per als i les alumnes de cicle superior.

• QUAN ES TRENCA UN ORDINADOR: El/la coordinador/a digital s’encarregarà de gestionar la reparació. Si ha estat per un mal ús del dispositiu per part de l’alumne/a, la família de/de la alumne/a haurà d’abonar l’import corresponent segons la reparació pertinent. Per aquesta raó, prèviament a entregar l’ordinador portàtil, la família signa un paper de responsabilitat.  

Tenen portàtil personal tots els i les alumnes de 5è i 6è. 

NOFC del centre.   

• MESTRE/A NOUVINGUT/DA: Des de direcció comparteixen el Drive de l’escola per poder tenir accés als recursos amb els quals es treballa al centre. També tenim un grup al Whatsap per als missatges més instantanis i del dia a dia. 

• RECURSOS DIGITALS (per cicles):

INFANTIL: Innovamat, Genially, Youtube, Google, Jclic, Edu365, La Mosqueta, Pinterest, Sarronet de Recursos, una mà de contes, Starfall, ABCya, Monsters numbers i Arasaac.

PRIMER CICLE: Edubook Vicens Vives, Liveworksheets, Youtube, Happy Learning, Edu 365, Apps (JD LECTURA, JOCS DE LECTURA, PETIT ESCRIPTOR 1, PETIT LECTOR 1, PETIT ESCRIPTOR 2, STARFALL), Webs escacs (www.chess.com, www.liches.org), Minipad Mini,  la Motxilla , la Mosqueta, Monsters numbers i jocs de matemàtiques Cristic.

SEGON CICLE: Edubook Vicens Vives, programari de l’Office (Word i Power Point) Canva, Youtube, Happy Learning, Google Drive, web escacs (www.liches.org), Genially, Kahoot, Educima, Liveworksheets, Popplet, Monsters numbers i la Motxilla.

TERCER CICLE: Canva, Youtube, Google, Google Drive, Liveworksheets, Moodle, Kahoot, llibre digital Barcanova, EducaPlay, Monster numbers i Plickers.

• ROBÒTICA: Lego Spike, Codey Rocky, Tale-Bot i Plaques MicroBit.

• COMUNICACIONS DE CENTRE: Instagram i Tokapp.

DIAGNOSI:

Per poder portar a terme la diagnosi vam passar tres tipus d’enquestes:

• Mitjançant l’eina Selfie, que va ser resposta per tot el professorat i l’alumnat de cicle superior, per tal de veure el nivell digital que teníem.

• A través de l’eina Selfie For Teacher, que va ser contestada per tot el professorat del centre, per veure  quin era el nivell de competència digital docent del claustre.

• Per últim, vam fer servir l’eina Google Formulari, que eren enquestes creades també per la comissió digital i diferents segons al col·lectiu al qual estaven destinades: famílies, personal PAS/PAE i diferents docents (equip directiu, coordinadores de cicle, coordinadora digital i amb una mostra de dos membres del claustre.

 

Gràcies a la realització d’aquestes enquestes vam poder veure en quin moment digital es troba el centre i saber els nostres punts forts.

• Compromís docent en la participació a formacions.

• Centre innovador en metodologies i pràctiques avaluatives. 

• Comissió Digital molt potent i amb iniciativa i comunicació entre família i escola molt eficaç. 

• Manteniment i reparació per part de la Comissió Digital, preventiu i empresa externa de les averies que van sortint durant els cursos.