Nom de l'autor: Escola Sobirans

PROJECTE DE LES ABELLES 🐝

Aquest darrer trimestre els infants de P4 A s’han endinsat al fantàstic món de les abelles, entre totes i tots i amb la col·laboració de les famílies hem creat un projecte molt interessant! Hem conversat per saber els nostres coneixements previs i a partir d’aquí, hem investigat diversos aspectes sobre aquests insectes tan curiosos. Hem […]

PROJECTE DE LES ABELLES 🐝 Llegeix més »

SORTIDA AL PARC DE LES OLORS

Avui els nens i les nenes de P4 hem fet una sortida al Parc de les Olors, un espai espectacular ple de flors, plantes aromàtiques i medicinals. Al llarg del dia hem fet un munt d’activitats: una bosseta d’olor d’espígol, ens han explicat que si ens costa dormir podem olorar-la i ens relaxa; també hem

SORTIDA AL PARC DE LES OLORS Llegeix més »

OBSERVEM UN LLOBARRO! 🐟🔍

Una de les preguntes que a P4 ens vam formular a l’inici del projecte dels nedadors i les nedadores va ser: Per què les persones no podem respirar quan nedem per sota de l’aigua i els peixos sí que poden? Hem estat investigant i hem descobert que els peixos tenen BRÀNQUIES! A l’aula hem observat les brànquies

OBSERVEM UN LLOBARRO! 🐟🔍 Llegeix més »

RACONS DE JOC!

A P4 els divendres a la tarda fem racons de joc on els infants interaccionen a partir de diferents propostes: cuineta, construccions, cotxes, ninos i nines, pintura, experimentació…El joc simbòlic és una manera més de practicar i consolidar tot allò que van aprenent i a la vegada, experimenten amb la seva imaginació. Jugant generem espais

RACONS DE JOC! Llegeix més »

HA ARRIBAT L’HIVERN!

Fa dies vam deixar enrere la tardor  i ja estem a l’hivern, una estació de l’any que ens permet fer nous descobriments! Com veureu en el vídeo, els infants de P4 van experimentar amb arròs i aquarel·les, van tenyir l’arròs amb colors freds. Aquest material el tindrem a l’aula i ens servirà per manipular-lo amb

HA ARRIBAT L’HIVERN! Llegeix més »

RACONS DE LLENGUA

En aquest vídeo podeu veure algunes de les activitats que fem a l’aula relacionades amb la lectura i l’escriptura. Tal com deia Teberosky: “Si l’ambient és ric en materials escrits, en interaccions i pràctiques de lectura i escriptura es desenvolupa de manera significativa la capacitat comunicativa en llengua escrita.” Seguim! 🙂

RACONS DE LLENGUA Llegeix més »

Desplaça cap amunt
Ves al contingut