{"id":2123,"date":"2020-03-16T13:13:56","date_gmt":"2020-03-16T12:13:56","guid":{"rendered":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escpfangles\/?page_id=2123"},"modified":"2020-04-05T23:39:32","modified_gmt":"2020-04-05T21:39:32","slug":"deures-de-6e","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escpfangles\/deures-de-6e\/","title":{"rendered":"Deures de 6\u00e8"},"content":{"rendered":"<h1><span style=\"color: #ff0000;\">TERCERA SETMANA (del 30 de mar\u00e7 al 5 d&#8217;abril)<\/span><\/h1>\n<p>Aquesta setmana comen\u00e7arem a enviar-vos feina a trav\u00e9s del grup-classe que tenim al <b>CLASSROOM<\/b>, per aix\u00f2, \u00e9s important que entreu al correu de l\u2019escola i accepteu la sol\u00b7licitud que us va enviar en Jordi Vilalta per afegir-vos al grup (els qui no ho h\u00e0giu fet). Si hi ha feines que no siguin formularis, les podeu respondre en un document de drive i compartint-lo amb el\/la mestra corresponent.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"color: #ff6600;\"><strong>LLENGUA:<\/strong><\/span><\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/www.ceip-diputacio.com\/la%20motxilla.htm\">http:\/\/www.ceip-diputacio.com\/la%20motxilla.htm\u00a0\u00a0\u00a0 <\/a>(<b>La motxilla. <\/b>Web amb molts recursos de diferents \u00e0rees. Entrar a 3r a 6\u00e8. A l\u2019apartat de <b>CATAL\u00c0<\/b>, treballar: <b><i>entrena\u2019t per llegir<\/i><\/b> i <b><i>lectura efica\u00e7.<\/i><\/b><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><b>Apartat de gram\u00e0tica:\u00a0<\/b><\/p>\n<p><b>(<\/b>pag1)\u00a0 prefixos\/sufixos.<\/p>\n<p>(p\u00e1g 3) Els articles jclic (activitats de rep\u00e0s diverses)<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><b>Apartat d\u2019ortografia<\/b><\/p>\n<ul>\n<li>P\u00e0g 3 &#8211; Els accents<\/li>\n<\/ul>\n<p><b>Contes i lectures\u00a0<\/b><\/p>\n<p>Bon recurs per llegir i escoltar diferents contes.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><b>Llegir i comprendre<\/b><\/p>\n<p>Diferents comprensions lectores curtes<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/www.edu365com\/primaria\/catala\/endevinalles\/portada.htm\">www.edu365<i>com<\/i>\/primaria\/catala\/endevinalles\/portada.htm\u00a0\u00a0\u00a0 <\/a> (p\u00e0gina interessant amb endevinalles\u2026)<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/www.memcat.org\/infantil\/contesb\/index.html\">www.memcat.org\/infantil\/contesb\/index.html\u00a0\u00a0\u00a0 <\/a>\u00a0 \u00a0 (p\u00e0gina interessant i divertida per crear contes \u201cbojos\u201d a partir d\u2019unes condicions que es proposen i es demanen)<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/www.edu365.cat\/primaria\/catala\/ortografia\/index.html\">www.edu365.cat\/primaria\/catala\/ortografia\/index.html\u00a0\u00a0\u00a0 <\/a>(<b><i>Aventura\u2019t amb l\u2019ortografia. <\/i><\/b>P\u00e0gina molt interessant per treballar l\u2019ortografia de catal\u00e0. Treballar sobretot <b>B\/V,<\/b> per\u00f2 es pot treballar tamb\u00e9 la resta d\u2019activitats).<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>A l\u2019apartat de<b> CASTELLANO, <\/b>entrar a <b>Ortograf\u00eda &#8211; G\/J.<\/b><\/p>\n<p><b>Lecturas<\/b><\/p>\n<p>Varios cuentos para leer y escuchar<\/p>\n<p><b>Gram\u00e1tica:<\/b><\/p>\n<p>Ejercicios: <i>muchos ejercicios.<\/i><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"color: #ff6600;\"><strong>MATES:<\/strong><\/span><\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/www.usaelcoco.com\">www.usaelcoco.com\u00a0\u00a0\u00a0 <\/a>(Interessant web amb moltes activitats de matem\u00e0tiques).<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"color: #ff6600;\"><strong>MEDI:\u00a0<\/strong><\/span><\/p>\n<p><b>Recordeu que teniu el dossier de medi que estem treballant a l\u2019aula per rellegir i acabar a casa. Centreu-vos en la informaci\u00f3 de l\u2019edat mitjana i no us capfiqueu ni estudieu de mem\u00f2ria les llegendes i la part dels top\u00f2nims de Montsoriu. Llegiu a poc a poc la resta i enteneu b\u00e9 el que llegiu, ho podeu subratllar i fer-ne un resum esquema. Penseu tamb\u00e9 en el treball que esteu fent sobre els diferents estaments de l\u2019\u00e8poca a inform\u00e0tica. Us pot fer servei per entendre millor aquest enlla\u00e7:<\/b><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/www.ceip-diputacio.com\/la%20motxilla.htm\">http:\/\/www.ceip-diputacio.com\/la%20motxilla.htm\u00a0\u00a0\u00a0 <\/a>(La motxilla. Entrem a <b>MEDI NATURAL, SOCIAL I CULTURAL &#8211; Blocs 5 a 7 &#8211; Bloc 5 &#8211; Edat mitjana<\/b><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/www.edu365.cat\/infantil\/monperunforat\/\/\/index.htm\">www.edu365.cat\/infantil\/monperunforat\/\/\/index.htm\u00a0\u00a0\u00a0 <\/a>(<b><i>El m\u00f3n per un forat. <\/i><\/b>Diferents v\u00eddeos i activitats sobre el medi)<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"color: #ff6600;\"><strong>VARIS:<\/strong><\/span><\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/csda.gencat.cat\/ca\/arees_d_actuacio\/avaluacions-consell\/avaluacio-sise-primaria\/\">http:\/\/csda.gencat.cat\/ca\/arees_d_actuacio\/avaluacions-consell\/avaluacio-sise-primaria\/\u00a0\u00a0\u00a0 <\/a>(P\u00e0gina del <b>Consell Superior d\u2019Avaluaci\u00f3 del Sistema Educatiu<\/b>. Podem practicar amb les proves de <b>Compet\u00e8ncies B\u00e0siques de 6\u00e8<\/b>, amb exemples de diferents cursos. Cal entrar al curs en q\u00fcesti\u00f3 i anar a <b>models de proves. <\/b>Entrar a la mat\u00e8ria que ens interessi i fer la prova que hi ha. No es pot fer on-line, per\u00f2 va molt b\u00e9 per anar \u201centrenant\u201d. A classe se n\u2019han treballat ja algunes. Interessant treballar especialment la part de <b>Comprensi\u00f3 Lectora i Escrita.<\/b><\/p>\n<p><b>Aquesta setmana podem fer:<\/b><\/p>\n<ul>\n<li>2010-2011<\/li>\n<li>2011-2012<\/li>\n<li>2012-2013<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"color: #ff6600;\"><b>ENGLISH:<\/b><\/span><\/p>\n<p>Join you <b>Google Classroom<\/b> and try to complete 2 forms:<\/p>\n<ul>\n<li>Places in a town or a city form to review the vocabulary in Unit 4.<\/li>\n<li>Past of the verb to be form to review the grammar in Unit 4.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>To review how to tell the time. You can watch the video and do some activities.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/learnenglishkids.britishcouncil.org\/how-videos\/how-tell-the-time\">https:\/\/learnenglishkids.britishcouncil.org\/how-videos\/how-tell-the-time<\/a><\/p>\n<p>And\u2026 Don\u2019t forget the Weekly! <a href=\"https:\/\/sites.google.com\/view\/theenglishday2020\/top-seven\/weekly-activities?authuser=0\">https:\/\/sites.google.com\/view\/theenglishday2020\/top-seven\/weekly-activities?authuser=0<\/a><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"color: #ff6600;\"><strong>VALORS-RELIGI\u00d3<\/strong><\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><b>Per aquesta setmana, nom\u00e9s et proposem una activitat, per\u00f2 millor si la pots fer una miqueta cada dia i amb la fam\u00edlia.<\/b><\/p>\n<p><b>\u00a0<\/b><\/p>\n<p><span style=\"color: #ffcc00;\"><b>PER A TOTA LA FAM\u00cdLIA<\/b><\/span><\/p>\n<p><b>\u00a0<\/b><\/p>\n<p><b>En algun moment, mentre fas algun dels \u00e0pats del dia, sigui esmorzar, dinar, berenar o sopar, et poses a fer tots els gestos molt molt lentament, a C\u00c0MERA LENTA.<\/b><\/p>\n<p><b>\u00a0<\/b><\/p>\n<p><b>Fes-ho tot molt a poc a poc: agafar el cobert, agafar alguna cosa del plat, tassa,&#8230;posar-ho a la boca, mastegar&#8230;sobretot&#8230;mastegar molt a poc a poc, assaborint i sentint cada trosset que et poses a la boca. Fixa\u2019t amb cada moviment, cada part del cos que fas servir, fixa\u2019t b\u00e9 amb el gust, la textura del que menges&#8230;pots fer grans descobriments!!<\/b><\/p>\n<p><b>\u00a0<\/b><\/p>\n<p><b>Ahhh tamb\u00e9 pots ESTIRAR FILS&#8230;que vol dir fixar-te amb el que es necessita perqu\u00e8 all\u00f2 que est\u00e0s menjant hagi arribat fins a la teva boca. Per exemple, el pa: qui ho ha anat a comprar, qui ho ha posat a la taula, qui ho ha portat a la botiga, qui l\u2019ha fet, a on l\u2019ha fet, qu\u00e8 ha necessitat per fer-ho (aigua, farina, llevat, sal&#8230; i la farina d\u2019on ha sortit, i l\u2019aigua&#8230;.) i aix\u00ed ANAR ESTIRANT, ESTIRANT.<\/b><\/p>\n<p><b>\u00a0<\/b><\/p>\n<p><b>La primera vegada ho pots fer durant un minut, aproximadament, i cada dia afegir-hi una mica m\u00e9s.<\/b><\/p>\n<p><b>\u00a0<\/b><\/p>\n<p><b>Despr\u00e9s, es pot parlar de com ens hem sentit, qu\u00e8 hem descobert, si ha estat agradable o desagradable, els fils que hem estirat,&#8230;<\/b><\/p>\n<p><b>\u00a0<\/b><\/p>\n<p><b>El que hagis sentit \u00e9s perfecte.<\/b><\/p>\n<p><b>\u00a0<\/b><\/p>\n<p><b>TRANQUIL\u00b7LITAT A LA RESPIRACI\u00d3, PAU EN EL COR, SERENITAT A LA MENT.<\/b><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li><b>ACTIVITATS PELS ALUMNES QUE TENEN UN PLA INDIVIDUALITZAT:<\/b><\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<table>\n<tbody>\n<tr>\n<td>\n<h2><span style=\"color: #ff6600;\"><b>DEURES ADAPTATS \u00a0 <\/b><b>6\u00e8 CURS<\/b><\/span><\/h2>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong><span style=\"color: #ff6600;\">MATEM\u00c0TIQUES\u00a0<\/span><\/strong><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>COMPTA I PENSA\u00a0 al seg\u00fcent enlla\u00e7 fitxes 1, 2, 3, i 4<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.barcanova.cat\/descargas\/barcanova\/propuestas\/1471389_RD_2833.pdf\">https:\/\/www.barcanova.cat\/descargas\/barcanova\/propuestas\/1471389_RD_2833.pdf<\/a><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Els que tenen quadern de Mates adaptat han de fer 3 p\u00e0gines cada setmana<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/toytheater.com\/math-flash-cards\">http:\/\/toytheater.com\/math-flash-cards <\/a>\u00a0concurs de targetes de matem\u00e0tiques<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"color: #ff6600;\"><strong>CATAL\u00c0\u00a0<\/strong><\/span><\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/www.edu365.cat\/eso\/catala\/mudsmots\/index.html\">http:\/\/www.edu365.cat\/catala\/mudsmots\/index.html<\/a> \u00a0 Bloc 2<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>INFOK: <a href=\"https:\/\/www.ccma.cat\/tv3\/super3\/infok\/\">https:\/\/www.ccma.cat\/tv3\/super3\/infok\/<\/a>: Escolteu una not\u00edcia i la resumiu.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>PRACTICAR ORTOGRAFIA\u00a0 Aventura\u2019t amb l\u2019ortografia.<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/www.edu365.cat\/primaria\/catala\/ortografia\/index.html\">www.edu365.cat\/primaria\/catala\/ortografia\/index.htm<\/a><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>100 paraules per escriure <a href=\"https:\/\/clic.xtec.cat\/projects\/100paraules\/jclic.js\/index.html\">https:\/\/clic.xtec.cat\/projects\/100paraules\/jclic.js\/index.html<\/a><\/p>\n<h1><\/h1>\n<h1><\/h1>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h1><span style=\"color: #99cc00;\">Segona setmana (del 23 al 29 de mar\u00e7 20)<\/span><\/h1>\n<p><span style=\"color: #ff0000;\"><strong>LLENGUA CATALANA:<\/strong><\/span><\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/www.ceip-diputacio.com\/la%20motxilla.htm\">http:\/\/www.ceip-diputacio.com\/la%20motxilla.htm\u00a0\u00a0\u00a0 <\/a>(<b>La motxilla. <\/b>Web amb molts recursos de diferents \u00e0rees. Entrar a 3r a 6\u00e8. A l\u2019apartat de <b>CATAL\u00c0<\/b>, treballar: <b><i>entrena\u2019t per llegir<\/i><\/b> i <b><i>lectura efica\u00e7.<\/i><\/b><\/p>\n<p><b>Apartat de gram\u00e0tica:\u00a0<\/b><\/p>\n<p>(p\u00e0g. 1) els diftongs<\/p>\n<p>(p\u00e0g. 2) Q.Virtuals.<\/p>\n<p>(p\u00e0g. 3) gram\u00e1tica (repassem llengua).<\/p>\n<h1><\/h1>\n<p><b>Apartat d\u2019ortografia<\/b><\/p>\n<ul>\n<li>P\u00e0g 3 &#8211; Els accents<\/li>\n<\/ul>\n<p><b>Contes i lectures\u00a0<\/b><\/p>\n<p>Bon recurs per llegir i escoltar diferents contes.<\/p>\n<h1><\/h1>\n<p><b>Llegir i comprendre<\/b><\/p>\n<p>Diferents comprensions lectores curtes<\/p>\n<h1><\/h1>\n<p><a href=\"http:\/\/www.edu365.cat\/primaria\/catala\/ortografia\/index.html\">www.edu365.cat\/primaria\/catala\/ortografia\/index.html\u00a0\u00a0\u00a0 <\/a>(<b><i>Aventura\u2019t amb l\u2019ortografia. <\/i><\/b>P\u00e0gina molt interessant per treballar l\u2019ortografia de catal\u00e0. Treballar sobretot <b>B\/V,<\/b> per\u00f2 es pot treballar tamb\u00e9 la resta d\u2019activitats).<\/p>\n<h1><\/h1>\n<p><span style=\"color: #ff0000;\"><b>LLENGUA CASTELLANA<\/b><\/span><\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/www.ceip-diputacio.com\/la%20motxilla.htm\">http:\/\/www.ceip-diputacio.com\/la%20motxilla.htm\u00a0\u00a0\u00a0 <\/a>(<b>La motxilla. <\/b>Web amb molts recursos de diferents \u00e0rees. Entrar a 3r a 6\u00e8 a l\u2019apartat de <b>CASTELLANO<\/b><b>, <\/b>entrar a <b>Ortograf\u00eda &#8211; G\/J.<\/b><\/p>\n<p><b>Lecturas<\/b><\/p>\n<p>Varios cuentos para leer y escuchar<\/p>\n<h1><\/h1>\n<p><b>Ortograf\u00eda<\/b><\/p>\n<p>(p\u00e1g 2): Ejercicios 2,3, dictados 6e curso (lee y corrige los errores)<\/p>\n<h1><\/h1>\n<p><b>Gram\u00e1tica<\/b><\/p>\n<p>(p\u00e1g 2):\u00a0 demostrativos CS 1,2<\/p>\n<p>Ejercicios: sustantivos\/adjetivos (jclic)<\/p>\n<p><span style=\"color: #ff0000;\"><b>MATES:<\/b><\/span><\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/www.ceip-diputacio.com\/la%20motxilla.htm\">http:\/\/www.ceip-diputacio.com\/la%20motxilla.htm\u00a0\u00a0\u00a0 <\/a>(Entrar a 3r a 6\u00e8. a l\u2019apartat de <b>MATES<\/b> &#8211; apartat <b>Espai, Forma i Mesura &#8211; Poliedres i Cossos rodons.<\/b> Hi ha molt per treballar aquest tema.<\/p>\n<h1><\/h1>\n<p><span style=\"color: #ff0000;\"><b>MEDI:\u00a0<\/b><\/span><\/p>\n<p><b>Recordeu que teniu el dossier de medi que estem treballant a l\u2019aula per rellegir i acabar a casa. Centreu-vos en la informaci\u00f3 de l\u2019edat mitjana i no us capfiqueu ni estudieu de mem\u00f2ria les llegendes i la part dels top\u00f2nims de Montsoriu. Llegiu a poc a poc la resta i enteneu b\u00e9 el que llegiu, ho podeu subratllar i fer-ne un resum esquema. Penseu tamb\u00e9 en el treball que esteu fent sobre els diferents estaments de l\u2019\u00e8poca a inform\u00e0tica. Us pot fer servei per entendre millor aquest enlla\u00e7:<\/b><\/p>\n<h1><\/h1>\n<p><a href=\"http:\/\/www.ceip-diputacio.com\/la%20motxilla.htm\">http:\/\/www.ceip-diputacio.com\/la%20motxilla.htm\u00a0\u00a0\u00a0 <\/a>(La motxilla. Entrem a <b>MEDI NATURAL, SOCIAL I CULTURAL &#8211; Blocs 5 a 7 &#8211; Bloc 5 &#8211; Edat mitjana<\/b><\/p>\n<h1><\/h1>\n<p><span style=\"color: #ff0000;\"><b>VARIS:<\/b><\/span><\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/csda.gencat.cat\/ca\/arees_d_actuacio\/avaluacions-consell\/avaluacio-sise-primaria\/\">http:\/\/csda.gencat.cat\/ca\/arees_d_actuacio\/avaluacions-consell\/avaluacio-sise-primaria\/\u00a0\u00a0\u00a0 <\/a>(P\u00e0gina del <b>Consell Superior d\u2019Avaluaci\u00f3 del Sistema Educatiu<\/b>. Podem practicar amb les proves de <b>Compet\u00e8ncies B\u00e0siques de 6\u00e8<\/b>, amb exemples de diferents cursos. Cal entrar al curs en q\u00fcesti\u00f3 i anar a <b>models de proves.\u00a0<\/b><\/p>\n<p>Practicar les del <b>Curs 2015 -2016, 2014-2015 i 2013-2014\u00a0<\/b><\/p>\n<p>Entrar a la mat\u00e8ria que ens interessi i fer la prova que hi ha. No es pot fer on-line, per\u00f2 va molt b\u00e9 per anar \u201centrenant\u201d. A classe se n\u2019han treballat ja algunes. Interessant treballar especialment la part de <b>Comprensi\u00f3 Lectora i Escrita.<\/b><\/p>\n<h1><\/h1>\n<p><strong><span style=\"color: #ff0000;\">M\u00daSICA<\/span><\/strong><\/p>\n<p>Tal com ja us havia comentat, aviat hav\u00edem de comen\u00e7ar a estudiar les caracter\u00edstiques dels instruments de vent.<\/p>\n<p>Haur\u00edeu de fer una llista amb 10 noms d\u2019instruments de vent. Tamb\u00e9 podeu buscar v\u00eddeos i aix\u00ed escoltareu el seu so i veureu com es toquen.<\/p>\n<p><strong><span style=\"color: #ff0000;\">ENGLISH<\/span><\/strong><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li><b>New Weekly!\u00a0<\/b><\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/sites.google.com\/view\/theenglishday2020\/top-seven\/weekly-activities?authuser=0\"><b>https:\/\/sites.google.com\/view\/theenglishday2020\/top-seven\/weekly-activities?authuser=0<\/b><\/a><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li><b>Try a \u201cCompet\u00e8ncies B\u00e0siques\u201d test. <a href=\"http:\/\/csda.gencat.cat\/web\/.content\/home\/consell_superior_d_avalua\/pdf_i_altres\/prova_avaluacio_primaria_2017\/PROVA-ANGLES-2017.pdf\">ENGLISH TEST<\/a><\/b><\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><b>Audios &#8211; c\u00f2pia aquest link al buscador:\u00a0<\/b><\/p>\n<p><b>file:\/\/\/C:\/Users\/sarac\/Downloads\/BIG_3044423609050317_00.mp3<\/b><\/p>\n<p><b>Podeu enviar-me la feina que hagueu anat fent a trav\u00e9s de Google Classroom, heu rebut una invitaci\u00f3 al vostre correu electr\u00f2nic. Per qualsevol dubte el meu \u00e9s: <\/b><a href=\"mailto:saracastillo@pfangles.cat\"><b>saracastillo@pfangles.cat<\/b><\/a><\/p>\n<p><b>TAKE CARE AND DO YOUR BEST! \ud83d\ude42<\/b><\/p>\n<p><span style=\"color: #ff0000;\"><strong>INFORM\u00c0TICA:<span style=\"color: #ff6600;\"> Entreu al vostre correu de gmail i veureu un correu nou amb el t\u00edtol &#8220;Hola a tots&#8221;. Obriu-lo i seguiu les instruccions. Veureu que us convido a unir-vos a una classe per internet on ens hi trobarem tots. Si esteu en contacte entre volsaltres digueu-vos-ho uns als altres a veure si aconseguim trobar-nos-hi tots. Una abra\u00e7ada!<\/span><\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #ff0000;\"><strong>Valors Religi\u00f3<\/strong><\/span><\/p>\n<p>1.-Veure la pel\u00b7l\u00edcula \u201cEl pr\u00edncep d\u2019Egipte\u201d en el seg\u00fcent enlla\u00e7<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/playlist?list=PLfYXIo5iXYsj04jeWyKuYbsOpc3AgFyPz\">https:\/\/www.youtube.com\/playlist?list=PLfYXIo5iXYsj04jeWyKuYbsOpc3AgFyPz<\/a><\/p>\n<ol>\n<li>Activitats suggerides<\/li>\n<\/ol>\n<ol>\n<li>Fes dues llistes en un foli. Una, de capacitats, dons i habilitats que creus que mostra Mois\u00e8s a la pel\u00b7l\u00edcula. A l\u2019altra llista escriu-hi les capacitats, dons i habilitats que creus que tens tu. RECORDA, LA LLISTA POT SER MOLT i MOLT LLARGA. TENS GRANS DONS, HABILITATS I CAPACITATS. BUSCA B\u00c9!<\/li>\n<\/ol>\n<ol start=\"3\">\n<li><b> RECORDA QUE ARA TENS TEMPS PER FER I ENSENYAR <\/b><b>\u201cMOMENTS ESPECIALS DE SILENCI INTERIOR\u201d (ja saps, respiracions i relaxacions&#8230;en saps molts &#8230;\u00e0nims!!).\u00a0<\/b><\/li>\n<\/ol>\n<p><b>TRANQUIL\u00b7LITAT A LA RESPIRACI\u00d3, PAU EN EL COR, SERENITAT A LA MENT<\/b><\/p>\n<h1><\/h1>\n<h1><span style=\"color: #ff6600;\">Priemra setmana (del 16 al 22)<\/span><\/h1>\n<p><b>PRIMERA SETMANA: <\/b><span style=\"font-weight: 400;\">De moment us passem tota una s\u00e8rie d\u2019activitats que podeu anar fent amb l\u2019ordinador\u2026 no sabem quants dies haurem d\u2019estar a casa, per\u00f2 de moment us deixem aix\u00f2! Aix\u00ed podreu anar repassant el que hem fet i segur que no us avorriu!<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"color: #ff0000;\"><strong>LLENGUA:<\/strong><\/span><\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/www.ceip-diputacio.com\/la%20motxilla.htm\"><span style=\"font-weight: 400;\">http:\/\/www.ceip-diputacio.com\/la%20motxilla.htm<\/span> <\/a><span style=\"font-weight: 400;\">(<\/span><b>La motxilla. <\/b><span style=\"font-weight: 400;\">Web amb molts recursos de diferents \u00e0rees. Entrar a 3r a 6\u00e8. A l\u2019apartat de <\/span><b>CATAL\u00c0<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">, treballar: <\/span><b><i>entrena\u2019t per llegir<\/i><\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> i <\/span><b><i>lectura efica\u00e7.<\/i><\/b><\/p>\n<p><b>Apartat de gram\u00e0tica:\u00a0<\/b><\/p>\n<p><b>(<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">p\u00e0g1) les categories gramaticals (teoria per repassar)<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">(p\u00e0g 2) paraules compostes<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">(p\u00e0g 3) jclic dels determinants<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><b>Apartat d\u2019ortografia<\/b><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">P\u00e0g 3 &#8211; Els accents<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><b>Contes i lectures\u00a0<\/b><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Bon recurs per llegir i escoltar diferents contes.<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><b>Llegir i comprendre<\/b><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Diferents comprensions lectores curtes<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/www.memcat.org\/infantil\/contesb\/index.html\"><span style=\"font-weight: 400;\">www.memcat.org\/infantil\/contesb\/index.html<\/span> <\/a><span style=\"font-weight: 400;\">\u00a0 \u00a0 (p\u00e0gina interessant i divertida per crear contes \u201cbojos\u201d a partir d\u2019unes condicions que es proposen i es demanen)<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/www.edu365.cat\/primaria\/catala\/ortografia\/index.html\"><span style=\"font-weight: 400;\">www.edu365.cat\/primaria\/catala\/ortografia\/index.html<\/span> <\/a><span style=\"font-weight: 400;\">(<\/span><b><i>Aventura\u2019t amb l\u2019ortografia. <\/i><\/b><span style=\"font-weight: 400;\">P\u00e0gina molt interessant per treballar l\u2019ortografia de catal\u00e0. Treballar sobretot <\/span><b>B\/V,<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> per\u00f2 es pot treballar tamb\u00e9 la resta d\u2019activitats).<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Igualment a <\/span><b>La Motxilla<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">, a l\u2019apartat de<\/span><b> CASTELLANO, <\/b><span style=\"font-weight: 400;\">entrar a <\/span><b>Ortograf\u00eda &#8211; G\/J.<\/b><\/p>\n<p><b>Lecturas<\/b><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Varios cuentos para leer y escuchar<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><b>Ortograf\u00eda<\/b><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">p\u00e1g 1: Aprendrer ortografia \u00e9s f\u00e0cil<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">p\u00e1g 2: s\u00edlabas y acentos<\/span><\/p>\n<p><b>Gram\u00e1tica<\/b><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">p\u00e1g1 : los determinantes 3 y 4, demostrativos 1, 3, 4.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Ejercicios:\u00a0 gram\u00e1tica 2Jclic<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #ff0000;\"><strong>MATES:<\/strong><\/span><\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/www.ceip-diputacio.com\/la%20motxilla.htm\"><span style=\"font-weight: 400;\">http:\/\/www.ceip-diputacio.com\/la%20motxilla.htm<\/span> <\/a><span style=\"font-weight: 400;\">(Entrar a 3r a 6\u00e8. a l\u2019apartat de <\/span><b>MATES<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> &#8211; <\/span><b>Numeraci\u00f3 i c\u00e0lcul<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> &#8211; <\/span><b>Multiplicar<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">. treballar:<\/span><b> taules de multiplicar.<\/b><\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/www.usaelcoco.com\"><span style=\"font-weight: 400;\">www.usaelcoco.com<\/span> <\/a><span style=\"font-weight: 400;\">(Interessant web amb moltes activitats de matem\u00e0tiques).<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">MEDI<\/span><span style=\"font-weight: 400;\">:\u00a0<\/span><\/p>\n<p><b>Recordeu que teniu el dossier de medi que estem treballant a l\u2019aula per rellegir i acabar a casa. Centreu-vos en la informaci\u00f3 de l\u2019edat mitjana i no us capfiqueu ni estudieu de mem\u00f2ria les llegendes i la part dels top\u00f2nims de Montsoriu. Llegiu a poc a poc la resta i enteneu b\u00e9 el que llegiu, ho podeu subratllar i fer-ne un resum esquema. Penseu tamb\u00e9 en el treball que esteu fent sobre els diferents estaments de l\u2019\u00e8poca a inform\u00e0tica. Us pot fer servei per entendre millor aquest enlla\u00e7:<\/b><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/www.ceip-diputacio.com\/la%20motxilla.htm\"><span style=\"font-weight: 400;\">http:\/\/www.ceip-diputacio.com\/la%20motxilla.htm<\/span> <\/a><span style=\"font-weight: 400;\">(La motxilla. Entrem a <\/span><b>MEDI NATURAL, SOCIAL I CULTURAL &#8211; Blocs 5 a 7 &#8211; Bloc 5 &#8211; Edat mitjana. <\/b><span style=\"font-weight: 400;\">Podem veure el material que ens ofereix.<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">INFORM\u00c0TICA.-\u00a0 Acabar el treball sobre l\u2019Edat mitjana amb el \u201cGoogle slides\u201d.\u00a0<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">VARIS:<\/span><\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/csda.gencat.cat\/ca\/arees_d_actuacio\/avaluacions-consell\/avaluacio-sise-primaria\/\"><span style=\"font-weight: 400;\">http:\/\/csda.gencat.cat\/ca\/arees_d_actuacio\/avaluacions-consell\/avaluacio-sise-primaria\/<\/span> <\/a><span style=\"font-weight: 400;\">(P\u00e0gina del <\/span><b>Consell Superior d\u2019Avaluaci\u00f3 del Sistema Educatiu<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">. Podem practicar amb les proves de <\/span><b>Compet\u00e8ncies B\u00e0siques de 6\u00e8<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">, amb exemples de diferents cursos. Cal entrar al curs en q\u00fcesti\u00f3 i anar a <\/span><b>models de proves. <\/b><span style=\"font-weight: 400;\">Entrar a la mat\u00e8ria que ens interessi i fer la prova que hi ha. No es pot fer on-line, per\u00f2 va molt b\u00e9 per anar \u201centrenant\u201d. A classe se n\u2019han treballat ja algunes. Interessant treballar especialment la part de <\/span><b>Comprensi\u00f3 Lectora i Escrita.<\/b><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li><b>Aquesta primera setmana podem entrar als cursos:\u00a0<\/b><\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">2016-2017<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">2017-2018<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">2018-2019<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><b>ENGLISH<\/b><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Des de l\u2019\u00e0rea de llengua estrangera de l\u2019escola, us deixem un llistat d\u2019activitats, eines i recursos online per tal que pugueu treballar la llengua anglesa des de casa. La primera web que us proposem \u00e9s l\u2019Agenda Web. En aquesta plataforma hi ha molt material, trobareu molt vocabulari a m\u00e9s a m\u00e9s de gram\u00e0tica. Recomanem escollir el vocabulari i la gram\u00e0tica que hem treballat durant el curs, per tal de fer-ne un rep\u00e0s i aprofundir encara m\u00e9s en el tema. <\/span><a href=\"https:\/\/agendaweb.org\/\"><span style=\"font-weight: 400;\">https:\/\/agendaweb.org\/<\/span><\/a><span style=\"font-weight: 400;\"> En aquestes webs tamb\u00e9 trobareu molt vocabulari, a m\u00e9s a m\u00e9s d\u2019explicacions i recursos que us poden ajudar a fer els deures:<\/span><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.ejerciciosinglesonline.com\/exercises-and-theory\/primaria\/\"><span style=\"font-weight: 400;\">https:\/\/www.ejerciciosinglesonline.com\/exercises-and-theory\/primaria\/<\/span><\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.allthingsgrammar.com\"><span style=\"font-weight: 400;\">https:\/\/www.allthingsgrammar.com<\/span><\/a><span style=\"font-weight: 400;\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/dictionary.cambridge.org\/es\/\"><span style=\"font-weight: 400;\">https:\/\/dictionary.cambridge.org\/es\/<\/span><\/a><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Recull d\u2019activitats per a treballar totes les dimensions de la llengua:\u00a0 <\/span><a href=\"https:\/\/learnenglishkids.britishcouncil.org\"><span style=\"font-weight: 400;\">https:\/\/learnenglishkids.britishcouncil.org<\/span><\/a><span style=\"font-weight: 400;\">\u00a0\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Els i les alumnes de <\/span><b>6\u00e8<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> heu de seguir realitzant les activitats setmanals (<\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\">Weekly<\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\">): <\/span><a href=\"https:\/\/sites.google.com\/view\/theenglishday2020\/top-seven\/weekly-activities?authuser=0\"><span style=\"font-weight: 400;\">https:\/\/sites.google.com\/view\/theenglishday2020\/top-seven\/weekly-activities?authuser=0<\/span><\/a><span style=\"font-weight: 400;\">.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Tamb\u00e9 podeu trobar models de proves de <\/span><b>Compet\u00e8ncies B\u00e0siques de 6\u00e8<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> de llengua estrangera en aquest link. Cal clicar on posa models de prova en els diferents anys.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/csda.gencat.cat\/ca\/arees_d_actuacio\/avaluacions-consell\/avaluacio-sise-primaria\/\"><span style=\"font-weight: 400;\">http:\/\/csda.gencat.cat\/ca\/arees_d_actuacio\/avaluacions-consell\/avaluacio-sise-primaria\/<\/span><\/a><span style=\"font-weight: 400;\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Adjuntem unes fitxes per repassar el que hem treballat fins ara a l\u2019escola. <\/span><b>Cal que les porteu fetes quan tornem a l\u2019escola. Per aquesta setmana:<\/b><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><b>Repassem primer el que vam explicar a 5\u00e8\u2026 <\/b><a href=\"https:\/\/youtu.be\/O3FdGPehN-E\"><b>h<\/b><b>ttps:\/\/youtu.be\/O3FdGPehN-E<\/b><\/a><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><b>Vocabulary: <\/b><a href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1iRwRDxtagcOfGV1_n2dUZrZvuNSrIr2C\/view?usp=sharing\"><b>https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1iRwRDxtagcOfGV1_n2dUZrZvuNSrIr2C\/view?usp=sharing<\/b><\/a><\/p>\n<p><b>Grammar: <\/b><a href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1iRwRDxtagcOfGV1_n2dUZrZvuNSrIr2C\/view?usp=sharing\"><b>https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1hGeClq69RCy3K76HSs_i6OcSH7gl3vZe\/view?usp=sharing<\/b><\/a><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>TERCERA SETMANA (del 30 de mar\u00e7 al 5 d&#8217;abril) Aquesta setmana comen\u00e7arem a enviar-vos feina a trav\u00e9s del grup-classe que tenim al CLASSROOM, per aix\u00f2, \u00e9s important que entreu al correu de l\u2019escola i accepteu la sol\u00b7licitud que us va enviar en Jordi Vilalta per afegir-vos al grup (els qui no ho h\u00e0giu fet). Si [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"page-templates\/side-menu.php","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"class_list":["post-2123","page","type-page","status-publish","hentry"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escpfangles\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2123","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escpfangles\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escpfangles\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escpfangles\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escpfangles\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2123"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escpfangles\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2123\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2297,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escpfangles\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2123\/revisions\/2297"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escpfangles\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2123"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}