3, 2, 1 … Comencem!<\/p>\n
Ja hem iniciat un nou trimestre i a les classes de 4t ens ha arribat un e-mail molt interessant de la Mirna, una investigadora oceanogr\u00e0fica que treballa al MIT (Massachusetts Institute of Technology).<\/p>\n
La Mirna ens explica que li agrada molt viatjar, con\u00e8ixer altres pa\u00efsos, cultures i plats t\u00edpics, per\u00f2 que algunes vegades segons quins aliments o com organitzi els \u00e0pats del dia i de la setmana li fa mal la panxa. Potser s\u00f3n els seus h\u00e0bits alimentaris o alguna intoler\u00e0ncia… No ho sabem, per\u00f2 ho haurem de descobrir amb el nou projecte que iniciem.<\/p>\n
Per endinsar-nos en aquest projecte, a sobre de les taules vam trobar moltes imatges de diferents tipus d\u2019aliments. Despr\u00e9s d\u2019observar-les amb detall amb l\u2019equip de treball, vam fer una rotllana amb tot el grup-classe per esbrinar de quina manera pod\u00edem classificar-les i quina relaci\u00f3 tenien entre elles. Diferents alumnes van proposar les seves idees per agrupar-les: seguint un ordre num\u00e8ric, per tipus d\u2019aliments, segons si eren saludables o no saludables, del que m\u00e9s ens agradava fins al que menys i al final va apar\u00e8ixer una molt bona idea: classificar-les seguint l\u2019ordre d\u2019una pir\u00e0mide d\u2019alimentaci\u00f3.<\/p>\n\n\t\t