A l’Escola Puig d’Arques, creiem que les matemàtiques s’han de veure, tocar i experimentar. Per això, treballem les matemàtiques des d’un enfocament manipulatiu i vivencial, que permet als nostres alumnes comprendre els conceptes de manera pràctica i significativa.
Els Tallers de Matemàtiques Manipulatives són una part essencial del nostre projecte educatiu i es desenvolupen a totes les etapes de manera pautada i progressiva. Així garantim que els infants construeixin coneixements sòlids i funcionals a través de l’experimentació i la descoberta.
Un aprenentatge actiu i vivencial
Els nostres tallers parteixen de la idea que els infants aprenen millor quan manipulen i experimenten. Per això, convertim les matemàtiques en una experiència pràctica, on els alumnes:
✔ Experimenten amb materials diversos per entendre conceptes abstractes.
✔ Descobreixen les matemàtiques de manera intuïtiva abans de formalitzar els continguts.
✔ Desenvolupen autonomia i confiança en les seves capacitats matemàtiques.
Materials manipulatius per construir coneixement
A cada nivell educatiu, els alumnes utilitzen materials adaptats a la seva etapa de desenvolupament:
- A Infantil: blocs lògics, regletes, peces geomètriques, jocs de classificació i comptatge.
- A Cicle Inicial: cubs encaixables, geoplans, àbacs, jocs de numeració i operacions bàsiques.
- A Cicle Mitjà i Superior: material base 10, fraccions manipulatives, tangrams, balances matemàtiques i altres recursos per treballar càlcul, geometria i mesura.
Aquests materials ajuden els alumnes a visualitzar i comprendre millor els conceptes matemàtics abans de treballar-los de manera simbòlica.
Resolució de problemes a partir de l’experimentació
Els tallers també inclouen situacions de resolució de problemes, on els alumnes han d’aplicar els coneixements adquirits mitjançant la manipulació. Aquest procés els permet:
🔹 Plantejar-se preguntes i buscar diferents estratègies de resolució.
🔹 Justificar les seves respostes a partir de l’experiència manipulativa.
🔹 Relacionar les matemàtiques amb la realitat per donar sentit als aprenentatges.
Un enfocament col·laboratiu i adaptat
Els Tallers de Matemàtiques Manipulatives es desenvolupen en petits grups o per parelles, fomentant la comunicació, l’intercanvi d’idees i la construcció col·lectiva del coneixement.
A més, l’ús d’aquest enfocament permet personalitzar l’aprenentatge, ja que cada alumne pot treballar al seu ritme i amb activitats ajustades a les seves necessitats.
Reflexió i autoavaluació: pensar sobre el que aprenem
El treball manipulatiu es complementa amb moments de reflexió, on els alumnes expliquen com han arribat a una solució i valoren el seu propi procés d’aprenentatge. Aquest pas és fonamental per consolidar els aprenentatges i desenvolupar la metacognició.
Matemàtiques motivadores i properes
Amb aquesta metodologia, aconseguim que els alumnes visquin les matemàtiques com una matèria dinàmica, entenedora i motivadora, on l’error és part de l’aprenentatge i cada descoberta els acosta una mica més a la comprensió profunda dels conceptes.
S’introdueixen mica en mica com a eina molt valuosa ja que permeten als infants aprendre de manera lúdica i motivadora. A través del joc, desenvolupen habilitats cognitives, socials i emocionals fonamentals pel seu creixement. Molts dels jocs que realitzem impliquen comptar, reconèixer colors i formes i seqüències, aspectes que contribueixen a l’aprenentatge de conceptes matemàtics i de llenguatge que anem evolucionant cap a operacions numèriques més complexes.
