{"id":2434,"date":"2021-02-15T13:59:37","date_gmt":"2021-02-15T12:59:37","guid":{"rendered":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolapegaso\/?page_id=2434"},"modified":"2026-03-13T13:26:05","modified_gmt":"2026-03-13T12:26:05","slug":"portes-obertes-virtuals","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolapegaso\/portes-obertes-virtuals\/","title":{"rendered":"Portes obertes virtuals"},"content":{"rendered":"<h4><strong>DATES DE LES JORNADES DE PORTES OBERTES PER AL CURS 2026-2027<\/strong><\/h4>\n<p>Si esteu interessats\/des en venir a con\u00e8ixer l&#8217;escola podeu <strong>confirmar assist\u00e8ncia al formulari<\/strong> i escollir la data per venir:<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Dimecres 18 de febrer<\/strong> <em><strong>a les 9:30h<\/strong><\/em>: Xerrada i visita a l&#8217;escola (COMPLET)<\/li>\n<li><strong>Dimecres 18 de febrer <em>a les 11:30h<\/em><\/strong> (nom\u00e9s alumnat EE\/SIEI)<\/li>\n<li><strong>Divendres 20 de febrer <em>a les 14:30h<\/em><\/strong>: Xerrada i visita a l&#8217;escola (COMPLET)<\/li>\n<\/ul>\n<p>Podeu consultar totes les portes obertes de totes les escoles del districte a la seg\u00fcent infografia:<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolapegaso\/wp-content\/uploads\/usu2022\/2026\/01\/INFOGRAFIA-PORTES-OBERTES-26-27-1.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignleft wp-image-4070\" src=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolapegaso\/wp-content\/uploads\/usu2022\/2026\/01\/INFOGRAFIA-PORTES-OBERTES-26-27-1.png\" alt=\"\" width=\"663\" height=\"497\" srcset=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolapegaso\/wp-content\/uploads\/usu2022\/2026\/01\/INFOGRAFIA-PORTES-OBERTES-26-27-1.png 1024w, https:\/\/agora.xtec.cat\/escolapegaso\/wp-content\/uploads\/usu2022\/2026\/01\/INFOGRAFIA-PORTES-OBERTES-26-27-1-300x225.png 300w, https:\/\/agora.xtec.cat\/escolapegaso\/wp-content\/uploads\/usu2022\/2026\/01\/INFOGRAFIA-PORTES-OBERTES-26-27-1-768x576.png 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 663px) 100vw, 663px\" \/><\/a><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h4>BREU HIST\u00d2RIA DE L&#8217;ESCOLA<\/h4>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">L\u2019Escola Pegaso \u00e9s un centre amb m\u00e9s de 40 anys d&#8217;hist\u00f2ria. Va n\u00e9ixer d\u2019una reivindicaci\u00f3 ve\u00efnal d\u2019equipaments educatius p\u00fablics al barri i sempre s\u2019ha caracteritzat per ser una escola oberta al barri i acollidora.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Les instal\u00b7lacions de l\u2019escola s\u00f3n molt \u00e0mplies i aix\u00f2 permet tenir molts espais disponibles tant interiors com exteriors. L&#8217;escola es va pintar l&#8217;estiu del 2020, i es va renovar la distribuci\u00f3 i el mobiliari de molts espais. La transformaci\u00f3 pedag\u00f2gica del centre t\u00e9 en compte que els espais siguin agradables i amb mobiliari que fomenti l&#8217;autonomia dels infants. Aquests aspectes s\u00f3n una bona base per a l\u2019aprenentatge dels alumnes\u00a0 ja que fomenta que siguin responsables i curosos amb el material i l&#8217;entorn.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Una escola amb hist\u00f2ria arrossega un bagatge pedag\u00f2gic molt important. Sempre hem estat una escola atenta als canvis pedag\u00f2gics i de l\u2019entorn i ens hem anat adaptant i hem anat incorporant diferents maneres de fer, sense deixar de banda la finalitat que tenim amb els alumnes i escollim metodologies diferents segons l\u2019activitat, l\u2019edat, el moment maduratiu dels infants o all\u00f2 que volem aconseguir, amb criteri pedag\u00f2gic. Estem en constant formaci\u00f3 i respectem la diversitat d\u2019alumnes ja que s\u00f3n un reflex de la societat que ens envolta.\u00a0<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><strong><em>&#8220;EL PROJECTE EDUCATIU \u00c9S VIU I EST\u00c0 EN PROC\u00c9S DE REFLEXI\u00d3 I CANVI CONTINU&#8221;<\/em><\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><strong><a href=\"https:\/\/youtu.be\/eKZpXcq3LPI\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">V\u00cdDEO: UN DIA A L&#8217;ESCOLA<\/a><\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><strong><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=VD9j-tWyyhg\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">V\u00cdDEO: UN DIA AL MENJADOR DE L&#8217;ESCOLA<\/a><\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><a href=\"https:\/\/youtu.be\/2_GnLEvslbk\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>V\u00cdDEO DIA DE LA PAU 2021 (DIVERSITAT)<\/strong><\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=Q48MLpkJAu8\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>V\u00cdDEO AFA<\/strong><\/a><\/p>\n<h4><strong>FAQs<\/strong><\/h4>\n<ul>\n<li><em><strong>Quin horari feu?<\/strong><\/em><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">L&#8217;horari escolar, tant a Infantil com a Prim\u00e0ria, \u00e9s de 9 a 12:30h i de 15 a 16:30h. Els alumnes fan un descans a mig mat\u00ed (de 10:30 a 11h) en el que esmorzen. Fomentem els esmorzars sans i equilibrats i l\u2019\u00fas d\u2019embolcalls sostenibles.<\/span><\/p>\n<ul>\n<li><em><strong>Com agrupeu els alumnes?<\/strong><\/em><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">\u00c9s una escola de dues l\u00ednies i aix\u00f2 vol dir que cada curs t\u00e9 dos grups. Aquest grup \u00e9s fix i tenen un tutor com a referent d\u2019aula. A I3 s\u2019agrupen de manera heterog\u00e8nia, tenint en compte diferents factors com si han anat a bressol o la data de naixement. En principi els alumnes es barregen de nou al finalitzar infantil, 2n i 4t. D\u2019aquesta manera els infants aprenen a organitzar-se i a treballar amb grups diferents i a acceptar les difer\u00e8ncies. Tot i aix\u00ed hi ha singularitats que no sabem que poden generar diverg\u00e8ncies entre els grups i que necessitin un reagrupament abans de finalitzar I5 (no \u00e9s habitual).<\/span><\/p>\n<ul>\n<li><em><strong>Com organitzeu els espais de l&#8217;escola?<\/strong><\/em><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 16px;\">Cada grup d\u2019alumnes t\u00e9 un espai o aula de refer\u00e8ncia. Ara b\u00e9, s\u00f3n molts moments en els que es canvia d\u2019aula per a fer altres activitats (motricitat, m\u00fasica, espais, aula de ci\u00e8ncia\u2026)<\/p>\n<p>A I3 l&#8217;entrada \u00e9s fins la mateixa aula, amb el pati davant (exterior, amb sorral, jocs de pati, patinets&#8230;) i dinen a un menjador petit amb els de I4.<\/p>\n<p>A I4 i I5 les aules s\u00f3n al primer pis i utilitzen altres aules del mateix passad\u00eds per a fer espais de joc compartit, m\u00fasica, psicomotricitat&#8230; Comparteixen pati amb I3.<\/p>\n<p>A prim\u00e0ria les aules estan repartides entre el segon i tercer pis i cada cicle t\u00e9 un pati diferent. Dinen al menjador gran en dos torns. De I5r a 3r en el primer i de 4t a 6\u00e8 al segon torn.<\/p>\n<ul>\n<li><em><strong>Feu adaptaci\u00f3 a I3?<\/strong><\/em><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Els<\/span><span style=\"font-weight: 400;\"> alumnes de I3 fan un inici esglaonat, tal com permet el Departament. Aquesta adaptaci\u00f3 es fa redu\u00efnt l\u2019horari i el nombre d\u2019alumnes els primers dies. Es fan dos torns amb 11-12 alumnes per torn (9:30 a 11 i 11:30 a 13h) durant dos o tres dies (segons calendari) i el tercer dia un sol torn de 9:30 a 12:30. A partir del 4t dia ja poden fer servir el servei de menjador si aix\u00ed ho consideren oport\u00fa.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Evidentment cada infant \u00e9s diferent i respectem les difer\u00e8ncies. Les fam\u00edlies acompanyen als infants a l\u2019aula i els que volen\/poden es poden quedar una estona (uns 20 minuts), sempre tenint en compte que hi ha alumnes que no poden tenir aquest acompanyament per motius laborals i que en algun moment han de veure que formen part de l\u2019escola, d\u2019un grup i que poden ser aut\u00f2noms en moltes coses si els deixem.<\/span><\/p>\n<ul>\n<li><em><strong>Qu\u00e8 passa si el meu fill\/a porta bolquer encara?<\/strong><\/em><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Un alumne que al setembre encara utilitza bolquers durant el dia o per la migdiada evidentment pot venir a l\u2018escola. Cada infant necessita el seu temps i hem d\u2019estar atents per veure quan t\u00e9 inter\u00e8s per fer-ho sol. No us preocupeu que tots ho acaben aconseguint!\u00a0 Com que a l\u2019escola no disposem de canviador \u00e9s millor utilitzar bolquers tipus \u201cpants\u201d ja que tamb\u00e9 els faran sentir m\u00e9s grans. Tots i totes volem afavorir l\u2019autonomia dels infants.<\/span><\/p>\n<ul>\n<li><em><strong>Feu sortides?<\/strong><\/em><\/li>\n<\/ul>\n<p>Cada curs realitza for\u00e7a sortides relacionades amb els diferents \u00e0mbits de l&#8217;aprenentatge, amb els projectes o amb espectacles art\u00edstics o musicals. S\u00f3n una part important per con\u00e8ixer l&#8217;entorn i el m\u00f3n que habitem.<\/p>\n<ul>\n<li><em><strong>Feu col\u00f2nies?<\/strong><\/em><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">A l\u2019escola fem col\u00f2nies a I5, 2n, 4t i 6\u00e8.\u00a0 Les col\u00f2nies son l\u2019oportunitat perfecta per trencar amb les barreres arquitect\u00f2niques que suposa l\u2019escola entesa com a espai f\u00edsic d\u2019aprenentatge i\u00a0 generen moltes oportunitats d\u2019interacci\u00f3 entre els companys de classe i entre els mestres i els seus alumnes. La conviv\u00e8ncia ajuda a con\u00e8ixer els altres de manera m\u00e9s intensa i a refor\u00e7ar-ne el vincle. S\u00f3n de car\u00e0cter voluntari per\u00f2 les recomanem com a experi\u00e8ncia a tots els infants i nivells i per garantir les mateixes possibilitats i oportunitats a tots els infants.<\/span><\/p>\n<ul>\n<li><em><strong>Celebreu les festes?<\/strong><\/em><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-family: inherit; font-size: 1em;\">A l\u2019escola tamb\u00e9 ens agrada molt celebrar tot all\u00f2 que es pugui i que sigui significatiu i aporti quelcom als nostres alumnes, com ara la Castanyada , el Carnestoltes, Dia de la Pau, Dia de la dona&#8230; Sempre ho fem des de la vessant de tradici\u00f3 i no religiosa.<\/span><\/p>\n<ul>\n<li><em><strong>Feu religi\u00f3?<\/strong><\/em><\/li>\n<\/ul>\n<p>L&#8217;escola no imparteix ensenyament de cap tipus de religi\u00f3 ja que considerem que cada fam\u00edlia ha de viure-ho a la seva manera. Treballem els valors des d&#8217;una perspectiva global, que aculli a tots els \u00e9ssers humans i basada en els drets humans i dels infants.<\/p>\n<ul>\n<li><em><strong>Qu\u00e8 he de tenir en compte a l&#8217;hora de fer la preinscripci\u00f3?<\/strong><\/em><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">&#8211; Nom\u00e9s entregar <strong>una \u00fanica sol\u00b7licitud<\/strong> (a l\u2019escola que poseu en primer lloc). Poseu tots els centres que us agradin per ordre de prioritat ja que si nom\u00e9s en poseu un se us assignar\u00e0 d&#8217;ofici.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">&#8211; El codi del centre \u00e9s 08013457<\/span><\/p>\n<ul>\n<li><em><strong>Quants germans teniu per al curs 2026-2027 a I3?<\/strong><\/em><\/li>\n<\/ul>\n<p>Hi ha 14 fam\u00edlies de l&#8217;escola amb germans.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>DATES DE LES JORNADES DE PORTES OBERTES PER AL CURS 2026-2027 Si esteu interessats\/des en venir a con\u00e8ixer l&#8217;escola podeu confirmar assist\u00e8ncia al formulari i escollir la data per venir: Dimecres 18 de febrer a les 9:30h: Xerrada i visita a l&#8217;escola (COMPLET) Dimecres 18 de febrer a les 11:30h (nom\u00e9s alumnat EE\/SIEI) Divendres 20 [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"default","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","theme-transparent-header-meta":"default","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"set","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"class_list":["post-2434","page","type-page","status-publish","hentry"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolapegaso\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2434","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolapegaso\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolapegaso\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolapegaso\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolapegaso\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2434"}],"version-history":[{"count":7,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolapegaso\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2434\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4090,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolapegaso\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2434\/revisions\/4090"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolapegaso\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2434"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}