Continuem treballant la llengua a trav\u00e9s dels racons. En aquesta segona ronda hem fet:<\/p>\n
Fem d’escriptors\/es<\/strong>:<\/span> en aquest treballem aspectes de l’ortografia per tal que els infants puguin millorar els seus escrits. En aquesta ronda hem treballat les grafies i sons LL i NY.<\/p>\n Lector<\/strong>:<\/span>\u00a0 els infants realitzen de forma individual i aut\u00f2noma aquest quadern, on es treballa la comprensi\u00f3 lectora i es respecta el ritme de cada infant.<\/p>\n Joc de mots<\/strong>:<\/span> en aquest rac\u00f3 es treballa l\u2019adquisici\u00f3 de vocabulari en llengua catalana a trav\u00e9s de sopes de lletres, mots encreuats i jerogl\u00edfics. En aquest rac\u00f3 cada infant segueix el seu ritme de treball.<\/p>\n Frases boges<\/strong>:\u00a0<\/span> en aquest rac\u00f3 es treballa la construcci\u00f3 i la concordan\u00e7a de g\u00e8nere i nombre en la frase, utilitzant uns daus amb diferents tipus de paraules (articles, noms, verbs, adjectius…). Cada infant tira els daus i han d\u2019anotar la frase que els surt segons l\u2019ordre del color dels daus. En la frase que obtenen hi trobaran errors de concordan\u00e7a que, seguidament, hauran de corregir.<\/p>\n Kapla<\/strong>:<\/span> \u00e9s un joc de construcci\u00f3 on l\u2019alumnat utilitza diferents fustetes amb les que hauran d\u2019intentar construir i aixecar aut\u00e8ntiques meravelles arquitect\u00f2niques. En aquest rac\u00f3 \u00e9s molt important el treball en equip per tal de poder aconseguir la construcci\u00f3 del repte proposat. En aquest cas el repte consisteix en construir un pont.<\/p>\n A continuaci\u00f3 tenim una petita mostra d’aquesta ronda. Cliqueu aqu\u00ed<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Continuem treballant la llengua a trav\u00e9s dels racons. En aquesta segona ronda hem fet:
\nFem d’escriptors\/es: en aquest treballem aspectes de l’ortografia per tal que els infants puguin millorar els seus escrits. En aquesta ronda hem treballat les grafies i sons LL i NY.
\nLector:\u00a0 els infants… Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":11,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"categories":[11],"tags":[],"class_list":["post-34741","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-2n"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolapaisoscatalans\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/34741","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolapaisoscatalans\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolapaisoscatalans\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolapaisoscatalans\/wp-json\/wp\/v2\/users\/11"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolapaisoscatalans\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=34741"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolapaisoscatalans\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/34741\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":34747,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolapaisoscatalans\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/34741\/revisions\/34747"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolapaisoscatalans\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=34741"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolapaisoscatalans\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=34741"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolapaisoscatalans\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=34741"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}