A l’escola desenvolupem projectes propis que donen coherència al nostre model educatiu i responen a les necessitats dels infants. Alhora, també participem en projectes externs que ens permeten enriquir els aprenentatges, obrir-nos al territori i incorporar noves mirades.
Treballem en col·laboració amb diverses entitats, institucions i professionals, fet que amplia les oportunitats educatives i connecta l’escola amb l’entorn social, cultural i comunitari. Aquesta suma de projectes i aliances ens permet oferir experiències significatives, diverses i de qualitat a tot l’alumnat.
PROPIS
- Ens cuidem: Per afavorir el benestar emocional de l’alumnat, dediquem temps a parlar dels sentiments, a identificar-los i a trobar maneres positives d’expressar-los. Cada curs, tota l’escola porta a terme projectes de convivència adaptats a l’edat que treballen les competències socioemocionals, l’empatia i la gestió positiva de conflictes.
A mesura que creixen, els alumnes també aprenen a fer un ús segur i responsable de la xarxa, adquirint criteri i autonomia digital. - TaborArt: A l’escola fomentem el gust per l’art des de ben petits. Al llarg de la seva etapa escolar, els infants descobreixen artistes rellevants com Pablo Picasso, Antoni Gaudí, Frida Kahlo, Karla Gerard o Yayoi Kusama, entre altres.
Coneixen la seva obra, el seu context i les seves tècniques, tot experimentant amb diferents materials i formes d’expressió.
Aquest treball es complementa amb visites a exposicions i museus, apropant l’art a l’experiència real. - Ukelele Band: A Primària, l’alumnat aprèn a tocar l’ukelele i a interpretar peces musicals de manera conjunta. Aquesta pràctica instrumental els ajuda a desenvolupar la sensibilitat musical, l’escolta activa i la consciència de pertinença a un grup.
- Sardanes i ball de bastons: Els alumnes de 4t treballen les sardanes i el ball de bastons dins l’àrea de música. El projecte culmina amb una ballada al Pla de la Catedral, conjuntament amb altres escoles, convertint-se en una experiència significativa de cultura i tradició.
- Tutories individuals: L’atenció personalitzada és un pilar de la nostra acció tutorial. Les tutories individuals ofereixen un espai de vincle i confiança entre l’alumnat i els tutors/es, que permet conèixer les fortaleses, necessitats i interessos de cada infant.
Aquest espai facilita el seguiment dels aprenentatges, l’acompanyament emocional i el desenvolupament d’habilitats socials, la participació i la gestió de conflictes.
El nostre objectiu és afavorir el creixement personal i integral de cada alumne. - Pla de lectura: és un projecte transversal d’I3 a 6è i té com a objectiu fomentar el gust per llegir i potenciar l’expressió i la comprensió, tant oral com escrita. Entre les accions que duem a terme destaquen:
- 30 minuts diaris de lectura a Primària (individual, col·lectiva o lectura del docent).
- Treball d’un llibre per Sant Jordi i posterior visita de l’autor/a. L’alumnat prepara una entrevista amb preguntes pròpies.
- Propostes d’autors rellevants cada curs.
- Projecte vincles, afavoreix la convivència i el creixement compartit entre infants de diferents edats mitjançant activitats conjuntes al llarg del curs, tant a l’aula com en els moments significatius de la vida escolar. Aquest acompanyament entre alumnes fomenta la cooperació, el respecte, el gust per la lectura i el sentiment de pertinença a la comunitat educativa.
- Activitats organitzades per Bibliotabor, la comissió de biblioteca, per incentivar el plaer de llegir.
- Enfocament STEAM: té la finalitat de despertar i potenciar l’interès per les ciències, la tecnologia, l’enginyeria, les matemàtiques i l’art des de les primeres etapes educatives. Treballem de manera activa, participativa i manipulativa, integrant continguts de les diferents disciplines STEAM i promovent l’aprendre fent, el pensament crític, la creativitat, la resolució de reptes, l’avaluació reguladora, l’’orientació educativa.
Aquest enfocament busca també afavorir l’equitat, incrementant la presència de les nenes i de l’alumnat socialment desafavorit en vocacions i estudis STEM. Apostem per un model d’ensenyament que ofereixi les mateixes oportunitats a tots els infants i que els prepari per al futur.
-
EXTERNS
- Projectes Apel·les: és una iniciativa de suport a la lectura i l’escriptura en les primeres etapes educatives. Mestres jubilats i jubilades participen setmanalment a les aules d’I5, 1r i 2n, realitzant activitats en grups petits i oferint una atenció propera i adaptada al ritme de cada infant, sempre en coordinació amb l’equip docent i la direcció del centre. Aquest contacte directe permet establir un vincle especial entre els infants i els avis, basat en l’experiència, la paciència i la confiança, que contribueix no només al reforç dels aprenentatges, sinó també al desenvolupament emocional i social dels nens i nenes. És una experiència enriquidora que fomenta el gust per la lectura i l’escriptura des de ben petits.
- Petits talents científics: La curiositat per descobrir i conèixer apareix des dels primers anys de vida. És a través de les activitats espontànies i del joc com els nens i nenes aprenen i fan ciència. Participant amb aquest programa volem apropar als i les alumnes a l’experimentació, la indagació i la descoberta de les ciències. A l’aula, les mestres, exposen a l’alumnat davant de diverses situacions i propostes que hauran de resoldre a través de l’experimentació i descoberta de diversos materials o del seu propi cos. Aquest projecte es duu a terme a la comunitat de petits, en el curs I5.
- Bon dia, Somriu: Programa promogut per l’Agència de Salut Pública de Barcelona (ASPB) per fomentar hàbits saludables d’higiene personal, salut bucodental i alimentació. El professorat dels centres educatius n’és l’encarregat, amb el suport de material didàctic i assessorament continu per part del Servei de Salut Comunitària de l’ASPB.
A la nostra escola el duu a terme l’alumnat de 1r curs. - Art integrat: Projecte impulsat per la Basílica de la Sagrada Família. Té com a objectiu oferir experiències d’aprenentatge en l’àmbit de l’art i el patrimoni. Alumnat i docents desenvolupen un projecte creatiu que integra diferents àrees de coneixement i culmina en una producció artística pròpia de cada classe, amb el suport d’un equip d’assessorament extern. Els grups visiten la Basílica durant el procés. Projecte que porta a terme l’alumnat de 2n curs.
- Dansa Ara: Projecte de dansa contemporània que culmina amb una actuació al Palau Sant Jordi, juntament amb altres escoles, després d’un treball previ realitzat per les mestres de música i educació física.
Amb aquesta iniciativa es promouen les habilitats rítmiques i artístiques dels infants a través de la dansa contemporània.
A la nostra escola el realitza l’alumnat de 2n curs. - Congrés de ciència: El projecte té com a objectiu que l’alumnat dugui a terme una experiència de recerca basada en el mètode científic i que la presenti en un Congrés de Ciència juntament amb altres escoles.
El programa és promogut pel Consorci d’Educació amb el suport del CESIRE i dels centres de recursos pedagògics de Barcelona. Hi participa l’alumnat de 3r curs. - Fem una pel·li: Activitat engrescadora que consisteix en l’elaboració d’una petita composició audiovisual que introdueix l’alumnat en la producció i edició de vídeos mitjançant la tauleta digital. El projecte consta de quatre fases:
-
- Elaboració de textos
- Guió tècnic
- Rodatge
- Edició i muntatge
Aquest projecte el porten a terme els alumnes de 5è curs.
- Cantània: Activitat participativa adreçada a l’alumnat de cicle mitjà i superior de primària. Cada temporada es crea una obra nova, encarregada a compositors i escriptors catalans reconeguts, pensada per a un gran cor infantil.
Durant tot el curs es treballa tant des de L’Auditori com des de l’escola, amb l’objectiu d’oferir una experiència musical única, de gran qualitat i amb una forta implicació personal i col·lectiva. A la nostra escola hi participa l’alumnat de 5è curs. - Missió Alba: Una missió en quatre etapes: matèria, força, energia i llum. L’ALBA busca nens i nenes que s’atreveixin amb la ciència del Sincrotró!Els objectius fonamentals del projecte són fomentar vocacions científiques transmetent una visió propera, positiva i motivadora de la ciència i de les professions STEM (ciència, tecnologia, enginyeria i matemàtiques), oferir als docents recursos per treballar la ciència per projectes i de manera experiencial i donar a conèixer entre la comunitat educativa la tasca científica del Sincrotró ALBA. El Sincrotró ofereix una eina perfecta per cobrir els continguts del currículum científic de primària d’una manera pràctica i vivencial.Impulsat pel Sincrotró ALBA, la Missió ALBA compta amb el suport de l’Obra Social “La Caixa” i ha estat produït en col·laboració amb la cooperativa Eduxarxa.Projecte que porten a terme els alumnes de 6è curs.Si voleu més informació us deixem l’enllaç del web: https://www.missioalba.cat/
- Escoles + sostenibles: Programa pensat per fomentar la implicació dels centres educatius en la construcció d’un món més sostenible, començant per l’entorn immediat.
A la nostra escola, de forma transversal, promovem la consciència sobre la importància de cuidar els recursos naturals per tal de construir un futur millor i més sostenible.
Les activitats que duem a terme inclouen:- Hort escolar
- Treball de les tres “R”
- Ús de carmanyoles i tovalló de roba per a l’esmorzar
- Sensibilització sobre l’estalvi energètic i de l’aigua
COL·LABORACIONS
- Claror – Cartagena:
Amb l’Esportiu Sagrada Família mantenim un conveni de cessió d’espais de l’escola. Alhora, l’Esportiu ofereix a l’alumnat preus especials i torns preferencials en les activitats esportives. Les activitats d’ús preferent per a l’alumnat de Tabor són:
– Psicomotricitat: I3, I4, I5
– Iniciació esportiva: 1r i 2n
– Patinatge, judo, gimnàstica rítmica, futbol, vòlei i bàdminton a partir de 3r de primàriaA més, disposen de:
– Un 10% de descompte sobre els preus del programa de natació escolar de l’Ajuntament de Barcelona.
– Un descompte del 24–27% en la resta d’activitats esportives.
– Cessió gratuïta de la piscina petita i gran, de dilluns a dijous, durant el casal d’estiu (juny i juliol). - Recapte d’aliments: Col·laborem amb una entitat sense ànim de lucre participant en la recollida d’aliments. L’alumnat de 3r curs n’assumeix l’organització, la difusió i posteriorment realitza un treball matemàtic amb els resultats, treballant l’estadística i els gràfics de barres a partir dels productes recollits.
- Residències de gent gran: Aprofitant la proximitat amb diferents residències, promovem activitats intergeneracionals que afavoreixen la convivència i la relació amb la gent gran. Això suposa l’oportunitat per desenvolupar capacitats per aprendre a conviure i habitar el món dels nostres alumnes i generar complicitats amb els avis i àvies a través de diferents activitats. Destaquen el Concert de Nadal a càrrec de l’alumnat de 4t de primària i la Lectura de Poemes per Sant Jordi amb alumnes de primària.
- Projecte Lecxit: LECXIT és un programa de la Fundació Bofill que vol millorar la comprensió lectora per garantir l’èxit educatiu. També ofereix orientacions i materials a les famílies i treballa amb les escoles per seleccionar l’alumnat que més es pot beneficiar del projecte. A la nostra escola el desenvolupem en col·laboració amb la Biblioteca de la Sagrada Família i hi participen alguns alumnes de 4t de primària.
- Formació estudiants de grau de mestre/a: Som escola formadora d’estudiants dels Graus de Mestre d’Educació Infantil i Primària, així com de les mencions associades. Col·laborem amb la Universitat de Barcelona (UB), la Universitat Autònoma de Barcelona (UAB), la Universitat de La Rioja (UNIR), entre d’altres.
