{"id":10193,"date":"2024-01-23T16:45:13","date_gmt":"2024-01-23T15:45:13","guid":{"rendered":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolapauvila\/?p=10193"},"modified":"2024-01-23T10:21:08","modified_gmt":"2024-01-23T09:21:08","slug":"segona-ronda-de-racons-de-segon","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolapauvila\/mitjans\/segona-ronda-de-racons-de-segon\/","title":{"rendered":"SEGONA RONDA DE RACONS DE SEGON"},"content":{"rendered":"

Benvolgudes fam\u00edlies, nens i nenes!<\/p>\n

Fa uns dies que hem comen\u00e7at la ronda de racons del curs. Igual que el trimestre passat, estem fent-ne 6:<\/p>\n

– RAC\u00d3 MATEM\u00c0TIC: Amb unes targetes hem d’anar ordenant els nombres de m\u00e9s petit a m\u00e9s gran que pr\u00e8viament hem escollit. Despr\u00e9s, col\u00b7loquem el cartell que t\u00e9 el nom de cada n\u00famero escrit. a partir d’ara, s\u00f3n paraules que els hi podem demanar que escriguin sense faltes d’ortografia!
\nTamb\u00e9 aprofitem per fer la representaci\u00f3 amb base 10 i per poder identificar les desenes i les unitats.
\n\"\"<\/a><\/p>\n

– RAC\u00d3 D’ESTRAT\u00c8GIA DIGITAL I LING\u00dc\u00cdSTIC: A partir d’unes instruccions, encenem l’ordinador, obrim el programa i comencem a escriure. En aquesta ocasi\u00f3, aprofitarem all\u00f2 que vam aprendre el trimestre passat per poder posar el t\u00edtol subratllat i centrat. Tamb\u00e9 farem servir els dos punts! Una vegada posat el t\u00edtol, comen\u00e7arem a escriure una llista amb els mesos de l’any i els aniversaris de les persones de la classe.
\n\"\"<\/a><\/p>\n

– RAC\u00d3 MATEM\u00c0TIC: Juguem a diferents jocs! Fem servir jocs com el “Tri-facta” i l'”Uno”. Treballem les diferents operacions matem\u00e0tiques, l’orientaci\u00f3 espacial i la l\u00f2gica amb aquests jocs tan divertits! A la vegada, aprofitem per respectar-nos a l’hora de jugar i per seguir les\u00a0instruccions que es necessiten per poder fer servir els jocs.
\n\"\"<\/a><\/p>\n

– RAC\u00d3 LING\u00dc\u00cdSTIC:\u00a0 Amb diferents fotografies d’animals aprofitem per poder posar-nos d’acord amb els que m\u00e9s ens agraden i descriure’ls detalladament, tenint en compte la utilitzaci\u00f3 d’adjectius. L’activitat ens ajuda donant pistes de quines frases podem escriure i tamb\u00e9 comptem\u00a0amb uns plafons d’adjectius classificats segons all\u00f2 que descriuen (cap,\u00a0plomes, potes, cos…) . Continuem incidint en l’\u00fas de les maj\u00fascules i\u00a0el punt final.
\n\"\"<\/a><\/p>\n

– RAC\u00d3 MATEM\u00c0TIC: Amb unes targetes, hem de\u00a0decidir quina operaci\u00f3 fem per resoldre el problema. Resoldrem els problemes a\u00a0les pissarres, representem amb base deu, triem l’operaci\u00f3 per despr\u00e9s poder escollir algun problema i fer-lo en el\u00a0full.<\/p>\n

\"\"<\/a><\/div>\n
<\/div>\n
– RAC\u00d3 DE CONSTRUCCI\u00d3: Amb les peces del Kappla i l’ajuda i inspiraci\u00f3 d’algunes fotografies, decidim quina construcci\u00f3 farem. La constru\u00efm per despr\u00e9s observar-la b\u00e9. Un cop decidim des de quin punt de vista la dibuixarem, ho fem. Per acabar, comptem les peces i seguim les instruccions del rac\u00f3.<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Benvolgudes fam\u00edlies, nens i nenes!
\nFa uns dies que hem comen\u00e7at la ronda de racons del curs. Igual que el trimestre passat, estem fent-ne 6:
\n– RAC\u00d3 MATEM\u00c0TIC: Amb unes targetes hem d’anar ordenant els nombres de m\u00e9s petit a m\u00e9s gran que pr\u00e8viament hem escollit. Despr\u00e9s,… Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":19,"featured_media":10198,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"categories":[11,5],"tags":[],"class_list":["post-10193","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-2n","category-mitjans"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolapauvila\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/10193","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolapauvila\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolapauvila\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolapauvila\/wp-json\/wp\/v2\/users\/19"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolapauvila\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=10193"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolapauvila\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/10193\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":10200,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolapauvila\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/10193\/revisions\/10200"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolapauvila\/wp-json\/wp\/v2\/media\/10198"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolapauvila\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=10193"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolapauvila\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=10193"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolapauvila\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=10193"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}