Des de les diferents mat\u00e8ries de secund\u00e0ria, s’ofereix als alumnes la possibilitat d’ampliar els seus coneixements i\/o aprofundir m\u00e9s en un tema determinat.<\/p>\n
En aquest cas, avui us volem presentar l’opini\u00f3 d’una alumna de 3r d’ESO, l’Aina Carmona, que ha fet un projecte plus de la mat\u00e8ria d’angl\u00e8s. A continuaci\u00f3 podeu llegir el que l’Aina ha redactat (en angl\u00e8s) i a sota trobareu el text tradu\u00eft al catal\u00e0.<\/p>\n
First of all, I need to say that I really liked this project. What I enjoyed the most is that my teacher created this for me, because she knows I love books. So these days I\u2019ve been reading in English and I was very happy to know how the project was. My project wasn’t easy: I read the book “The Perks of Being a Wallflower” by Stephen Chbosky. Of course I read it in English and then I did some different tasks in the Google Classroom app. There are some tasks that when first I read it, I thought maybe there were going to be very difficult, but at the end I did them all with no problems. The project wasn’t only made to improve my English and marks as I also feel that it was a project to share a personal part of me, but don’t get me wrong, I think that I did the project more enjoyable and better. The worst part was to create a music playlist. It can seem to be easy but at the end I didn’t know what songs to include and why, and it was really frustrating because I love music. Obviously ,for me the best part was reading\u00a0the book because it talks about topics which are considered as taboos and I love reading about that, It’s a way to open more your mind and at the same time think about what you want in your life. Finally, the best part is being proud of the project I did and I want to do it some more!<\/em><\/strong><\/p>\n Aina Carmona<\/strong><\/p>\n Primer de tot necessito dir que m’ha agradat molt aquest projecte. El que m\u00e9s m’ha agradat \u00e9s que la meva professora va crear aquest projecte per a mi, perqu\u00e8 sap que m’encanta llegir. Aix\u00ed doncs, aquests dies he estat llegint en angl\u00e8s i estava molt contenta de saber de qu\u00e8 anava el projecte. El meu projecte no era f\u00e0cil: he llegit el llibre “Els desavantatges de ser un marginat” de Stephen Chbosky. Evidentment el vaig llegir en angl\u00e8s i despr\u00e9s vaig fer les tasques utilitzant l’aplicaci\u00f3 del Google Classroom. Hi va haver algunes tasques que quan les vaig llegir vaig pensar que serien molt dif\u00edcils per\u00f2 al final les vaig fer sense problemes. El projecte no nom\u00e9s ha estat una manera de millorar el meu angl\u00e8s o la meva nota de la mat\u00e8ria, sin\u00f3 tamb\u00e9 he sentit que ha estat un projecte per compartir una part important de mi, no em mal interpreteu! Crec que he fet el projecte m\u00e9s divertit i l’he millorat. La pitjor part va ser crear una llista de can\u00e7ons. Pot semblar una cosa f\u00e0cil, per\u00f2 no sabia quines can\u00e7ons incloure i els motius d’incloure’n unes i no unes altres, i va ser molt frustrant perqu\u00e8 m’encanta la m\u00fasica. Evidentment, per mi la millor part va ser llegir el llibre perqu\u00e8 parla de tempes que es consideren tab\u00fas i m’agrada molt llegir sobre aquests temes. \u00c9s una manera d’obrir m\u00e9s la teva ment i a la vegada, pensar sobre qu\u00e8 vols en la teva vida. Finalment, la millor part \u00e9s que estic molt orgullosa del projecte que he fet i en vull fer m\u00e9s!<\/p>\n No us perdeu una de les tasques que l’Aina va realitzar pel projecte. En aquesta tasca havia d’escollir una can\u00e7\u00f3 que per ella fos important i tingu\u00e9s un significat especial, ajuntar-hi un poema en angl\u00e8s que, de nou, fos molt especial per a ella i, per \u00faltim, afegir-hi imatges que tinguessin relaci\u00f3 amb la m\u00fasica escollida i el poema.\u00a0 El resultat \u00e9s espectacular. Cliqueu l’enlla\u00e7 seg\u00fcent i deixeu-vos portar pel missatge, la m\u00fasica i la feina ben feta!<\/p>\n