{"id":2805,"date":"2017-04-19T16:19:00","date_gmt":"2017-04-19T14:19:00","guid":{"rendered":"http:\/\/agora.xtec.cat\/escolasinera\/?p=2805"},"modified":"2017-04-19T16:27:21","modified_gmt":"2017-04-19T14:27:21","slug":"creixent-3-0-escola-de-pares","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolasinera\/general\/creixent-3-0-escola-de-pares\/","title":{"rendered":"CREIXENT 3.0: ESCOLA DE PARES"},"content":{"rendered":"

\u201cCreixent 3.0\u201d Neix de la iniciativa de pares de l\u2019escola Sinera de Arenys de Mar<\/span>, amb el consentiment del departament directiu. <\/span><\/p>\n

Vivim en una era que ens impulsa a fer-ho.<\/span><\/p>\n

Amb la intenci\u00f3 d\u2019aportar un valor afegit transformacional, de cr\u00e8ixer i aprendre col.lectivament, desde l\u2019entorn de l\u2019escola a les fam\u00edlies i viceversa. <\/span><\/p>\n

Amb el prop\u00f2sit de millorar entre tots i compartir: necessitats, inquietuds, aprenentatge, mirant el present, per\u00f2 tamb\u00e9 cap al futur, on els nostres fills seran qui abanderin.<\/span><\/p>\n

Presenta: <\/span>Creixent 3.0<\/b><\/p>\n

Integrants: <\/span>Creixent \u00a03.0<\/b><\/p>\n

Pere Castellvi,\u00a0<\/span>Ester Barrufet Iglesia,\u00a0<\/span>Miriam Gomez M\u00e1s Vidal,\u00a0<\/span>Josep Auferil,\u00a0<\/span>Gloria Sandoz i\u00a0<\/span>\u00a0molts m\u00e9s….<\/span><\/p>\n

Definici\u00f3 del projecte:<\/b><\/p>\n

L\u2019 escola de pares \u201cCreixent 3.0\u201d \u00a0pret\u00e9n ser un <\/span>canal de connexi\u00f3 <\/span>informatiu, formatiu, d\u2019aprenentatge col.laboratiu i integrador social. <\/span><\/p>\n

Busca oferir un servei<\/span> als pares, per a que ells poguin tenir les <\/span>eines necessaries<\/span> per seguir orientant als seus fills en el seu desenvolupament i creixement personal.<\/span><\/p>\n

En un ambient pr\u00f3xim, proactiu i col.laboratiu. <\/span><\/p>\n

Conscients de que transitem en l\u2019anomenada \u00a0Societat del Coneixement, amb el seu exponent que \u00e9s Internet i la tecnologia. Com ja sabem, estar connectats repercuteix tant en l\u2019ambit social, familiar com educatiu. <\/span><\/p>\n

El projecte \u201c Creixent 3.0\u201d treballar\u00e0 amb necessitats a resoldre que surgeixin dels propis alumnes – mestres. Proposant solucions mitjan\u00e7ant alternatives. <\/span><\/p>\n

Tamb\u00e9, tractar\u00e0 \u00a0temes sobre: educaci\u00f3 ( infantil – prim\u00e0ria ), psicolog\u00eda, \u00a0gesti\u00f3 d\u2019emocions, prevenci\u00f3 sexual, \u00fas conscient de noves tecnologies, i segur, noves i interessants iniciatives.<\/span><\/p>\n

Desde la perspectiva col.laborativa animem als pares a participar de la iniciativa amb el seva aportaci\u00f3 de valor. <\/span><\/p>\n

El projecte es composa dels seg\u00fcents programes: (a debatre)<\/span><\/p>\n

Programa de xerrades<\/b> : amb la participaci\u00f3 de professionals que col.laboren amb la iniciativa. Pensant per als pares, entitats, p\u00fablic convidat, amb la finalitat d\u2019empoderar-nos de continguts de valor que serveixin per a educar millor. (aforament limitat )<\/span><\/p>\n

Xerrades per <\/span>streaming <\/b>impartides desde fundacions. <\/span><\/p>\n

Programa taula rodona:<\/b> amb la participaci\u00f3 de professionals que col.laboren i la implicaci\u00f3 del p\u00fablic. \u00a0Pensat \u00a0per a promoure el di\u00e0leg i humanitzar el tracte.<\/span><\/p>\n

Programa Tallers:<\/b> amb la participaci\u00f3 de professionals que col.laboren i la implicaci\u00f3 del p\u00fablic fins i tot \u00a0(pares i nens). \u00a0<\/span><\/p>\n

Pensat per a transferir coneixements i t\u00e9cniques als participants de tal manera que aquests ho poguin aplicar.<\/span><\/p>\n

Valors<\/b>: Respete, escolta, cooperativisme, acci\u00f3 pro, humanitzar el tracte.<\/span><\/p>\n

Objectius del projecte \u00a0 :<\/b><\/p>\n

El principal objectiu \u00e9s el de<\/span> desenvolupar<\/b> el projecte.<\/span><\/p>\n

Desde la perspectiva col.laborativa, <\/span>animar<\/b> als pares a participar de la iniciativa amb la seva aportaci\u00f3 de valor. <\/span><\/p>\n

Desde la perspectiva cognitiva ( dins dels programes) <\/span>Informar<\/b> als pares sobre m\u00e9todes que contribueixin a donar solucions, per a resoldre problem\u00e0tiques diverses, emmarcades en 3 etapas. \u00a0Primer etapa, en infantil. Segona i tercera etapa en prim\u00e0ria. <\/span><\/p>\n

Contribu\u00efr <\/b>desde diferents disciplines al desenvolupament personal per als nostres fills.<\/span><\/p>\n

Projecte \u00a0inter\u00e9s \u00a0\u00a0<\/b><\/p>\n

    \n
  1. Perqu\u00e8 treballa la integraci\u00f3 i l\u2019aprenentatge per a la millora de la nostra col.lectivitat.<\/span><\/li>\n
  2. Perqu\u00e8 pot ser exportat a altres escoles que volguin fer-se amb la iniciativa. <\/span><\/li>\n
  3. Perqu\u00e8 podem pensar en buscar patrocinadors \u00a0o subvencions (ajuntament).<\/span><\/li>\n
  4. Perqu\u00e8 interessa als mitjans locals at\u00e9s que parteix d\u2019una iniciativa de pares que viuen en el poble.<\/span><\/li>\n
  5. Recursos necessaris<\/b><\/li>\n
  6. Estem pendents de rebre informaci\u00f3 de patrocinadors interessats per a cobrir les despeses de contractaci\u00f3 dels formadors que cobren el seu plus. <\/span>\n

    Hi haur\u00e0 xerrades formatives i activitats que no es cobren. Pero si que hem de comptar amb el material complementari per a oferir un bon servei.<\/span><\/p>\n

    Pel que fa a les despeses de suport i difusi\u00f3: els materials creats per la difusi\u00f3 no es cobraran, i comptem amb l\u2019ajuda de l\u2019escola per a l\u2019impressi\u00f3 dels materials.<\/span><\/li>\n

  7. Qu\u00e8 s\u2019ofereix al patrocinador?<\/b><\/li>\n
  8. \n
      \n
    1. El projecte de inter\u00e9s social, generar\u00e0 beneficis als qui \u00a0\u00a0patrocinin l\u2019activitat. Proporcionant notorietat i imatge de marca.<\/span><\/li>\n
    2. El patrocinador estar\u00e0 present amb la seva imatge de marca en totes les accions que s\u2019emprenen, per a donar visibilitat al projecte: carteler\u00eda, divulgaci\u00f3 interna en l\u2019escola, divulgaci\u00f3 externa ( radio, revista del poble, xarxes socials, web..) i aix\u00f2 pot estendr\u00e9s a altres Ampes de Catalunya.<\/span><\/li>\n
    3. La confian\u00e7a rau en que si el projecte creix, qui sigui patrocinador ens acompanyar\u00e0 en el creixement.<\/span><\/li>\n
    4. Depenent de les respostes que existeixin per part dels pares de l\u2019escola Sinera, i despr\u00e9s de parlar amb l\u2019Ampa s\u2019exposaran les categories dels patrocinadors i el valor de la quota de patrocini.<\/span>\n

      Tamb\u00e9 podr\u00edem obrir l\u2019opci\u00f3 de \u201cdonatiu\u201d i tots els pares, aut\u00f3noms, com petites empreses que volguin aportar, no importa la quantitat, podem esmentar-les en la web de l\u2019escola. <\/span><\/li>\n

    5. Convidats a donar les xerrades<\/b><\/li>\n
    6. \n
        \n
      1. Eva Edarve Hidalgo. Llevadora<\/span><\/li>\n<\/ol>\n

        2. Anna Ramis \u00a0Mestra i Pedagoga.\u00a0<\/span><\/li>\n

      2. Calendaritzaci\u00f3 programa<\/b><\/li>\n
      3. \n
          \n
        1. Escola Arenys de Mar .<\/span>http:\/\/escolasinera.cat\/<\/span><\/a><\/li>\n
        2. Societat \u00a0del coneixement \u00a0<\/span>https:\/\/es.wikipedia.org\/wiki\/Sociedad_de_la_informaci%C3%B3n_y_del_conocimiento<\/span><\/a><\/li>\n
        3. Los j\u00f3venes en la era de la hiperconectividad. Tendencias claves y miradas PDF. \u00a0Dolors Reig. Luis F. V\u00edlchez<\/span><\/i><\/li>\n
        4. Brandoffon. Andy Stalman. <\/span><\/li>\n<\/ol>\n<\/li>\n<\/ol>\n<\/li>\n<\/ol>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

          Vols saber en qu\u00e8 consisteix Creixent 3.0?<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":2808,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-2805","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-general"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolasinera\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2805","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolasinera\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolasinera\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolasinera\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolasinera\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2805"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolasinera\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2805\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2812,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolasinera\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2805\/revisions\/2812"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolasinera\/wp-json\/wp\/v2\/media\/2808"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolasinera\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2805"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolasinera\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2805"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolasinera\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2805"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}