{"id":4006,"date":"2025-10-15T08:30:55","date_gmt":"2025-10-15T06:30:55","guid":{"rendered":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolatorrelameu\/?p=4006"},"modified":"2025-12-02T23:42:20","modified_gmt":"2025-12-02T22:42:20","slug":"apunts-duna-conferencia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolatorrelameu\/general\/apunts-duna-conferencia\/","title":{"rendered":"Apunts d&#8217;una confer\u00e8ncia"},"content":{"rendered":"<p><span style=\"font-weight: 400;\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\" wp-image-4005 alignright\" src=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolatorrelameu\/wp-content\/uploads\/usu2232\/2025\/10\/sonia-kliass.jpg\" alt=\"\" width=\"632\" height=\"479\" srcset=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolatorrelameu\/wp-content\/uploads\/usu2232\/2025\/10\/sonia-kliass.jpg 716w, https:\/\/agora.xtec.cat\/escolatorrelameu\/wp-content\/uploads\/usu2232\/2025\/10\/sonia-kliass-300x228.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 632px) 100vw, 632px\" \/>Ahir a la tarda vam escoltar una altra vegada la psic\u00f2loga Sonia Kliass, una autora de la qual vam llegir textos fa dos cursos a la reuni\u00f3 general d\u2019inici de curs, ho recordeu?\u00a0\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Escoltar-la ens va servir per refrescar conceptes b\u00e0sics, vam agafar apunts i ahir al vespre, al posar-los en ordre, vam pensar que pod\u00edem compartir<\/span><span style=\"font-weight: 400;\">-los amb vosaltres, les fam\u00edlies, perqu\u00e8 sempre va b\u00e9 recordar, reconnectar\u2026\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Us convidem a llegir els nostres apunts, idees que sab\u00edem que hores despr\u00e9s ens farien pensar\u2026\u00a0\u00a0<\/span><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Quan parlem de posar l\u00edmits, de la necessitat de posar l\u00edmits, all\u00f2 que realment desitgem \u00e9s que els infants desenvolupin habilitats socials que els permetin estar amb els altres.\u00a0<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Un infant que apr\u00e8n a agafar una cosa per mirar-se-la d\u2019aprop, tastar-la, llen\u00e7ar-la i sacsejar-la\u2026 est\u00e0 fent un gran esfor\u00e7 per aconseguir-ho, est\u00e0 posant en joc un munt d\u2019habilitats que per a nosaltres, els adults, potser ens semblen poca cosa, per\u00f2 que per a ells i elles \u00e9s un gran repte. Quan aconsegueix fer-ho, quan apr\u00e8n a combinar totes aquestes accions, es dedicar\u00e0 a agafar-ho tot, a tocar-ho tot, perqu\u00e8 li garanteix aprendre\u2026 Nosaltres, els adults, retirarem del seu abast tot all\u00f2 que no volem que toqui. Alhora, haurem de cobrir aquest impuls d\u2019agafar coses posant al seu abast els objectes que son\/creiem apropiats, segurs, higi\u00e8nics\u2026<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Quan posem un l\u00edmit, ho hem de fer posant exemple, fent-ho nosaltres, sobretot amb els m\u00e9s petits, perqu\u00e8 el llenguatge encara no \u00e9s prou potent. Una imatge val m\u00e9s que mil paraules.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Kliass repassa el model de cervell de la m\u00e0 de Dan Siegel (aqu\u00ed us deixem un v\u00eddeo que ho explica en poc temps: <\/span><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=ouZ0lsfwIK8\"><span style=\"font-weight: 400;\">https:\/\/ww<\/span><\/a><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=ouZ0lsfwIK8\"><span style=\"font-weight: 400;\">w.youtube.com\/watch?v=ouZ0lsfwIK8<\/span><\/a><span style=\"font-weight: 400;\">):\u00a0<\/span>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"2\"><span style=\"font-weight: 400;\">el cervell inferior (o pis de baix, segons les paraules de Kliass): est\u00e0 acabat quan l\u2019infant neix, per\u00f2 no est\u00e0 disponible fins als 2 o 3 anys, quan apareix el \u201cjo\u201d perqu<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-4008 alignright\" src=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolatorrelameu\/wp-content\/uploads\/usu2232\/2025\/10\/cervell-superior-1024x632.jpg\" alt=\"\" width=\"391\" height=\"241\" srcset=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolatorrelameu\/wp-content\/uploads\/usu2232\/2025\/10\/cervell-superior-1024x632.jpg 1024w, https:\/\/agora.xtec.cat\/escolatorrelameu\/wp-content\/uploads\/usu2232\/2025\/10\/cervell-superior-300x185.jpg 300w, https:\/\/agora.xtec.cat\/escolatorrelameu\/wp-content\/uploads\/usu2232\/2025\/10\/cervell-superior-768x474.jpg 768w, https:\/\/agora.xtec.cat\/escolatorrelameu\/wp-content\/uploads\/usu2232\/2025\/10\/cervell-superior.jpg 1234w\" sizes=\"auto, (max-width: 391px) 100vw, 391px\" \/>\u00e8 l\u2019infant comen\u00e7a a diferenciar-se d\u2019entre tot el que l\u2019envolta.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"2\"><span style=\"font-weight: 400;\">el cervell superior (el pis de dalt): no s\u2019acaba de construir totalment fins als 21 o <\/span><span style=\"font-weight: 400;\">24 anys! Aquest pis no s\u2019amobla tot sol, sin\u00f3 que \u00e9s necess\u00e0ria la interacci\u00f3 amb els altres. D\u2019aqu\u00ed el paper important dels adults que conviuen amb els infants.\u00a0<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"2\"><span style=\"font-weight: 400;\">Quan un infant t\u00e9 conductes de desregulaci\u00f3 emocional SEMPRE ens indiquen que hi ha un malestar.\u00a0<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"2\"><span style=\"font-weight: 400;\">Un infant mostra malestar quan no t\u00e9 cobertes algunes de les seves necessitats, que poden ser fisiol\u00f2giques (cansament, gana, calor, fred\u2026); emocionals (de vincle, d\u2019alg\u00fa que m\u2019escolta, em veu\u2026) o intel\u00b7lectuals (les que li permeten desplegar les seves capacitats, aprendre\u2026).\u00a0<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"2\"><span style=\"font-weight: 400;\">Si aquest malestar arriba a ser estressant s\u2019allibera cortisol, i es prepara per a un dels tres tipus de resposta: lluita, fugida o congelaci\u00f3. Aqu\u00ed entra en joc el pis de dalt, responsable de calmar la resposta. Hi ha infants que pel seu desenvolupament perden connexi\u00f3 entre el cervell de dalt i el de baix. Aix\u00f2 significa que el nostre mode de superviv\u00e8ncia guiar\u00e0 la nostra conducta i el control emocional i raonament es veuran compromesos.\u00a0<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Els l\u00edmits s\u2019han de posar amb fermesa, han de ser clars i directes, per\u00f2 sense crits, retrets, comparacions, judicis&#8230; Els adults, en general, no tenim refer\u00e8ncies o exemples d\u2019aquesta manera de fer i sovint, quan posem un l\u00edmit ho fem enfadats, perqu\u00e8 \u00e9s com reaccionem a all\u00f2 que ha fet l\u2019infant i que ens desquadra.\u00a0<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Quan l\u2019adult posa un l\u00edmit des de l\u2019enuig, l\u2019infant se sent atacat com a persona, interpreta que l\u2019adult t\u00e9 un problema amb ell i no exclusivament amb la seva conducta. Kliass va posar l\u2019exemple d\u2019un adult que se salta un <\/span><span style=\"font-weight: 400;\">sem\u00e0for perqu\u00e8 anava distret. Si el policia que se\u2019ns atansa aixeca la veu, ens increpa amb un \u201cqu\u00e8 fas?\u201d, \u201con vas d\u2019aquesta manera?\u201d, davant de tothom, mirant-nos amb menyspreu\u2026 com ens sentir\u00edem? Atacats com a persones. Segur que ens estimar\u00edem m\u00e9s que el policia s\u2019atans\u00e9s i educadament ens digu\u00e9s que ens hem saltat una norma i que per aquest motiu ens posa una multa.\u00a0\u00a0<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Perqu\u00e8 els adults que acompanyem els infants puguem fer-ho de manera que siguem un model per a ells i els ajudem a amoblar el pis de dalt, necessitem <\/span><span style=\"font-weight: 400;\">tenir temps<\/span><span style=\"font-weight: 400;\"> per atendre\u2019ls; <\/span><span style=\"font-weight: 400;\">pres\u00e8ncia<\/span><span style=\"font-weight: 400;\">, ser-hi en cos i \u00e0nima (aqu\u00ed Kliass fa un apunt a les soledats dels infants, \u00e9s a dir, a aquells nens i nenes que estan acompanyats dels adults enganxats a un m\u00f2bil); i tenir <\/span><span style=\"font-weight: 400;\">energia<\/span><span style=\"font-weight: 400;\">. Malauradament, la vida ens porta a estar esgotats, desconnectats i desordenats\u2026 Segons Kliass, per revertir la situaci\u00f3 podem enfocar-nos a millorar un dels 3 aspectes.\u00a0<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Per \u00faltim, ens va parlar de les conseq\u00fc\u00e8ncies. A partir dels 5 anys, els infants ja poden comen\u00e7ar a fer-se c\u00e0rrec d\u2019all\u00f2 que han fet, per tant, all\u00f2 que demanarem a l\u2019infant \u00e9s que faci alguna cosa activament per reparar all\u00f2 que ha fet. Els infants han de veure que de la mateixa manera que tenim la capacitat de fer mal, tenim la possibilitat de restaurar. El c\u00e0stig sempre la intenci\u00f3 de fer patir l\u2019altre i pressuposa que l\u2019altre la seg\u00fcent vegada vulgui evitar el patiment. La idea \u00e9s educar des de la responsabilitat i no des del patiment.\u00a0<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">I fins aqu\u00ed!\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Segur que si heu arribat fins al final, hi haur\u00e0 paraules que us han fet pensar\u2026 Seguim!<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Ahir a la tarda vam escoltar una altra vegada la psic\u00f2loga Sonia Kliass, una autora de la qual vam llegir textos fa dos cursos a la reuni\u00f3 general d\u2019inici de curs, ho recordeu?\u00a0\u00a0<br \/>\nEscoltar-la ens va servir per refrescar conceptes b\u00e0sics, vam agafar apunts i ahir&hellip;  <a href=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolatorrelameu\/general\/apunts-duna-conferencia\/\" title=\"Read Apunts d&#8217;una confer\u00e8ncia\">Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":4008,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-4006","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-general"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolatorrelameu\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4006","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolatorrelameu\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolatorrelameu\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolatorrelameu\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolatorrelameu\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4006"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolatorrelameu\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4006\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4129,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolatorrelameu\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4006\/revisions\/4129"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolatorrelameu\/wp-json\/wp\/v2\/media\/4008"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolatorrelameu\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4006"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolatorrelameu\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=4006"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolatorrelameu\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=4006"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}