{"id":28110,"date":"2024-01-08T10:15:49","date_gmt":"2024-01-08T09:15:49","guid":{"rendered":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolapaisoscatalans\/?p=28110"},"modified":"2024-01-29T08:19:54","modified_gmt":"2024-01-29T07:19:54","slug":"cantania-2024-el-naufragi","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolapaisoscatalans\/4t\/cantania-2024-el-naufragi\/","title":{"rendered":"CANT\u00c0NIA 2024: EL NAUFRAGI"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\">L&#8217;alumnat de 4t participa al Projecte Cant\u00e0nia de L&#8217;Auditori de Barcelona <a href=\"https:\/\/www.auditori.cat\/ca\/cantania-el-naufragi-materials-didactics\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Projecte Cant\u00e0nia de L&#8217;Auditori de Barcelona<\/a> amb la cantata &#8220;EL NAUFRAGI&#8221; fent de COR 4.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolapaisoscatalans\/wp-content\/uploads\/usu491\/2024\/01\/CANTANIA-24-FITXA.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-large wp-image-28111\" src=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolapaisoscatalans\/wp-content\/uploads\/usu491\/2024\/01\/CANTANIA-24-FITXA-1024x411.png\" alt=\"\" width=\"1024\" height=\"411\" \/><\/a><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"color: #339966;\">ARGUMENT DE LA CANTATA:<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Un grup d\u2019alumnes es disposa a fer el viatge de final de curs en un enorme creuer. Es tracta d\u2019un vaixell de luxe colossal que contamina molt i \u00e9s un exemple clar de mitj\u00e0 de transport poc sostenible.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Els dos protagonistes de l\u2019obra, en Biel i la Martina tenen visions oposades sobre la manera de viatjar: ell opina que all\u00f2 \u00e9s un dispendi de recursos i una m\u00e0quina de contaminar, per\u00f2 la Martina, creu que s\u00f3n joves i han de viure el present. Els dos joves venen de fam\u00edlies diferents: el pare de la Martina \u00e9s un empresari tecn\u00f2crata que l\u2019ha educat en valors com l\u2019\u00e8xit professional. Els pares d\u2019en Biel, per contra, s\u00f3n ecologistes conven\u00e7uts que han ensenyat en Biel a estimar el camp, els animals i a pensar en l\u2019economia autosuficient.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Aquestes dues maneres de veure la vida xocaran encara m\u00e9s quan el vaixell naufraga i els estudiants van a petar a una illa deserta. All\u00e0, sense adults que els supervisin, s\u2019hauran de buscar la vida per sobreviure. Els car\u00e0cters s\u2019accentuen: la Martina, arrauxada de mena, creu que \u00e9s una bona oportunitat per crear una societat a imatge i semblan\u00e7a d\u2019aquella d\u2019on provenen: fer carreteres, desviar rius i, per sobre de tot, muntar una empresa d\u2019exportaci\u00f3 de cocos per fer-se milion\u00e0ria. En Biel per la seva banda, vol apostar per fer servir els recursos naturals de manera responsable i crear una societat sostenible.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Les idees de la Martina s\u2019imposen: el grup d\u2019alumnes crea l\u2019empresa Cocos S.A. amb la que comencen a consumir tots els recursos de l\u2019illa. Tot i les advert\u00e8ncies constants d\u2019en Biel, la transformaci\u00f3 radical a qu\u00e8 sotmeten l\u2019illa acaba transformant tot l\u2019entorn i desemboca en un canvi clim\u00e0tic sobtat. L\u2019arribada d\u2019una tempesta que ho arrasa tot ser\u00e0 el detonant que els far\u00e0 veure que, m\u00e9s enll\u00e0 de disputes i maneres de pensar diferents, l\u2019\u00fanica manera de fer les coses \u00e9s fer-les b\u00e9 i que l\u2019ecologia i el respecte pel planeta \u00e9s el millor que podem fer per salvar el m\u00f3n.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Aqu\u00ed tenim les m\u00fasiques i els materials per treballar la cantata:<\/p>\n<p><span style=\"color: #339966;\">V\u00cdDEOS:<\/span><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/youtu.be\/0mm8nL4hzsE?feature=shared\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-large wp-image-28709\" src=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolapaisoscatalans\/wp-content\/uploads\/usu491\/2024\/01\/Screenshot_2024-01-29-08-16-45-303_com.android.chrome-1024x461.jpg\" alt=\"\" width=\"1024\" height=\"461\" \/><\/a><\/p>\n<p><span style=\"color: #339966;\"><a href=\"https:\/\/youtu.be\/0mm8nL4hzsE?feature=shared\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">AUDIOS<\/a>:<\/span><\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/w.soundcloud.com\/player\/?url=https%3A\/\/api.soundcloud.com\/tracks\/1619827356&amp;color=ffdd00\" width=\"100%\" height=\"166\" frameborder=\"no\" scrolling=\"no\"><\/iframe><\/p>\n<div style=\"font-size: 10px; color: #cccccc; line-break: anywhere; word-break: normal; overflow: hidden; white-space: nowrap; text-overflow: ellipsis; font-family: Interstate,Lucida Grande,Lucida Sans Unicode,Lucida Sans,Garuda,Verdana,Tahoma,sans-serif; font-weight: 100;\"><a style=\"color: #cccccc; text-decoration: none;\" title=\"L'Auditori\" href=\"https:\/\/soundcloud.com\/lauditori\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">L&#8217;Auditori<\/a> \u00b7 <a style=\"color: #cccccc; text-decoration: none;\" title=\"EL VAIXELL M\u00c9S GRAN DEL M\u00d3N\" href=\"https:\/\/soundcloud.com\/lauditori\/el-vaixell-mes-gran-del-mon\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">EL VAIXELL M\u00c9S GRAN DEL M\u00d3N<\/a><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>L&#8217;alumnat de 4t participa al Projecte Cant\u00e0nia de L&#8217;Auditori de Barcelona <a href=\"https:\/\/www.auditori.cat\/ca\/cantania-el-naufragi-materials-didactics\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Projecte Cant\u00e0nia de L&#8217;Auditori de Barcelona<\/a> amb la cantata &#8220;EL NAUFRAGI&#8221; fent de COR 4.<br \/>\n<a href=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolapaisoscatalans\/wp-content\/uploads\/usu491\/2024\/01\/CANTANIA-24-FITXA.png\"><\/a><br \/>\n&nbsp;<br \/>\nARGUMENT DE LA CANTATA:<br \/>\nUn grup d\u2019alumnes es disposa a fer el viatge de final de curs&hellip;  <a href=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolapaisoscatalans\/4t\/cantania-2024-el-naufragi\/\" title=\"Read CANT\u00c0NIA 2024: EL NAUFRAGI\">Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":18,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"categories":[13,236],"tags":[],"class_list":["post-28110","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-4t","category-toc-de-musica"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolapaisoscatalans\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/28110","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolapaisoscatalans\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolapaisoscatalans\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolapaisoscatalans\/wp-json\/wp\/v2\/users\/18"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolapaisoscatalans\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=28110"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolapaisoscatalans\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/28110\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":28710,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolapaisoscatalans\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/28110\/revisions\/28710"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolapaisoscatalans\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=28110"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolapaisoscatalans\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=28110"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolapaisoscatalans\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=28110"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}