{"id":19485,"date":"2021-05-16T20:13:59","date_gmt":"2021-05-16T18:13:59","guid":{"rendered":"http:\/\/agora.xtec.cat\/escpoble-sec\/?p=19485"},"modified":"2021-05-16T20:26:18","modified_gmt":"2021-05-16T18:26:18","slug":"coneixenca-dun-mateix-a-ei-3-anys","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escpoble-sec\/general\/coneixenca-dun-mateix-a-ei-3-anys\/","title":{"rendered":"Coneixen\u00e7a d’un mateix a EI 3 anys"},"content":{"rendered":"

A les classes de les Fades i els Dinosaures ja fa temps que hi tenim exposat un recull de fotografies del grup, un espai on els infants els agrada molt apropar-se per poder buscar-se, observar-se i con\u00e8ixer-se a un mateix i, als seus companys i companyes. Tamb\u00e9 fa temps que a les entrades del mat\u00ed s’hi troben propostes de joc pensades per identificar-se, recon\u00e8ixer-se i representar la visi\u00f3 que tenen del seu cos i la coneixen\u00e7a de totes les seves parts.<\/p>\n

Aquestes darreres setmanes hem volgut treballar l’esquema corporal amb m\u00e9s profunditat fent un munt d’activitats per descobrir-lo de manera vivencial. Hem anat a la pista del pati a dibuixar-nos amb guixos estirats a terra, a mesurar-nos, a resseguir la forma del nostre cos amb cordes i observar les nostres ombres. A psicomotricitat hem continuat explorant totes les possibilitats motrius del nostre cos i, a m\u00e9s a m\u00e9s, hem utilitzat els grans miralls que vesteixen una de les parets de la sala per dibuixar-nos i parar atenci\u00f3 a tots els detalls: les celles, les dents, els cabells… Tamb\u00e9 ho hem fet dins l’aula, treballant amb molta concentraci\u00f3 hem aconseguit fer el nostre autoretrat, com va fer Joan Mir\u00f3. Nosaltres ens hem dibuixat amb color blanc sobre cartolina negre.<\/p>\n

Tot aquest treball del nostre cos, per\u00f2, no l’hem volgut desvincular de les emocions que l’omplen i el fan viure. \u00c9s per aix\u00f2 que les activitats que hem fet aquestes darreres setmanes s’han anat entrella\u00e7ant entre si, fins arribar a teixir un valu\u00f3s treball d’autoconeixement personal i tamb\u00e9 de grup.<\/p>\n

El conte “El fil invisible” ens va desvelar un gran secret… Del melic de cadasc\u00fa i surten uns fils invisibles que ens connecten a totes aquelles persones que estimem. I quin fil per estirar aquest secret… Ens ha portat a conversar sobre la fam\u00edlia de cadascun de nosaltres, aquells a qui estimem. Han aparegut mares i pares, avis i \u00e0vies, germans i germanes, tiets i tietes, cosins i cosines, familiars que viuen lluny, companys\/es de la classe i fins i tot, amics i amigues de l’escola bressol o de quan \u00e9rem m\u00e9s petits. Hem aprofitat els autoretrats que hav\u00edem fet per enganxar-hi un bot\u00f3 simbolitzant el melic i fils de llana cap als nostres \u00e9ssers estimats.<\/p>\n

Per\u00f2 sabeu qu\u00e8? Ara que ja estem a la recta final d’aquest curs, els vincles entre els infants dels grups s’han enfortit molt i l’estima \u00e9s tamb\u00e9 una emoci\u00f3 molt present entre les companyes de classe: ens estem convertint en una gran fam\u00edlia! Vam voler simbolitzar aquests vincles i, com en el conte, veure qu\u00e8 passaria si aquests lligams no fossin invisibles. Cada infant va triar un company de la classe amb qui li agradava molt estar i li va donar una punteta del seu fil… Va ser molt divertit veure l’embolic que es formava i la gran teranyina que ens mostrava les connexions del grup classe.<\/p>\n

Ah, i… Recordeu d’aquells grand\u00edssims murals que vam pintar quan vam fer la visita a la Fundaci\u00f3 Mir\u00f3<\/a>? Doncs una vegada ens van arribar a l’escola, vam decidir dibuixar-hi les siluetes de tots els infants del grup ara que ja en ten\u00edem pr\u00e0ctica. Aquesta setmana hem fet l’\u00faltima intervenci\u00f3 en aquests grans llen\u00e7os\u2026 I \u00e9s que divendres la Merc\u00e8 i la Noem\u00ed ens van tornar a visitar a l’escola! Despr\u00e9s d’ensenyar les nostres obres d’art que hav\u00edem exposat en una \u00e0mplia aula i, conversat una mica amb elles de tot el que hav\u00edem fet, ens van proposar regalar-nos abra\u00e7ades com feia Mir\u00f3 a trav\u00e9s de les l\u00ednies en algunes de les seves obres. I, ho vam fer connectant-nos els uns als altres amb fils de llana, un cop hav\u00edem trobat la nostra silueta i la del company a qui li vol\u00edem enviar. Tamb\u00e9 ens vam voler regalar petons, que ens agraden molt! I com en el llibre “Besos besos<\/span>” ens en vam voler fer de tota mena: de ben suaus com el cot\u00f3 fluix, de colors com els papers de seda, de sorollosos com trossos de paper ondulat, d’aquells que rasquen una miqueta com la barba d’alguns adults… Quina manera m\u00e9s bonica d’acabar la setmana i aquest projecte tan engrescador!!!<\/p>\n

Ha estat un plaer participar en el Projecte Gresol, amb la col\u00b7laboraci\u00f3 d’aquestes dues educadores, que ens han sabut acompanyar d’una manera tan amorosa i creativa.<\/p>\n\r\n\t

\r\n\r\n\t\t\t\t\t
<\/div>\r\n\t\t\r\n\t\t
\r\n\r\n\t\t\t
\n \"\"\n <\/a>
\n <\/div>\n<\/div>\n\t\n
<\/div><\/div>
\n \"\"\n <\/a>
\n <\/div>\n<\/div>\n\t\n
<\/div><\/div>
\n \"\"\n <\/a>
\n <\/div>\n<\/div>\n\t\n
<\/div><\/div>
\n \"\"\n <\/a>
\n <\/div>\n<\/div>\n\t\n
<\/div><\/div>
\n \"\"\n <\/a>
\n <\/div>\n<\/div>\n\t\n
<\/div><\/div>
\n \"\"\n <\/a>
\n <\/div>\n<\/div>\n\t\n
<\/div><\/div>
\n \"\"\n <\/a>
\n <\/div>\n<\/div>\n\t\n
<\/div><\/div>
\n \"\"\n <\/a>
\n <\/div>\n<\/div>\n\t\n
<\/div><\/div>
\n \"\"\n <\/a>
\n <\/div>\n<\/div>\n\t\n
<\/div><\/div>
\n \"\"\n <\/a>
\n <\/div>\n<\/div>\n\t\n
<\/div><\/div>\r\n\t\t<\/div>\r\n\r\n\t\t