{"id":683,"date":"2018-02-27T07:56:42","date_gmt":"2018-02-27T06:56:42","guid":{"rendered":"http:\/\/agora.xtec.cat\/escolasantmarti\/?page_id=683"},"modified":"2024-01-25T12:38:25","modified_gmt":"2024-01-25T11:38:25","slug":"tutor-lector","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolasantmarti\/projectes-descola\/tutor-lector\/","title":{"rendered":"Tutor Lector"},"content":{"rendered":"<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>El projecte <img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignleft  wp-image-6149\" src=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolasantmarti\/wp-content\/uploads\/usu1487\/2024\/01\/4e87e021-2167-4eb1-af1c-0d57a1cb35e7.jpg\" alt=\"\" width=\"335\" height=\"447\" srcset=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolasantmarti\/wp-content\/uploads\/usu1487\/2024\/01\/4e87e021-2167-4eb1-af1c-0d57a1cb35e7.jpg 1200w, https:\/\/agora.xtec.cat\/escolasantmarti\/wp-content\/uploads\/usu1487\/2024\/01\/4e87e021-2167-4eb1-af1c-0d57a1cb35e7-225x300.jpg 225w, https:\/\/agora.xtec.cat\/escolasantmarti\/wp-content\/uploads\/usu1487\/2024\/01\/4e87e021-2167-4eb1-af1c-0d57a1cb35e7-768x1024.jpg 768w, https:\/\/agora.xtec.cat\/escolasantmarti\/wp-content\/uploads\/usu1487\/2024\/01\/4e87e021-2167-4eb1-af1c-0d57a1cb35e7-1152x1536.jpg 1152w\" sizes=\"auto, (max-width: 335px) 100vw, 335px\" \/>Tutor\/a lector<\/strong>\u00a0consisteix en compartir un espai en el qual els nens i les nenes m\u00e9s grans de l\u2019escola (alumnat de sis\u00e8 i cinqu\u00e8)) fan lectura amb els petits de Prim\u00e0ria (alumnat de primer i de segon). Amb aquest projecte s\u2019intenta que tant uns com els altres visquin una experi\u00e8ncia d\u2019aprenentatge lector, en el qual els nens i les nenes de cicle superior curs facin de tutors lectors i ajudin a aprendre a llegir als infants de primer i de segon i que aquesta activitat sigui engrescadora i el m\u00e9s motivadora possible per tal que se&#8217;ls hi encomani el plaer de llegir.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>OBJECTIUS DEL PROJECTE TUTOR\/A LECTOR<\/strong><\/p>\n<p>El projecte Tutor lector es proposa aquests objectius:<\/p>\n<ul>\n<li>Millorar el nivell lector dels alumnes de primer.<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-6148 alignright\" src=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolasantmarti\/wp-content\/uploads\/usu1487\/2024\/01\/c910c007-b421-4811-919a-1ea110488a60.jpg\" alt=\"\" width=\"395\" height=\"527\" srcset=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolasantmarti\/wp-content\/uploads\/usu1487\/2024\/01\/c910c007-b421-4811-919a-1ea110488a60.jpg 1200w, https:\/\/agora.xtec.cat\/escolasantmarti\/wp-content\/uploads\/usu1487\/2024\/01\/c910c007-b421-4811-919a-1ea110488a60-225x300.jpg 225w, https:\/\/agora.xtec.cat\/escolasantmarti\/wp-content\/uploads\/usu1487\/2024\/01\/c910c007-b421-4811-919a-1ea110488a60-768x1024.jpg 768w, https:\/\/agora.xtec.cat\/escolasantmarti\/wp-content\/uploads\/usu1487\/2024\/01\/c910c007-b421-4811-919a-1ea110488a60-1152x1536.jpg 1152w\" sizes=\"auto, (max-width: 395px) 100vw, 395px\" \/><\/li>\n<li>Establir relacions comunicatives en llengua catalana entre els alumnes de cicle inicial amb els de cicle superior.<\/li>\n<li>Relacionar-se i implicar-se amb alumnes m\u00e9s petits per tal de facilitar la integraci\u00f3 dels alumnes a l\u2019entorn de l\u2019escola.<\/li>\n<li>Permetre una atenci\u00f3 m\u00e9s individualitzada en la llengua.<\/li>\n<li>Facilitar la llengua catalana com a llengua vehicular entre l\u2019alumnat.<\/li>\n<li>Motivar el gust per la lectura.<\/li>\n<li>Refor\u00e7ar el vocabulari i la pr\u00f2pia parla i poder ampliar-lo.<\/li>\n<li>Desenvolupar la imaginaci\u00f3, la creativitat i la fantasia.<\/li>\n<li>Gaudir dels contes i dels diferents tipus de textos que hi ha al nostre abast.<\/li>\n<li>Establir i respectar el comprom\u00eds d\u2019ajuda i cooperaci\u00f3 entre alumnes de diferents cicles.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>\u00a0L\u2019ACTIVITAT PAS A PAS<\/strong><\/p>\n<p>Al llarg del primer trimestre els tutors\/es de 5\u00e8 i els de 1r es reuniran per tal de preparar l\u2019activitat, aix\u00ed com els de sis\u00e8 amb els de segon per la feina de continu\u00eftat i dur-la a terme. Es distribueixen les parelles formades per un nen\/a de cinqu\u00e8 i un\/a nen\/a de primer (intentar\u00e0 que siguin parelles nen-nena,) tenint en compte aspectes com ara el nivell d\u2019aprenentatge, la personalitat, les motivacions, entre altres.<br \/>\nEn un primer moment, seran els\/les mestres de Cicle inicial els qui decidiran i pautaran quin tipus de contes s\u2019explicaran als menuts: variats, tradicionals, d\u2019argument senzill, amb imatges\u2026<\/p>\n<p>Els alumnes de cinqu\u00e8 aniran aprenent a<a href=\"http:\/\/agora.xtec.cat\/escolasantmarti\/wp-content\/uploads\/usu1487\/2018\/02\/images-270.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-821 alignleft\" src=\"http:\/\/agora.xtec.cat\/escolasantmarti\/wp-content\/uploads\/usu1487\/2018\/02\/images-270-1024x768.jpg\" alt=\"\" width=\"263\" height=\"197\" srcset=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolasantmarti\/wp-content\/uploads\/usu1487\/2018\/02\/images-270-1024x768.jpg 1024w, https:\/\/agora.xtec.cat\/escolasantmarti\/wp-content\/uploads\/usu1487\/2018\/02\/images-270-300x225.jpg 300w, https:\/\/agora.xtec.cat\/escolasantmarti\/wp-content\/uploads\/usu1487\/2018\/02\/images-270-768x576.jpg 768w, https:\/\/agora.xtec.cat\/escolasantmarti\/wp-content\/uploads\/usu1487\/2018\/02\/images-270-200x150.jpg 200w, https:\/\/agora.xtec.cat\/escolasantmarti\/wp-content\/uploads\/usu1487\/2018\/02\/images-270.jpg 1600w\" sizes=\"auto, (max-width: 263px) 100vw, 263px\" \/><\/a>\u00a0preparar les activitats de comprensi\u00f3 lectora que hauran de fer al seu tutoritzat, tant a nivell oral com escrit.<br \/>\nEl mes de novembre cal fer aquest primer pas i explicar als m\u00e9s grans la import\u00e0ncia del comprom\u00eds que adquireixen i de la responsabilitat que aix\u00f2 suposa respecte els m\u00e9s petits.<br \/>\nDurant l\u2019activitat no nom\u00e9s es llegir\u00e0, sin\u00f3 que tamb\u00e9 els tutors\/es faran preguntes de comprensi\u00f3 o qualsevol altra activitat relacionada amb les habilitats ling\u00fc\u00edstiques, depenent de les necessitats del seu fillol\/fillola. En el cas que aquest\/a no domini encara les habilitats de descodificaci\u00f3, el\/la mestre\/a proporcionar\u00e0 un material m\u00e9s senzill per tal que el nen\/a pugui seguir sense dificultats (abecedari de fonemes tal com el tenen a classe de primer, imatges\u2026) i el document per ser un bon tutor\/a lector.<\/p>\n<p><strong>TEMPORITZACI\u00d3<\/strong><\/p>\n<p>Al llarg del mes de setembre i octubre\u00a0es prepar\u00e0 a l\u2019alumnat per iniciar el treball amb el nen\/a tutoritzat<br \/>\ni es recolliran textos, contes,\u2026 per a llegir, de tal manera que quedin recollits en un capsa tots aquells llibres i\/o material que es far\u00e0 servir per a l\u2019activitat.<br \/>\nA partir de la me\u00eftat del 1r trimestre, es comen\u00e7ar\u00e0 l\u2019apadrinament distribu\u00efnt els grups de la manera seg\u00fcent:<\/p>\n<p>Cinqu\u00e8 A i B aniran a llegir amb els nens i nenes de primer A i B, de la mateixa manera els de sis\u00e8 A i B aniran amb els de segon A i B. Aquesta activitats es fara duran mitja hora un cop per setmana al llarg de curs ( tenint en compte de comptem sempre amb un mestre m\u00e9s a part dels quatre tutors per repartir els alumnes en cinc espais).<br \/>\nAquesta activitat es far\u00e0 setmanalment a la mitja hora de lectura di\u00e0ria i durar\u00e0 fins el mes de juny.<\/p>\n<p><strong>ESPAIS<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-822 alignright\" src=\"http:\/\/agora.xtec.cat\/escolasantmarti\/wp-content\/uploads\/usu1487\/2018\/02\/images-274-1024x768.jpg\" alt=\"\" width=\"392\" height=\"294\" srcset=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolasantmarti\/wp-content\/uploads\/usu1487\/2018\/02\/images-274-1024x768.jpg 1024w, https:\/\/agora.xtec.cat\/escolasantmarti\/wp-content\/uploads\/usu1487\/2018\/02\/images-274-300x225.jpg 300w, https:\/\/agora.xtec.cat\/escolasantmarti\/wp-content\/uploads\/usu1487\/2018\/02\/images-274-768x576.jpg 768w, https:\/\/agora.xtec.cat\/escolasantmarti\/wp-content\/uploads\/usu1487\/2018\/02\/images-274-200x150.jpg 200w, https:\/\/agora.xtec.cat\/escolasantmarti\/wp-content\/uploads\/usu1487\/2018\/02\/images-274.jpg 1600w\" sizes=\"auto, (max-width: 392px) 100vw, 392px\" \/><\/strong><\/p>\n<p>Les parelles treballen en cinc espais: les classes de primer i les classes de\u00a0cinqu\u00e8, biblioteca- les classes de sis\u00e8 i de segon i la biblioteca.<br \/>\nEls grans tindran cura dels petits des del comen\u00e7ament de l\u2019activitat fins al final: els aniran a buscar i els hi tornaran en el cas que hagin treballat en altres espais que no s\u00f3n l\u2019aula ordin\u00e0ria.<br \/>\nEls ambients s\u2019intentar\u00e0 que siguin el m\u00e9s adequats possibles per poder llegir amb tranquil\u2022litat.<br \/>\nSi en un moment determinat un alumne\u00a0 no tingu\u00e8s el seu nen \/a tutoritzat o a l&#8217;inrev\u00e9s s\u2019enviar\u00e0 a un altre grup per si el necessiten.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>&nbsp; El projecte Tutor\/a lector\u00a0consisteix en compartir un espai en el qual els nens i les nenes m\u00e9s grans de l\u2019escola (alumnat de sis\u00e8 i cinqu\u00e8)) fan lectura amb els petits de Prim\u00e0ria (alumnat de primer i de segon). Amb aquest projecte s\u2019intenta que tant uns com els altres visquin una experi\u00e8ncia d\u2019aprenentatge lector, en [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":1290,"menu_order":30,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"page-templates\/side-menu.php","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"class_list":["post-683","page","type-page","status-publish","hentry"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolasantmarti\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/683","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolasantmarti\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolasantmarti\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolasantmarti\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolasantmarti\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=683"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolasantmarti\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/683\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":6151,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolasantmarti\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/683\/revisions\/6151"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolasantmarti\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1290"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolasantmarti\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=683"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}