{"id":511,"date":"2019-08-31T12:36:08","date_gmt":"2019-08-31T10:36:08","guid":{"rendered":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolapegaso\/?page_id=511"},"modified":"2025-12-07T19:14:33","modified_gmt":"2025-12-07T18:14:33","slug":"espais-i-tallers","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolapegaso\/projecte-educatiu\/espais-i-tallers\/","title":{"rendered":"Espais i Tallers"},"content":{"rendered":"<div id=\"fav-maincontent\" class=\"span12\">\n<div class=\"item-page\">\n<p style=\"text-align: justify;\"><b><span lang=\"CA\">Als espais d\u2019infantil i de cicle inicial<\/span><\/b><span lang=\"CA\">, els infants troben materials variats i estructurats, que els hi permeten a partir del joc, l&#8217;exploraci\u00f3, l&#8217;experimentaci\u00f3, la creativitat, el raonament, la interpretaci\u00f3, el treball cooperatiu&#8230; ser\u00a0 <strong>protagonistes i constructors<\/strong>\u00a0dels seus propis aprenentatges.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">A l&#8217;espai es respecta la\u00a0<b>diversitat<\/b>\u00a0de l&#8217;alumnat, el\u00a0<b>ritme<\/b>\u00a0d&#8217;aprenentatge individual i es potencia al m\u00e0xim el desenvolupament de l\u2019<b>autonomia<\/b>\u00a0de l\u2019infant.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Els alumnes escullen lliurement un espai setmanalment.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"CA\">En els\u00a0 espais cada infant troba companys d&#8217;altres nivells (I4 i I5 o 1r i 2n), amb els que interactua, comparteix ,intercanvia i, en definitiva, construeix aprenentatges entre iguals.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"CA\">Cada espai el porta a terme una mestra i t\u00e9 la seva pr\u00f2pia ubicaci\u00f3 a l\u2019escola. Poden variar d&#8217;un curs a l&#8217;altre en funci\u00f3 dels interessos dels infants, de les necessitats escolars i per donar oportunitats variades.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"CA\">El paper de la mestra \u00e9s observar, escoltar als nens, fer preguntes, plantejar hip\u00f2tesis\u2026 per poder saber si els objectius es van assolint. Per tant la mestra\u00a0<strong>guia, organitza i\u00a0 \u00e9s mediadora en el proc\u00e9s d&#8217;aprenentatge<\/strong>. No hi ha un joc lliure purament, sin\u00f3 que darrere hi ha una programaci\u00f3 i un perqu\u00e8.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En els <strong>tallers de prim\u00e0ria<\/strong> es treballen els continguts curriculars de forma transversal a trav\u00e9s de la descoberta pr\u00f2pia de cada infant, respectant el ritme d\u2019aprenentatge individual i la diversitat. Els tallers s\u00f3n inter-nivell afavorint la interacci\u00f3 entre iguals. Els cicles\u00a0 organitzen la distribuci\u00f3 dels alumnes en els tallers i al final de curs tots els alumnes hauran gaudit de tots ells. S&#8217;utilitzen metodologies diverses segons tallers i les necessitats dels infants.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>A Cicle Mitj\u00e0 i superior<\/strong> els tallers es fan una tarda a la setmana. Els alumnes participen en vuit tallers diferents durant cinc sessions .<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Els <strong>espais<\/strong> i els <strong>talllers<\/strong>\u00a0<b>ens permeten<\/b>,\u00a0per tant:<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><b>Avan\u00e7ar en l&#8217;educaci\u00f3 integral.<\/b>\u00a0Potenciar el desenvolupament integral dels nens i les nenes fent atenci\u00f3 als aspectes emocionals, motrius, cognitius, socials, comunicatius&#8230;<\/li>\n<\/ul>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><b>Contemplar la significativitat dels aprenentatges<\/b>. Els nens aprenen i integren activament la informaci\u00f3 quan experimenten, observen, fan, escolten, pensen o expliquen.<\/li>\n<\/ul>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><b>Fomentar la curiositat i l&#8217;inter\u00e8s.<\/b>\u00a0Aprenentatge actiu i significatiu a partir de la motivaci\u00f3, l&#8217;inter\u00e8s i la curiositat de l&#8217;infant. Cal sempre estimular els nens i les nenes a superar-se.<\/li>\n<\/ul>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><b>Facilitar l&#8217;experimentaci\u00f3<\/b>. Els infants necessiten actuar amb els objectes, formular hip\u00f2tesis i comprovar els resultats de les seves actuacions amb diferents materials i en diferents circumst\u00e0ncies. \u00c9s per aix\u00f2 que l&#8217;experimentaci\u00f3 \u00e9s una de les formes b\u00e0siques en qu\u00e8 els infants amplien els seus coneixements.<\/li>\n<\/ul>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><b>Propiciar aprendre de la interacci\u00f3<\/b>. En aquestes edats t\u00e9 una gran import\u00e0ncia la mediaci\u00f3 social, les relacions entre iguals, a partir del concepte de &#8220;les zones de desenvolupament proper&#8221; desenvolupat per Vigotski. Aquestes relacions sempre han de donar-se en un clima de seguretat i d&#8217;afecte.<\/li>\n<\/ul>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><b>Afavorir l&#8217;autonomia<\/b>. \u00c9s un objectiu primordial de l&#8217;educaci\u00f3 infantil el progressiu augment de l&#8217;autonomia dels infants. Cal fomentar la independ\u00e8ncia del criteri de l&#8217;adult, la capacitat d&#8217;elecci\u00f3 i de decisi\u00f3, l&#8217;autocontrol, el lliure acc\u00e9s als materials, la regulaci\u00f3 de les relacions entre iguals.<\/li>\n<\/ul>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><b>Proporcionar l&#8217;ensenyan\u00e7a individualitzada<\/b>. L&#8217;educaci\u00f3 ha de ser acollidora i tolerant amb les difer\u00e8ncies. Ha de fomentar l&#8217;ensenyan\u00e7a personalitzada tot respectant els ritmes de cada un dels alumnes, acompanyant el seu proc\u00e9s evolutiu i ajustant-se a les seves necessitats i capacitats.<\/li>\n<\/ul>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><b>Promoure el joc<\/b>. El joc \u00e9s una necessitat de la inf\u00e0ncia i una activitat de gran valor per a l&#8217;aprenentatge i l&#8217;equilibri personal. A trav\u00e9s del joc els nens adquireixen habilitats motores, cognitives, socials i comunicatives. El joc \u00e9s el vehicle que guiar\u00e0 els nens vers l&#8217;aprenentatge amb motivaci\u00f3 i amb \u00e8xit.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Als espais d\u2019infantil i de cicle inicial, els infants troben materials variats i estructurats, que els hi permeten a partir del joc, l&#8217;exploraci\u00f3, l&#8217;experimentaci\u00f3, la creativitat, el raonament, la interpretaci\u00f3, el treball cooperatiu&#8230; ser\u00a0 protagonistes i constructors\u00a0dels seus propis aprenentatges. A l&#8217;espai es respecta la\u00a0diversitat\u00a0de l&#8217;alumnat, el\u00a0ritme\u00a0d&#8217;aprenentatge individual i es potencia al m\u00e0xim el desenvolupament [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":64,"menu_order":3,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"default","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","theme-transparent-header-meta":"default","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"set","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"class_list":["post-511","page","type-page","status-publish","hentry"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolapegaso\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/511","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolapegaso\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolapegaso\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolapegaso\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolapegaso\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=511"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolapegaso\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/511\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3955,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolapegaso\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/511\/revisions\/3955"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolapegaso\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/64"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolapegaso\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=511"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}