{"id":2504,"date":"2026-09-25T21:01:43","date_gmt":"2026-09-25T19:01:43","guid":{"rendered":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolarubioiors\/?page_id=2504"},"modified":"2026-09-25T21:03:39","modified_gmt":"2026-09-25T19:03:39","slug":"educacio-infantil","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolarubioiors\/nivells\/educacio-infantil\/","title":{"rendered":"Educaci\u00f3 Infantil"},"content":{"rendered":"

Cr\u00e9ixer, descobrir i aprendre des de l\u2019experi\u00e8ncia.<\/strong><\/h3>\n

A l\u2019Escola Rubi\u00f3 i Ors acompanyem els infants d\u2019I3, I4 i I5 en una etapa plena de descobertes, en qu\u00e8 sentir-se segurs, establir vincles i formar part del grup \u00e9s essencial per cr\u00e9ixer i aprendre.<\/p>\n

Cada infant fa el seu propi recorregut. Per aix\u00f2, creem entorns, temps i propostes que respecten els diferents ritmes i maneres d\u2019aprendre, afavoreixen el benestar i ofereixen a tothom oportunitats per participar i progressar.<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

Aprenem fent<\/h5>\n

A Infantil prioritzem un aprenentatge manipulatiu, significatiu i vivencial<\/strong>. El joc, l\u2019experimentaci\u00f3 i la descoberta permeten aprendre des de l\u2019experi\u00e8ncia, la curiositat i la relaci\u00f3 amb all\u00f2 que ens envolta.<\/p>\n

Treballem per projectes<\/strong>, fent-nos preguntes, investigant i buscant respostes, i a trav\u00e9s de racons de llengua i matem\u00e0tiques<\/strong> que combinen propostes amb diferents graus d\u2019acompanyament i autonomia.<\/p>\n

Ambients per explorar<\/h5>\n

Dos cops per setmana, els infants participen en ambients d\u2019aprenentatge internivell<\/strong>, compartint espais i experi\u00e8ncies entre I3, I4 i I5:<\/p>\n

Joc simb\u00f2lic \u00b7 Construccions \u00b7 Art \u00b7 Llum i color \u00b7 Natura \u00b7 Cos i moviment<\/strong><\/p>\n

Els ambients conviden a triar, explorar, crear i relacionar-se. Compartir-los amb infants de diferents edats amplia les relacions m\u00e9s enll\u00e0 del grup de refer\u00e8ncia i afavoreix l\u2019aprenentatge entre iguals, la conviv\u00e8ncia i l\u2019autonomia<\/strong>.<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

\n
Parlar, escoltar i comunicar-nos<\/h5>\n

La conversa<\/strong> t\u00e9 un lloc important en el nostre dia a dia. La rotllana \u00e9s un espai per explicar viv\u00e8ncies, escoltar els altres, fer preguntes, ampliar vocabulari i posar paraules a all\u00f2 que pensem i sentim.<\/p>\n

Aquest treball es refor\u00e7a amb el PELO, projecte d\u2019estimulaci\u00f3 del llenguatge oral<\/strong>, desenvolupat per la mestra d\u2019Audici\u00f3 i Llenguatge (MALL) i dut a terme conjuntament amb l\u2019equip de tutoria, de manera que arriba a tot l\u2019alumnat.<\/p>\n

Els contes i la biblioteca<\/strong> ens apropen a les hist\u00f2ries, alimenten la imaginaci\u00f3 i afavoreixen el vincle amb la lectura des dels primers anys.<\/p>\n

Incorporem tamb\u00e9 els pictogrames com un recurs habitual per a tots els infants<\/strong>, facilitant la comunicaci\u00f3, la comprensi\u00f3 i l\u2019acc\u00e9s a les diferents propostes i rutines.<\/p>\n

Aprenem a trav\u00e9s de diferents llenguatges<\/h5>\n

L\u2019art, la m\u00fasica, el cos, el moviment i les lleng\u00fces ofereixen als infants diferents maneres de comprendre el m\u00f3n, comunicar-se i expressar-se.<\/p>\n

La m\u00fasica, la psicomotricitat i l\u2019angl\u00e8s s\u00f3n impartits per mestres especialistes<\/strong>. Apostem perqu\u00e8, ja des d\u2019Infantil, aquests aprenentatges comptin amb l\u2019acompanyament directe de professionals especialitzats en cada \u00e0mbit.<\/p>\n

I l\u2019art<\/strong> ens acompanya des dels primers anys i continua present al llarg de tota l\u2019escolaritat. Crear, interpretar i experimentar a trav\u00e9s dels llenguatges art\u00edstics forma part de la manera d\u2019aprendre al Rubi\u00f3 i Ors.<\/p>\n

A I5, el teatre<\/strong> es converteix en una experi\u00e8ncia que reuneix moltes de les coses viscudes durant l\u2019etapa: paraula, cos, emocions, creativitat i treball compartit. I acaba amb un moment molt especial: pujar a un escenari i compartir l\u2019obra amb les fam\u00edlies.<\/strong><\/p>\n

\u2192 Descobriu el projecte de Teatre d\u2019I5<\/a><\/strong><\/p>\n

\n
Escola, fam\u00edlies i entorn<\/h5>\n

Escola i fam\u00edlia compartim l\u2019acompanyament dels infants.<\/strong> La relaci\u00f3 propera i la comunicaci\u00f3 ens permeten seguir conjuntament el seu proc\u00e9s de creixement i aprenentatge.<\/p>\n

Un cop al trimestre, les fam\u00edlies entren a les aules per compartir aprenentatges i experi\u00e8ncies amb els infants<\/strong>. Perqu\u00e8 formar part de l\u2019escola tamb\u00e9 \u00e9s poder viure-la des de dins.<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

El catal\u00e0 \u00e9s la llengua vehicular del centre<\/strong> i fomentem el coneixement i la viv\u00e8ncia de la cultura catalana<\/strong> a trav\u00e9s de les tradicions, els contes, les can\u00e7ons, les festes i el patrimoni del nostre entorn. La Castanyada, la Mona, Sant Jordi o les tradicions vinculades a Reus formen part d\u2019aquest cam\u00ed.<\/p>\n

I tamb\u00e9 sortim. Les sortides per l\u2019entorn proper<\/strong> ens permeten descobrir el barri i la ciutat des de l\u2019experi\u00e8ncia i, un cop l\u2019any, fem una sortida fora de Reus<\/strong> que ens porta a aprendre i conviure en altres entorns.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Cr\u00e9ixer, descobrir i aprendre des de l\u2019experi\u00e8ncia. A l\u2019Escola Rubi\u00f3 i Ors acompanyem els infants d\u2019I3, I4 i I5 en una etapa plena de descobertes, en qu\u00e8 sentir-se segurs, establir vincles i formar part del grup \u00e9s essencial per cr\u00e9ixer i aprendre. Cada infant fa el seu propi recorregut. Per aix\u00f2, creem entorns, temps i […]<\/p>\n","protected":false},"author":9,"featured_media":0,"parent":87,"menu_order":1,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"default","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","theme-transparent-header-meta":"default","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"set","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"class_list":["post-2504","page","type-page","status-publish","hentry"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolarubioiors\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2504","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolarubioiors\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolarubioiors\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolarubioiors\/wp-json\/wp\/v2\/users\/9"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolarubioiors\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2504"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolarubioiors\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2504\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2512,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolarubioiors\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2504\/revisions\/2512"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolarubioiors\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/87"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolarubioiors\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2504"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}