Aquest curs 2025-2026, els alumnes de 5è i 6è de primària participen en el Programa temporal de mentories PCMAT (Pensament Computacional i Matemàtiques). Es tracta d’una iniciativa impulsada pel Departament d’Educació i Formació Professional (dins del marc del pla “Código Escuela 4.0”) que té com a objectiu millorar la competència matemàtica de l’alumnat a través de la robòtica, la programació i el pensament computacional.
Gràcies a aquest programa, comptem amb un acompanyament especialitzat i estem implementant noves metodologies a l’aula que fan que les matemàtiques siguin més manipulatives, digitals i, sobretot, significatives per als infants.
A continuació us expliquem què hem estat fent:
1. Proposta Didàctica 1: “Codi de patrons geomètrics”
Durant el primer trimestre, els alumnes es va convertir en dissenyadors d’un museu amb l’objectiu de crear mosaics inspirats en l’art islàmic. Aquesta proposta ens ha permès treballar la geometria d’una manera molt creativa.
- Què hem après? Hem treballat les transformacions geomètriques (translació, rotació i reflexió) i com identificar patrons matemàtics.
- Com ho hem fet? Hem combinat materials manipulatius amb tecnologia. Els alumnes han creat algoritmes i han utilitzat Scratch per programar els seus propis “generadors de mosaics”, connectant l’art amb la programació.
2. Proposta Didàctica 2: “Analistes de dades”
Actualment, estem immersos en la segona proposta, on l’alumnat actua com a analistes de dades professionals amb un encàrrec molt real: investigar la mobilitat escolar.
- L’objectiu: Estudiar les distàncies i els temps que triguen els companys a arribar a l’escola per fer propostes de millora al municipi.
- Eines tecnològiques: Estem utilitzant Google Maps per calcular rutes reals i estem programant plaques Micro:bit perquè funcionin com a podòmetres automàtics per mesurar passes.
- Matemàtiques aplicades: Amb les dades recollides, treballem l’estadística, l’ús d’escales en mapes i la creació de gràfics per interpretar la informació.
Estem molt engrescats amb aquestes noves formes d’aprendre que connecten els reptes reals amb les competències digitals i matemàtiques!
