{"id":6573,"date":"2020-02-13T16:14:04","date_gmt":"2020-02-13T15:14:04","guid":{"rendered":"http:\/\/agora.xtec.cat\/escolapoblenou\/?p=6573"},"modified":"2020-02-16T17:41:02","modified_gmt":"2020-02-16T16:41:02","slug":"tallers-de-ciencies-2019-2020","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolapoblenou\/general\/tallers-de-ciencies-2019-2020\/","title":{"rendered":"Tallers de ci\u00e8ncies 2019-2020"},"content":{"rendered":"

Degut a la bona experi\u00e8ncia dels <\/span>Tallers de Ci\u00e8ncia<\/b> durant el curs passat, hem pogut ampliar el nombre d\u2019espais i durant aquest any escolar els\/les alumnes de <\/span>Cicle Inicial gaudiran de 6 tallers diferents<\/b>.\u00a0<\/span><\/p>\n

Seguim treballant en base al <\/span>m\u00e8tode cient\u00edfic<\/b> i posem enfasi en que els aprenentatges siguin experimentals, vivencials i tant aut\u00f2noms com sigui possible.<\/span><\/p>\n

Tal com ja vam fer el curs passat seguir\u00e0 sent una activitat intercicle on tots els\/les alumnes de 1r A, 1r B i 2n es barregen i posteriorment es reparteixen en els 6 espais proposats. D\u2019aquesta manera es crea un clima que facilita la <\/span>bona conviv\u00e8ncia i els valors cooperatius<\/b>, que permeten que sigui el propi alumne el que construeix el seu aprenentatge.<\/span><\/p>\n

Les 6 propostes d\u2019aquest curs son:<\/span><\/p>\n

Taller \u201cThe Universe\u201d: <\/b>En aquest taller s\u2019introdueixen coneixements b\u00e0sics sobre l\u2019univers i la Terra, s\u2019imparteix en llengua anglesa per tal de promoure l’\u00fas d\u2019aquesta fora de l\u2019hora especifica d’angl\u00e8s.<\/span><\/p>\n

A l\u2019aula hi trobaran 4 propostes diferents, en la primera els nens i nenes aprendran algunes caracter\u00edstiques sobre els planetes del sistema solar (ordre, nom i color) mitjan\u00e7ant puzzles i cartes de resposta m\u00faltiple; en la segona els\/les alumnes aprenen sobre el dia i la nit, quan a un lloc es de dia a una altre ciutat \u00e9s de nit, mitjan\u00e7ant un globus terraqui i una llanterna; a la tercera proposta aprendran sobre el moviment de la lluna,les diferents fases lunars i els seus noms; en la quarta proposta els\/les alumnes aprendran sobre les constel\u00b7lacions i els seus noms mitjan\u00e7ant plastilina i pals de diferents mides.\u00a0\u00a0<\/span><\/p>\n

Taller \u201cEnigmes\u201c:<\/b> El taller dels enigmes i els reptes est\u00e0 plantejat amb dos ambients diferenciats:<\/span><\/p>\n

El primer treballa la l\u00f2gica, l\u2019estrat\u00e8gia i la resoluci\u00f3 de problemes i desenvolupa la creativitat tridimensional. Es presenten diferents enigmes l\u00f2gics i matem\u00e0tics, reptes per treballar individualment o en grup i un espai amb escuradents de diferents mides i plastilina per crear escultures amb volum de manera lliure i creativa. En un segon taller s\u2019afegiran jocs de l\u00f2gica i estrat\u00e8gia adequats per l\u2019edat.<\/span><\/p>\n

El segon ambient utilitza com a material base les safates de Lego de m\u00e0quines simples per con\u00e8ixer les diferents m\u00e0quines no motoritzades que existeixen, comprovar i experimentar la seva utilitat. En un segon taller es proposaran reptes per resoldre escollint i construint algunes d\u2019aquestes m\u00e0quines.<\/span><\/p>\n

Taller \u201cels materials\u201d:<\/b> En aquest taller ens proposem con\u00e8ixer i experimentar amb diverses propietats d\u2019alguns materials.\u00a0 La primera sessi\u00f3 de taller comptar\u00e0 amb una breu explicaci\u00f3 sobre el taller en general; qu\u00e8 s\u00f3n les propietats i una petita graella amb materials i propietats sobre la que elaboraran hip\u00f2tesis que seran comprovades emp\u00edricament, a partir de diferents micro-espais, seguint el model cient\u00edfic. La segona sessi\u00f3 del taller conclour\u00e0 amb la comprovaci\u00f3 de les hip\u00f2tesis que havien formulat i amb una r\u00fabrica sobre les activitats realitzades i l\u2019estada al taller.<\/span><\/p>\n

Treballarem el magnetisme, l\u2019elasticitat, la flotabilitat, la duresa, la fragilitat i d\u2019altres propietats tot jugant amb diversos materials.<\/span><\/p>\n

Taller \u201cThe light<\/b>\u201c: La finalitat d’aquest taller \u00e9s comprendre diferents propietats de la llum, com per exemple: quins tipus hi ha, com passa a trav\u00e9s dels objectes, etc.. S’imparteix en llengua anglesa per promoure l’\u00fas d’aquesta llengua fora de l’\u00e0rea d’angl\u00e8s. Els grups estan formats per alumnes de\u00a01rA\u00a0i\u00a01rB\u00a0i 2n.<\/span><\/p>\n

A l’aula hi trobaran 7 propostes diferents i els alumnes s\u00f3n els responsables d’escollir el mico ambient que volen dur a terme. Durant la primera sessi\u00f3 ens preguntarem com passa la llum a trav\u00e9s dels objectes. Per donar resposta a aquesta pregunta es realitzaran 4 espais: <\/span>cel\u00b7lofanes de colors<\/span><\/i>, <\/span>“brilla a la foscor”<\/span><\/i>, <\/span>els objectes i la llum<\/span><\/i> i <\/span>ombres xineses<\/span><\/i>. La combinaci\u00f3 a diferents aproximacions sobre la relaci\u00f3 entre la llum i els objectes ens permetran, al final de la sessi\u00f3, donar resposta a la pregunta que ens hem fet. Durant la segona sessi\u00f3, seguirem investigant sobre la llum i els objectes, per\u00f2, aquesta vegada anant una mica \u2018m\u00e9s enll\u00e0\u2019. Per aix\u00f2 ens preguntarem si la llum \u2018es mou\u2019 i quins tipus de llum poden haver-hi. Per donar resposta a aquestes preguntes farem els espais: <\/span>el circuit de la llum<\/span><\/i>, <\/span>llum artificial i llum natural<\/span><\/i> i <\/span>jocs amb la llum<\/span><\/i>.<\/span> Al final de la sessi\u00f3 intentarem donar resposta a les preguntes que ens hem plantejat a l\u2019inici.\u00a0<\/span><\/p>\n

Taller \u201cExperimentem amb l\u2019aire\u201d:<\/b> En aquest taller, verifiquem l\u2019exist\u00e8ncia de l\u2019aire tot fent diferents experiments. En el de \u201cCurses de papers\u201d observem si arriba abans a terra una fulla sencera o una fulla arrugada. Correm amb una cartolina dura enganxada al cos. Amb l\u2019ajut d\u2019uns ventalls enlairem els papers \u201cPaperets saltadors\u201d; cap on van ? Amb el \u201cDiablet de Descartes\u201d, observem que fan les canyetes dins l\u2019aigua, com pugen i baixen; aix\u00f2 t\u00e9 a veure amb els submarins. Aprenem a fer avions de paper i coets de palleta. Coneixem l\u2019anem\u00f2metre, un instrument que medeix la velocitat del vent. Tamb\u00e9, fem un paracaigudes, casol\u00e0 \u00e9s clar,\u00a0 que podrem emportar-nos a casa per provar-ne el funcionament. L\u2019aire ens envolta, no el veiem ni el sentim, ocupa un espai. Cal estar atents, per entendre els seus moviments !<\/span><\/p>\n

Taller \u201c<\/b>Mesurem<\/b>\u201c:<\/b>\u00a0en aquest taller es tracta d\u2019introduir als nostres alumnes en les unitats de mesura (concretament la unitat de <\/span>volum<\/b>) des d\u2019un visi\u00f3 cient\u00edfica. A partir de diverses propostes on els alumnes han d\u2019experimentar, manipular i traspassar l\u00edquids. Despr\u00e9s de fer hip\u00f2tesis i formular-se preguntes, els alumnes mesuren, comparen i fan estimacions i acaben utilitzant el <\/span>Litre<\/b> tot comparant els resultats.<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

Si feu<\/span> clic<\/b> sobre la imatge podreu veure unes quantes fotografies<\/span><\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Degut a la bona experi\u00e8ncia dels Tallers de Ci\u00e8ncia durant el curs passat, hem pogut ampliar el nombre d\u2019espais i durant aquest any escolar els\/les alumnes de Cicle Inicial gaudiran de 6 tallers diferents.\u00a0 Seguim treballant en base al m\u00e8tode cient\u00edfic i posem enfasi en que els aprenentatges siguin experimentals, vivencials i tant aut\u00f2noms com […]<\/p>\n","protected":false},"author":24,"featured_media":6585,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"categories":[10,11,5,1],"tags":[],"class_list":["post-6573","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-1r","category-2n","category-primaria","category-general"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolapoblenou\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6573","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolapoblenou\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolapoblenou\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolapoblenou\/wp-json\/wp\/v2\/users\/24"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolapoblenou\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=6573"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolapoblenou\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6573\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":6603,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolapoblenou\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6573\/revisions\/6603"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolapoblenou\/wp-json\/wp\/v2\/media\/6585"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolapoblenou\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=6573"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolapoblenou\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=6573"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolapoblenou\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=6573"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}