{"id":1693,"date":"2018-10-09T13:55:04","date_gmt":"2018-10-09T11:55:04","guid":{"rendered":"http:\/\/agora.xtec.cat\/escolaparcdelguinardo\/?page_id=1693"},"modified":"2018-10-10T10:21:58","modified_gmt":"2018-10-10T08:21:58","slug":"continguts-i-criteris-davaluacio-area-deducacio-artistica-visual-i-plastica-musica-i-dansa-1r-i-2n","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolaparcdelguinardo\/continguts-i-criteris-davaluacio-area-deducacio-artistica-visual-i-plastica-musica-i-dansa-1r-i-2n\/","title":{"rendered":"CONTINGUTS I CRITERIS D\u2019AVALUACI\u00d3 \u00c0REA D\u2019EDUCACI\u00d3 ART\u00cdSTICA: VISUAL I PL\u00c0STICA, M\u00daSICA I DANSA (1r i 2n)"},"content":{"rendered":"<h5><span style=\"color: #339966;\"><strong>CONTINGUTS \u00c0REA D\u2019EDUCACI\u00d3 ART\u00cdSTICA: VISUAL I PL\u00c0STICA, M\u00daSICA I DANSA CICLE INICIAL (1r i 2n)<\/strong><\/span><\/h5>\n<p><strong>PERCEBRE I EXPLORAR <\/strong><\/p>\n<h5><span style=\"color: #339966;\">CONTINGUTS COMUNS<\/span><\/h5>\n<ul>\n<li>Percepci\u00f3 i exploraci\u00f3 sensorial dels elements presents en l\u2019entorn natural, cultural i art\u00edstic: els objectes, els materials, els sons&#8230;<\/li>\n<li>Expressi\u00f3 en diferents llenguatges de les idees, emocions i experi\u00e8ncies que desvetllen les manifes\u00adtacions art\u00edstiques i culturals.<\/li>\n<li>Inter\u00e8s pel coneixement del patrimoni art\u00edstic de Catalunya i el d\u2019altres cultures.<\/li>\n<li>Inter\u00e8s i curiositat per descobrir, gaudir i participar de les manifestacions art\u00edstiques que ofereix l\u2019entorn: exposicions, espectacles, actuacions&#8230;<\/li>\n<li>Apreciaci\u00f3 de les habilitats i la imaginaci\u00f3 dels creadors.<\/li>\n<li>Valoraci\u00f3 i respecte de les produccions d\u2019un mateix i dels altres.<\/li>\n<li>Satisfacci\u00f3 i emoci\u00f3 per l\u2019experi\u00e8ncia art\u00edstica.<\/li>\n<\/ul>\n<h5><span style=\"color: #339966;\">CONTINGUTS D\u2019EDUCACI\u00d3 VISUAL I PL\u00c0STICA<\/span><\/h5>\n<ul>\n<li>Caracter\u00edstiques de les imatges fixes i seriades del m\u00f3n visual proper (historietes, c\u00f2mics, il\u00b7lustracions, fotografies, cartells, publicitat) que provenen del camp de les arts i la cultura visual.<\/li>\n<li>Propietats dels materials, els colors, i les formes\u2026 en les imatges, els objectes i les obres art\u00edstiques.<\/li>\n<\/ul>\n<h5><span style=\"color: #339966;\">CONTINGUTS DE M\u00daSICA I DANSA<\/span><\/h5>\n<ul>\n<li>Discriminaci\u00f3 del so i del silenci, de les diferents qualitats del so i de la seva combinaci\u00f3.<\/li>\n<li>Possibilitats sonores i expressives de la veu.<\/li>\n<li>Caracter\u00edstiques sonores de materials i objectes.<\/li>\n<li>El moviment del cos i les seves possibilitats. Adequaci\u00f3 al so i a l\u2019espai.<\/li>\n<li>Escolta de peces instrumentals i vocals catalanes i d\u2019arreu de diferents autors i estils.<\/li>\n<li>Lectura d\u2019elements musicals gr\u00e0fics i corporals.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>INTERPRETAR I CREAR <\/strong><\/p>\n<h5><span style=\"color: #339966;\">CONTINGUTS COMUNS<\/span><\/h5>\n<ul>\n<li>Terminologia b\u00e0sica que s\u2019empra en la pr\u00e0ctica i la viv\u00e8ncia de l\u2019expressi\u00f3 art\u00edstica, visual, sonora i corporal.<\/li>\n<li>Inter\u00e8s, valoraci\u00f3 i respecte pel fet art\u00edstic i per les produccions art\u00edstiques pr\u00f2pies i alienes.<\/li>\n<li>Valoraci\u00f3 de l\u2019aven\u00e7 en el propi aprenentatge.<\/li>\n<li>Produccions art\u00edstiques (pl\u00e0stiques, musicals i corporals) amb diverses t\u00e8cniques i procediments a partir de la percepci\u00f3 sensorial, les experi\u00e8ncies, la realitat, les idees i les emocions.<\/li>\n<li>Creativitat i imaginaci\u00f3 en l\u2019expressi\u00f3 i comunicaci\u00f3 art\u00edstica.<\/li>\n<\/ul>\n<h5><span style=\"color: #339966;\">CONTINGUTS D\u2019EDUCACI\u00d3 VISUAL I PL\u00c0STICA<\/span><\/h5>\n<ul>\n<li>Qualitats visuals i pl\u00e0stiques dels materials dels elements presents en l\u2019entorn.<\/li>\n<li>Composici\u00f3 individual i col\u00b7lectiva d\u2019imatges i objectes a partir de materials i t\u00e8cniques.<\/li>\n<li>\u00das de materials, d\u2019imatges i d\u2019objectes diversos de l\u2019entorn en les produccions pr\u00f2pies i col\u00b7lectives.<\/li>\n<li>Ordre i atenci\u00f3 en els processos de producci\u00f3 i cura dels materials i estris emprats.<\/li>\n<\/ul>\n<h5><span style=\"color: #339966;\">CONTINGUTS DE M\u00daSICA I DANSA<\/span><\/h5>\n<ul>\n<li>Possibilitats de comunicaci\u00f3 del cos, dels sons, de les m\u00fasiques, dels instruments i dels recursos digitals.<\/li>\n<li>Interpretaci\u00f3 de can\u00e7ons i de danses.<\/li>\n<li>Interpretaci\u00f3 col\u00b7lectiva: coordinaci\u00f3 amb els acompanyants en el cant i la dansa col\u00b7lectius i atenci\u00f3 al director.<\/li>\n<li>Elements b\u00e0sics de la t\u00e8cnica vocal i corporal.<\/li>\n<li>Imitaci\u00f3, interpretaci\u00f3 i improvisaci\u00f3 i creaci\u00f3 de motius mel\u00f2dics i r\u00edtmics amb la veu, el cos i els instruments.<\/li>\n<li>\n<h5><span style=\"color: #339966;\">Utilitzaci\u00f3 de grafies no convencionals (imatges, paraules, s\u00edmbols) i grafies musicals. convencio\u00adnals en la lectura, la interpretaci\u00f3 i la creaci\u00f3 de partitures senzilles.<\/span><\/h5>\n<\/li>\n<\/ul>\n<h5><span style=\"color: #339966;\">CRITERIS D\u2019AVALUACI\u00d3 \u00c0REA D\u2019EDUCACI\u00d3 ART\u00cdSTICA: VISUAL I PL\u00c0STICA, M\u00daSICA I DANSA CICLE INICIAL (1r i 2n)<\/span><\/h5>\n<ol>\n<li>Recon\u00e8ixer algunes de les caracter\u00edstiques i de les possibilitats d\u2019utilitzaci\u00f3 pl\u00e0stica, sonora i corporal dels elements presents en l\u2019entorn natural, cultural i art\u00edstic.<\/li>\n<li>Expressar de forma senzilla i compartir amb els companys el que suggereix una experi\u00e8ncia art\u00edstica, individual o col\u00b7lectiva.<\/li>\n<li>Crear composicions visuals (imatges i objectes,) sonores i corporals senzilles, que representin el m\u00f3n imaginari, afectiu i social i participar en produccions col\u00b7lectives.<\/li>\n<li>Mostrar respecte en el treball cooperatiu a l\u2019hora de participar en projectes art\u00edstics col\u00b7lectius.<\/li>\n<li>Interpretar de mem\u00f2ria can\u00e7ons i danses.<\/li>\n<li>Realitzar breus patrons de moviment, jocs motrius, esquemes r\u00edtmics i mel\u00f2dics amb la veu, el cos i instruments.<\/li>\n<li>Llegir i interpretar petits patrons mel\u00f2dics i r\u00edtmics amb els elements apresos.<\/li>\n<\/ol>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>CONTINGUTS \u00c0REA D\u2019EDUCACI\u00d3 ART\u00cdSTICA: VISUAL I PL\u00c0STICA, M\u00daSICA I DANSA CICLE INICIAL (1r i 2n)<br \/>\nPERCEBRE I EXPLORAR<br \/>\nCONTINGUTS COMUNS<\/p>\n<ul>\n<li>Percepci\u00f3 i exploraci\u00f3 sensorial dels elements presents en l\u2019entorn natural, cultural i art\u00edstic: els objectes, els materials, els sons&#8230;<\/li>\n<li>Expressi\u00f3 en diferents llenguatges de les idees, emocions i&hellip;  <a href=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolaparcdelguinardo\/continguts-i-criteris-davaluacio-area-deducacio-artistica-visual-i-plastica-musica-i-dansa-1r-i-2n\/\" title=\"Read CONTINGUTS I CRITERIS D\u2019AVALUACI\u00d3 \u00c0REA D\u2019EDUCACI\u00d3 ART\u00cdSTICA: VISUAL I PL\u00c0STICA, M\u00daSICA I DANSA (1r i 2n)\">Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><br \/>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"class_list":["post-1693","page","type-page","status-publish","hentry"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolaparcdelguinardo\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1693","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolaparcdelguinardo\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolaparcdelguinardo\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolaparcdelguinardo\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolaparcdelguinardo\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1693"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolaparcdelguinardo\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1693\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1694,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolaparcdelguinardo\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1693\/revisions\/1694"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolaparcdelguinardo\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1693"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}