Fa un parell de setmanes hem posat en circulació la CAPSA – ART COMUNICATION, una capsa on els/les nens/nenes dialoguen i conversen a partir d’una imatge d’una peça artística contemporània.
Cada setmana un artista, una conversa. Una estructura fixa, amb qüestions que els hi fa desenvolupar la… Llegeix més»
L’ACCIÓ 2/3 [EXPERIMENTEM AMB EL COS I LIMITACIONS] del projecte S’ART pretén reflexionar a nivell físic, emocional i social a partir del nostre cos. Situar a l’infant davant de diverses propostes que li facin prendre consciència de la importància d’aquest respecte a un mateix i… Llegeix més»
Ara tenim en circulació una nova CAPSA D’APRENENTATGE – CÀLCUL MENTAL SÚPER RÀPIDS. Amb aquesta capsa pretenem que l’alumnat sigui capaç de desenvolupar agilitat en el càlcul mental d’una manera lúdica. Una capsa dissenyada amb diferents nivells per adaptar-se al ritme de cada infant.
PASSEU I… Llegeix més»
A través d’un títol seleccionat “La porta prohibida” David Nel·lo i de múltiples detonats que actuen per generar la curiositat lectora, els/les alumnes de 4r estan fent una lectura col·lectiva amb una reflexió compartida.
Una capsa que pretén crear lectors i lectores motivats/es i no només que siguin capaços de llegir… Llegeix més»
Després d’unes setmanes, els/les alumnes de 4rt estem finalitzant la CAPSA D’APRENTATGE – MANIPULANT I OPERANT I. Aquesta proposta ens ha permès poder treballar la multiplicació i la divisió, a diferents nivells d’abstracció fent ús d’un material manipulatiu i visualitzar en un altre llenguatge aquests tipus d’operacions.
Endavant!
4r-CAPSA –… Llegeix més»
L’alumnat de 4r ha finalitzat l’ACCIÓ 1 [I SI POGUÉSSIM VOLAR] del projecte S’ART. Una acció on hem experimentat la sensació de volar des de l’observació, l’anàlisi i la imaginació. Un estudi de camp que ens ha permès qüestionar la realitat per a construir una… Llegeix més»
Als alumnes de 3r ens agrada poder resoldre i inventar situacions matemàtiques de formal experimental i cooperativa. Un cop a la setmana fem el Problema Setmanal, on de manera grupal inventem un problema que després ha de resoldre un altre grup i el Problema Cooperatiu,… Llegeix més»
Aquest trimestre hem començat a fer un cop per setmana sessions d’Enrola’t / Enróllate, per a treballar la llengua oral, tant en català com en castellà, fomentant la interacció entre els alumnes, mitjançant la tècnica de joc de rol, també anomenada role-playing o representacions… Llegeix més»
Aquest segon trimestre, fem un projecte d’escola “Explorem l’art a través de Calder”.
Hem seleccionat l’artista Calder com a excusa per a fer una anàlisi conceptual de la seva obra i com a detonant, per tenir la possibilitat d’explorar una multiplicitat de territoris des de diferents… Llegeix més»
L’alumnat de Cicle Mitjà va realitzar unes activitats relacionades amb el dia de la no violència i la pau, que es celebra el dia 30 de gener. A partir d’una conversa, van construir uns murals amb imatges i paraules vinculades al concepte de la pau.
