CONÈIXER ÉS ESTIMAR
Ja fa 23 anys que compartim aquesta experiència. Al llarg de tot el curs escolar, cada dijous al matí, els alumnes de 3r d’ESO que cursen l’assignatura optativa “Conèixer és estimar” esdevenen companys/es, referents de joc i aprenentatge dels alumnes amb NEE de l’Escorça. Venen a la nostra escola a buscar als seus companys i companyes, es fan càrrec d’ells i de les cadires de rodes els qui es desplacen així, fins a l’ institut. Durant una hora setmanal, de forma individualitzada treballem formant parelles o trios, seguint la metodologia d’aprenentatge cooperatiu, en la modalitat de tutoria entre iguals. Els alumnes de secundària acompanyen i tutoritzen a cadascun dels i les alumnes de l’Escorça. La dinàmica té lloc al gimnàs i al pati de l’institut on els/les alumnes referents utilitzen i adapten diferents recursos materials per fer-los accessibles i útils als seus companys. Proposen i realitzen activitats de caràcter sensorial, motriu i/o esportiu. Tots es troben implicats en un aprenentatge vivencial i junts descobreixen i desenvolupen les seves capacitats, competències i habilitats personals. Aquest és l’entorn habitual de treball i d’aprenentatge del grup. Els dies de pluja l’escenari de l’activitat canvia i ens trobem a la nostra escola, aprofitant els espais sensorials com la Sala Multisensorial i les pròpies aules.
Al finalitzar cada quatrimestre fem un visionat del vídeo de les activitats desenvolupades i filmades al llarg dels mesos. Aquest visionat el compartim tots els alumnes i professionals de l’Escorça, juntament amb el grup d’alumnes referents de l’Institut i convidem a les famílies de tots els alumnes implicats. Aquesta activitat permet
apropar a les famílies cap a una realitat profundament educativa i vivencial dels seus fills i filles, alhora que molt desconeguda i sorprenent per a les respectives famílies.
Objectius:
- Afavorir la inclusió entre alumnat de diferents edats i nivells educatius.
- Treballar el cos amb material divers a partir de diferents espais.
- Potenciar l’aprenentatge significatiu i la relació entre iguals.
Temporalitat:
Tot el curs.
Durada i freqüència:
Sistemàtica d’una hora setmanal. Dijous matins de 10:20h a 11:15h.
