{"id":2246,"date":"2018-06-11T22:09:58","date_gmt":"2018-06-11T20:09:58","guid":{"rendered":"http:\/\/agora.xtec.cat\/escolastjordi\/?p=2246"},"modified":"2018-06-11T22:09:58","modified_gmt":"2018-06-11T20:09:58","slug":"setmana-de-reptes-davaluacio-a-eso","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolastjordi\/general\/setmana-de-reptes-davaluacio-a-eso\/","title":{"rendered":"SETMANA DE REPTES D’AVALUACI\u00d3 A ESO"},"content":{"rendered":"

Aquesta setmana a tots els cursos d’ESO hem comen\u00e7at els reptes d’avaluaci\u00f3. Cada curs realitza un repte espec\u00edfic dissenyat pels professors de totes les mat\u00e8ries de manera que els reptes s\u00f3n transversals i competencials. Els alumnes treballen per grups i s\u00f3n avaluats per la feina realitzada durant la setmana i per la presentaci\u00f3 oral que faran el proper dilluns 18 del producte final del repte.<\/p>\n

A primer d’ESO el repte es diu “Navassencs a la romana” i apliquem el nostre aprenentatge en un context diferent utilitzant com a base el m\u00f3n rom\u00e0. Una part dels alumnes marxem a Altafulla per fer una experimentaci\u00f3 “in situ” i altres alumnes ens quedem treballant a l’institut. Tant els que marxem com els que ens quedem a l’institut treballem la mateixa informaci\u00f3 des del punt de vista de les diferents mat\u00e8ries. Avui dilluns dia 11, hem comen\u00e7at la presentaci\u00f3 del cr\u00e8dit amb tota la informaci\u00f3 que necessitem i hem fet un joc de pistes pel poble.<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

A segon d’ESO el repte es diu “Catapulta’t a l’edat mitjana” i treballem els Templers de Puig-reig (anem en bicicleta fins a Puig-reig i aix\u00ed tamb\u00e9 treballem l’educaci\u00f3 f\u00edsica), els diferents estaments a l’\u00e8poca medieval, formem el nostre propi gremi amb el seu escut d’armes i el producte final \u00e9s la creaci\u00f3 d’una catapulta tenint en compte els materials m\u00e9s \u00f2ptims que ens permetin tirar el m\u00e9s lluny possible un objecte que determinen els professors. Avui hem fet la presentaci\u00f3 del cr\u00e8dit i hem comen\u00e7at a pensar en el disseny de la catapulta de cada grup tenint en compte els conceptes de materials, forces, pesos, etc.<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

 <\/p>\n

A tercer d’ESO el retpe es diu “Riu, c\u00e0mera i acci\u00f3” i consisteix en treballar dos eixos vertebradors del poble de Nav\u00e0s: el riu Llobregat i les col\u00f2nies (amb l’exemple de la visita a la col\u00f2nia Vidal). Amb la informaci\u00f3 obtinguda al riu i a la visita de la col\u00f2nia Vidal (hi anem amb bicicleta i aix\u00ed fem salut!) cal que creem el nostre producte final: un telenot\u00edcies amb unes pautes concretes que ens han marcat des de les diferents assignatures. A tall d’exemple, hem de fer una noticia en angl\u00e8s, hem de fer una entrevista caracteritzant un de nosaltres com a personatge que vivia a la col\u00f2nia Vidal, etc.\u00a0 Avui dilluns una part del grup hem anat al riu a recollir un mostratge que despr\u00e9s hem analitzat a l’institut al microscopi; mentre que l’altra part del grup hem anat amb bicicleta a Cal Vidal per visitar la col\u00f2nia i con\u00e8ixer de primera m\u00e0 la vida a la col\u00f2nia. Cal dir que nosaltres ja vam comen\u00e7ar el cr\u00e8dit divendres passat dia 8 de juny amb la presentaci\u00f3 del cr\u00e8dit, la informaci\u00f3 sobre com realitzar un telenot\u00edcies i la visualitzaci\u00f3 de part de la pel\u00b7l\u00edcula “Olor a col\u00f2nia” rodada a Cal Vidal, el Guixar\u00f3 i altres col\u00f2nies properes a Nav\u00e0s.<\/p>\n

 <\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n