Aquesta línia es basa en la organització de diferents espais o tallers d’aprenentatge, mitjançant de grups més reduïts i barrejats amb alumnes d’un mateix cicle, per tal de promoure el treball de continguts curriculars d’una forma més autònoma, experimental, globalitzada i lúdica a través de l’aprenentatge en equip.
Les temàtiques i continguts dels àmbits són variables, treballant-s’hi les diferents àrees de forma globalitzada. Així mateix, en destaquen l’ús de l’anglès com a llengua vehicular en alguns dels àmbits; l’ús de les tecnologies per a l’aprenentatge i el coneixement; i la robòtica.
