{"id":9377,"date":"2023-03-07T08:55:51","date_gmt":"2023-03-07T07:55:51","guid":{"rendered":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolapauvila\/?p=9377"},"modified":"2024-01-31T12:20:16","modified_gmt":"2024-01-31T11:20:16","slug":"tercera-ronda-de-racons","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolapauvila\/mitjans\/tercera-ronda-de-racons\/","title":{"rendered":"TERCERA RONDA DE RACONS"},"content":{"rendered":"

Hola fam\u00edlies, nenes i nens!<\/p>\n

Aquesta setmana hem comen\u00e7at la tercera ronda de racons del curs. Igual que en altres ocasions, estem fent-ne 6. A continuaci\u00f3, us els explicarem i tamb\u00e9 podreu observar algunes fotografies dels moments!<\/span><\/p>\n

– RAC\u00d3 MATEM\u00c0TIC: hem d’anar seguint les consignes que ens indica. D’aquesta manera, agafem targetes de diferents colors i anem realitzant les diferents operacions. Hem aprofitat per continuar refor\u00e7ant les sumes i les restes i, a sobre, hem afegit la resta amb transformaci\u00f3 per practicar!<\/span><\/p>\n

\"\"<\/a>\u00a0<\/a><\/p>\n

– RAC\u00d3 ART\u00cdSTIC: amb la taula de llum fem la nostra pr\u00f2pia creaci\u00f3 d’una mandala amb les diferents peces de les quals disposem. Una vegada hem creat, aprofitem per dibuixar-la en un full i pintar-la. Quan hem acabat, imprimim la fotografia de la nostra mandala per tenir-la de record.<\/span><\/p>\n

Pr\u00f2ximament, podreu observar les nostres fant\u00e0stiques mandales al passad\u00eds!<\/span><\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

– RAC\u00d3 TAC I LING\u00dc\u00cdSTIC: a partir d’unes bossetes amb lletres de fusta aprofitarem per pensar diverses paraules. En aquest cas, farem servir l’iPad per escriure-hi al Keynote. All\u00e0, farem servir la lletra que ens hagi tocat per comen\u00e7ar totes les paraules de la mateixa manera. Practicarem diferents categories gramaticals: noms comuns, noms propis, adjectius i verbs. Despr\u00e9s, aquesta graella la imprimirem i la podrem veure al nostre \u00e0lbum. Aprofiteu els divendres a la tarda per preguntar-nos si ja la tenim!<\/span><\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

– RAC\u00d3 MEDI NATURAL I TAC: aquesta vegada farem \u00fas d’un joc de cartes amb informaci\u00f3 de diferents animals. La nostra tasca ser\u00e0 destriar la informaci\u00f3 necess\u00e0ria per tal de poder omplir les diferents fitxes d’aquests animals. En cas de no trobar tota la informaci\u00f3 a les cartes, farem \u00fas dels iPads.<\/span><\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

– RAC\u00d3 MATEM\u00c0TIC: en aquest espai ens sentim com al supermercat. Aqu\u00ed farem de botigueres i de botiguers i tamb\u00e9 de compradors i compradores. Ens encarregarem d’escriure la llista de la compra de cada botiga, d’anar a comprar i de saber el total de la comanda per tal de poder pagar a la botiguera o al botiguer, fent servir les monedes i bitllets que tenim a l’aula. D’altra banda, la persona encarregada d’atendre’ns haur\u00e0 de vigilar els productes que ens ha donat i comptar els diners rebuts, per aix\u00ed, poder tornar-nos el canvi correctament. En aquest rac\u00f3 aprofitem per practicar tamb\u00e9 la suma i la resta de manera indirecta, havent de fer c\u00e0lculs del total gastat i del canvi donat.<\/span><\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

– RAC\u00d3 LING\u00dc\u00cdSTIC I TAC: amb l’ajuda dels daus de l'”Story cubes” anirem creant una hist\u00f2ria. Farem de directores i de directors de cinema. En el nostre grup, cada persona aportar\u00e0 la seva frase i ajudar\u00e0 a construir el gui\u00f3. Una vegada creada, aprofitarem per gravar-la amb l’iPad.<\/span><\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Hola fam\u00edlies, nenes i nens!
\nAquesta setmana hem comen\u00e7at la tercera ronda de racons del curs. Igual que en altres ocasions, estem fent-ne 6. A continuaci\u00f3, us els explicarem i tamb\u00e9 podreu observar algunes fotografies dels moments!
\n– RAC\u00d3 MATEM\u00c0TIC: hem d’anar seguint les consignes que ens… Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":9393,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"categories":[11,5],"tags":[296,230,108],"class_list":["post-9377","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-2n","category-mitjans","tag-2n-22-23","tag-comunitat-mitjans","tag-nascuts2015"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolapauvila\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9377","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolapauvila\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolapauvila\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolapauvila\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolapauvila\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=9377"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolapauvila\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9377\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":9427,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolapauvila\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9377\/revisions\/9427"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolapauvila\/wp-json\/wp\/v2\/media\/9393"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolapauvila\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=9377"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolapauvila\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=9377"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolapauvila\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=9377"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}